教师老龄化，"新鲜血液"更新慢，您如何看待？
对全世界来说，人口老龄化已不可避免。其凸显的问题日益严重。在这样一个大环境之下，学校教师的大龄化问题也是一个不可避免的话题。
未来十几年，随着60后、70后逐渐退出退休，教师青黄不接的现象将更加明显。
在一些学校，除了60、70后，其他年龄的老师屈指可数，平均年龄甚至将近50岁。
老师这门职业，是需要青春与激情的，每天靠着这一帮拖着"老迈"双腿的教师，他们步履维艰，精力不济，但又不得不撑起教学的重任。虽然，勉强还能教学重任，可是日渐苍老的面容，头发斑白的现状，已很难激起学生的兴趣。
补充新鲜血液，势在必行。
01
教育是国家强盛的强大动力，需要源源不断地补充新的力量。
梁启超说："少年强则国强，少年盛则国盛"。
教育也需要与时俱进，教师队伍必须也要时常更新，走向年轻化，才能保持旺盛的精力，才会朝气蓬勃，符合现代社会的发展趋势。
看看我们的国家羽毛球队，看看林丹，曾经的"超级丹"，所向披靡，无坚不摧。他的技术特点细腻，善于控制，打的别人是没有任何脾气。如今，近40岁了，还在赛场上拼搏，是他不想退吗？我想可能也不是。看看国羽年轻的运动员，有谁能够堪当大任？谌龙，石宇奇？谌龙也是30出头的了，虽然也能够在拼几年，可国羽的未来毕竟还要交到年轻人的手中。一个石宇奇，能够撑起未来吗？
再看看国乒的丁宁，大满贯得主，叱咤乒坛的一把好手，但面对日本年轻的伊藤，有时竟毫无克敌的办法。
由此可知，教育也是一样。我们需要有经验的老师传、帮、带，但重担还需要年轻人来抗，教育才有活力，学校才有生机。
02
科技的进步，渴望大批年轻教师的出现。
突如其来的新冠肺炎，停课不停学的政策，各种网课，让一些年长的教师无所适从，只能"望课兴叹"，自知"廉颇老矣，尚能饭否"。科技的进步，年轻老师接受能力强，使用起各种现代化设备是游刃有余。年轻就是资本。当今学生，生活在一个看颜值的时代，势必他们更喜欢血气方刚，充满阳光、美丽漂亮的老师。
03
学校的发展，需要储备后备人才。
青黄不接，后继乏人，在很多领域，我们是有过切肤之痛的。而学校，存在的问题愈发严重，值得每个人重视。缺少年轻人，一年一度的"气排球赛""篮球赛"，只能上一些勉强年轻的中年人；在参加青年教师教学大赛上，有时竟无人可选。为了学校的长远发展，真的需要老师。
然而，现实生活中，老年化问题是急需解决的了。那么，怎样才能解决这个问题呢？为什么教师这门职业没有吸引力？
作为其中的一份子，力量微薄，没有任何办法，只能寄希望于上级部门早点解决这个问题，学校的发展才会长盛不衰。
您说是吗？
