4月23日是世界讀書日，記者採訪瞭解到，居家學習的日子裡，島城中小學通過不同的方式，倡導學生們多讀書、讀好書，多思考、多分享，養成閱讀的好習慣。數據調查則顯示，17歲以下未成年人整體圖書閱讀率超過了八成，有七成的父母有陪伴孩子閱讀的習慣。學校老師建議，培養孩子閱讀興趣，應該在尊重的基礎上適當引導。
學校
感悟文字力量，師生共享書香
記者瞭解到，島城不少學校藉著世界讀書日的時間節點，倡導學生閱讀，享受閱讀樂趣。
青島敦化路小學開展了以 “感悟文字的力量”為主題的讀書活動，開啟了“精讀、鑑賞、創寫”閱讀三部曲。老師帶領學生閱讀整本書、經典名篇、時事新聞、書寫抗疫故事。老師們啟動空中課堂進行網絡資源研發，將整本書閱讀錄成微視頻，讓學生享受到優質的居家閱讀教學資源。各班級還巧妙利用網絡資源開展 “經典美文朗讀比賽”“詩詞闖關大比拼”“思維導圖講故事”“時事新聞百家講壇”“我的抗疫故事佳作展評”等交流活動，利用經典作品的魅力，提升孩子的精神世界，增強內心抗疫的意志。
青島嘉定路小學六年級學生，則利用全科閱讀的時間，開展“五個一”的讀書活動，即製作一枚好看且實用的書籤，拍攝一張讀書的照片，寫一頁讀書筆記，推薦一本好書，錄一段朗讀美文的小視頻。
青島北仲路第一小學一直致力於書香校園的打造，在世界讀書日到來之際，學校啟動了“愛與書香同行”之“閱微”讀書節系列活動，讀書節主要分為三個階段，“樂讀周”“會讀周”“善讀周”。
萊蕪一路小學的學生則來了一場在 “雲上暢遊”圖書館，低年級的小同學們通過畫筆推薦自己喜愛的繪本，童眼看世界；中年級的同學們開展“我是小書蟲”主題朗讀活動，讀一首詩，念一篇散文，推介一本小說，以書結友；高年級的同學們則開展了雲上閱讀分享會，將自己閱讀的心得感悟進行分享。
學生
制定父女讀書計劃，交流心得體會
“通常我會摘抄書中的好詞好句，對書中不懂的地方結合註釋，多讀幾遍，並和爸媽交流心得體會。 ”四流中路第三小學五年級3班的韓佳宸平時就有閱讀的習慣，也找到了一些讀書的小訣竅。她告訴記者，自己讀到故事性比較強的書時，會主動向家長敘述故事梗概，也會盡量做到每讀完一本書寫一篇讀後感。 “我會和孩子制定一個父女讀書計劃，定一個目標，每年的讀書量在幾百萬字，計劃表張貼在牆上，每讀完一本，多少字數做一個登記，時常比較，督促進度。”韓佳宸的父親對記者說。
“我平時讀書比較雜，像《哈利·波特》、《野天鵝》等這樣的小說；《我愛科學》《探索地球奧秘》等報刊雜誌；歷史類和文學類的散文我也喜歡讀。 ”六年級學生李俊男也有自己的閱讀“小竅門”，他認為讀故事類的書時可以像做閱讀題一樣，找出重點段落圍繞它去讀，邊讀邊思，加深對書的理解。 “讀科普類的書時，可以把對自己有用的內容寫下來或者畫在書上。 ”李俊男說，很多同學說沒有時間讀書，但他認為，善於管理時間，擠時間讀書，利用零散的時間讀書才是正確的做法。
