儿子的新朋友 文/李丽萍⁸
我家孩儿这几天开心得不得了，因为家里来了两个新朋友。有了玩伴，他时不时发出咯咯咯的笑声，走路都脚下生风，到哪都不是碎步快跑就是连蹦带跳，就连说话声音都是欢快响亮的，笑声清脆甜腻。看到我孩儿这么开心，我也被感染了！我的心情也出奇的好。只是孩儿的新朋友比较特殊，从来不跟他说话。但这丝毫不影响我孩儿与它们无障碍交流、沟通。很神奇吧，是不是大家也很想认识我孩儿的新朋友？两只巴西红耳龟便是我孩儿的新朋友。
年前一个星期二下午带孩儿去市场买了点儿碎小东西，返回的路上，儿子说想去看鱼，我们就去了水族店，由于常去但不买，进到店里老板娘眼皮也不待撩，问话也有一搭没一搭的懒得回。我也不介意，孩子来看看鱼开心就好。我们绕着窄窄的巷道看了一圈各色大小的鱼。正准备离开，我已拉住门把手，儿子大喊一声：“妈妈！你看！小乌龟！”惊喜的声音拽住了我，扭头一看，儿子眼里满是喜悦与激动。又折进来跟儿子蹲下看小乌龟。一会儿，我孩儿试探地询问：“妈妈，我能不能养一只小乌龟？我想有一只真的乌龟。”家里有一只让他玩儿的乌龟，只是那是毛线织的一只绿毛乌龟。我告诉他：“能”。“哎！爸爸肯定不让我养小动物，他嫌麻烦呢！妈妈，你现在问问爸爸，让不让我养？”懂事的孩子考虑到爸爸的态度和感受了，话语里隐隐的有了丝丝委屈与失望！
我给老公发过去小乌龟的视频并告诉他儿子想养小乌龟，孩子目不转睛地盯着手机屏幕，眼巴巴等着爸爸回话。这次破天荒的同意他养乌龟。微信回话：“乌龟好养，买上个。”紧接着又一条消息“买俩哇”。儿子高兴得一下蹦起来，伸手比划了个“V”喊到：“欧耶！耶！耶！我可以养小乌龟喽！”
我让他自己告诉老板娘，他很爽快就答应了，毫不犹豫，一改往日的胆小声音小，大胆洪亮地跟老板娘说：“姨姨，我要买两只小乌龟！”老板娘懒懒地扯个塑料袋递给我孩儿，喃喃道：“拿这个袋子，自己装。”儿子接过袋子小跑过来给了我：“妈妈，你给装，我不敢！”实话说，我也看见硌瘮的慌。为母则刚！为了儿子，硬着头皮也得抓。
“玉琪蛋儿，挑两只你喜欢的！”我让孩儿自己选择。第一只他一眼就挑好了，是一只颜色相对较淡点儿的。第二只他犹豫了，几乎一样样儿的，该选哪只呢？他的小脑袋像监控探头一样来来回回在一堆小乌龟上扫视过后，选了一只个头较大的。我憋着大气不敢出，伸出两个手指，试探几次才捏住小乌龟的壳，如临大敌，捏出来迅速扔进袋子里。第二只，趁热打铁，凝神屏息。漂亮！顺利捏到，迅雷不及掩耳之势扔进去。不巧，“咚”，砸到先扔进去的那只了。好在乌龟没那么娇气，没事儿。我孩儿高兴得接过袋子催促：“妈妈，你赶紧去扫一下！”“好的！”我边答应边去银台付钱。老板娘说：“再拿个乌龟饲料哇。”询了价，谢过老板娘提醒买饲料。我和孩子都没想起来给乌龟买吃的，嘻嘻。扫码付钱，回家。
“你未曾见过我，我未曾见过你，年轻的朋友一见面，情投意又合，你不用介绍你，我不用介绍我，年轻的朋友在一起呀，比什么都快乐。溜溜的她哟，她哟我哟，心儿一个嘿嘿嘿······”此时此刻这首歌就是唱给我孩儿的。
回家把小乌龟放脸盆里，少接了些水，换了环境与主人，两只小乌龟全缩起来，不动，满怀戒备。孩子趴地上左等右等，头就是不出来，只能看小乌龟墨绿色夹杂少许黄色条纹的壳。儿子就在旁边时不时问问小乌龟：“你饿不饿？你为啥不出来玩儿？你是不是瞌睡了？那就你先睡会，我先写会儿作业再来陪你，啊！”整个晚上都是他跟乌龟聊天，没有叨扰我。
到了睡觉时间，躺在被窝里，孩儿跟我说：“妈妈，今天我可玩儿好了！”我们互道了“晚安！”我孩儿心满意足地睡了。
星期三早上起来，孩子迫不及待地去看小乌龟，喊小乌龟吃早饭，给小乌龟喂了几颗饲料，但是小乌龟竟然不领情，头依旧缩着不出来。我孩儿依然跟他的朋友愉快聊天，偶尔把小乌龟在水盆里推着转圈，乐得咯咯咯。隔会儿就像发现新大陆一样兴奋地喊我：“妈妈，刚才小乌龟的头伸出来了！”就这么犹抱琵琶半遮面，慢慢地，小乌龟大概感知到孩子是喜欢它们的，不会伤害它们，头伸出来的次数渐多，脖子也敢伸出来了，不像开始就把眼睛露出来瞧一眼就立即躲闪。有小乌龟的时间过的飞快，不知不觉间，一天过去了。孩子睡觉都是香甜的，睡着嘴角还满含笑意。
