我的儿子小弗拉狄米尔后来进入梦乡。吃饱的他在草地上玩耍，摸着地上的雪松果，还试着舔它。他看着空中漂浮的白云，听着鸟儿的高歌，然后爬上绿油油的土丘， 蜷曲身子后闭上眼睛，不知在对什么微笑就睡着了。阿纳丝塔夏在一旁忙碌，而我开始漫步在林中思考，无视周遭的事物。
我的心中同时感到高兴和失望。我走到湖边的一颗雪松下