星期四是这两个小朋友到来的第三天。这天，有了进步，当我们朝盆子走近，这两小朋友主动伸出头看我们，长伸着脖子，高高仰起头，小眼睛睁得圆鼓鼓，滴溜溜地转，看得那么毫无顾忌。不是正对我们的时候，还扭头想要把我们看清楚。直到现在，我才可以看清楚小朋友的真面目。
这两小朋友是巴西红耳龟，我孩儿给颜色较淡的起名“小花”，另一只叫“小明”，它们的头较小，可灵活伸缩转动，头和脖子处布满黄绿相间的纵条纹，眼后有一对红色粗条纹，这也是她得名的原因。它的背甲扁平，中间略高，每块盾片中央都有黄绿镶嵌且不规则的斑点，边缘呈锯齿状，就像女士的花裙边儿，脖子处有蝴蝶结样的领结，圆鼓鼓的小眼睛滴溜溜的。针尖大小的两个小鼻孔很是可爱，这个小鼻孔不是近距离观察那是绝对发现不了的。嘴巴是扁宽的人字形。四足短粗有力，尾巴短、细、尖。
午饭后，儿子邀我一起看他的小乌龟，他说为我能看清楚点，找来小板凳把盆放上去了，看着满盆水，我提醒孩子：“小心点儿，别把盆里的水洒出来。”话没落地，只听“铛”“哗”，怕啥来啥，他把盆碰翻掉地上了，水马上流到床边往里渗。此刻，我和儿子的关注点不同，我是担心水把床湿了，外头的一层膜就起泡烂呀，催促孩子赶紧帮我取拖布和布子准备擦水，孩子略带哭腔：“妈妈，你看我的小乌龟，它们摔下去了，你看！”猛然意识到我没关注儿子的心情，随即陪他蹲下来，看他的小乌龟。
只见一只四脚朝天，一动不动，儿子说：“妈妈，是不是刚刚把它吓着了？”“嗯，有可能，毕竟是突然掉下来的。”我也不知道怎么安慰孩子，只能陪他一起猜测。儿子随手抓起来放盆子里了。正要抓另一只，我拦住了他，告诉他：“你先别抓，咱们看看它自己会怎么办？它实在没办法了你再帮助它。”儿子收手，我们静静看着。这只小乌龟也是肚皮朝天背着地，它的腿左伸伸，右伸伸，不断变换角度与力度，试图翻身。一次，两次，几次三番，无济于事，还是平躺的姿势。儿子几次想伸手，我握住了他的小手。小乌龟不停地挣扎，努力伸腿，用力蹬，扭动头，把脖子长长地伸出来，用头抵住地板，无奈背上的壳还是中间略高，它的脚怎么都够不着地板。我看它的目光坚定，相视憋着一股劲儿，相信自己一定会翻身。挣扎了半天，它停下了，大概是累坏了，脖子那里一鼓一鼓地动，呼吸急促，蓄势待发。猛然间，它又开始发力，脚使劲朝地板伸，用力蹬，脖子一挺一挺，漂亮！终于，它的右脚够着地板了，身子倾斜，侧过来了。它把脖子伸的长长的，继续用嘴抵住了地，支撑起它庞大笨重的身子，它的整个脖子都在使劲都在用力，以至于脖子都向背后折了有九十度，看起来是直角。它就这么支撑着，努力着，几次三番过后，终究还是没能翻过身，还是侧躺的姿势，始终都是脖子和嘴在吃力地撑着，丝毫不敢懈怠，生怕一不用力就会跌回仰面朝天的状态。
如此反反复复倔强地努力，我感觉太震撼了！小小的乌龟竟然能这么坚持不懈！我准备用手机记录一下，起身取手机，转头瞧见儿子眼里噙满了泪水，他伸手准备抓小乌龟，我赶忙制止：“宝贝儿，等一下，妈妈给小乌龟拍个照片。”儿子有点儿小小的不情愿，努努嘴，没说话，但手没继续往小乌龟那里伸。我拍了几张，他便把小乌龟抓到手里了。他可能是不愿意看到小乌龟那么痛苦地折腾，想帮助小乌龟赶紧翻身。
小乌龟趴在我孩儿的手心里，伸着脖子，仰着头，气定神闲，小眼睛圆睁着骨碌碌转个不停，看样子也是十分的高兴。脚也伸出来划水一样挠孩子的手。儿子惊喜地告诉我：“妈妈，你听！它张嘴叫了一声！它还跟我握手呢！”“是吗？它可能是在感谢你帮助他呢！”我回以惊讶的口吻。我孩儿没说话，只是嘿嘿嘿笑，扬了扬他的眉毛。孩子开心了，我才擦地上的水。
小乌龟到来的这几天，孩子特别开心，特别放松。想起教育专家王人平说：“生命的意义，在于过程而非结果。”我要认真陪伴我的孩子，接纳孩子的身心。这两个小朋友让儿子享受到了被陪伴的快乐，弥补了在家里没有同伴沟通这一缺憾。喂养小乌龟，对他的情感发展也会有帮助，他积极地想了解乌龟的一些知识，会懂得尊重生命，善待生命。喂养的过程会使他更有耐心与爱心，成为一个温暖的人。儿子成功喂养小乌龟，也是我陪伴孩子成长过程中开出的一朵小花！
小乌龟！两个小朋友，欢迎你们！
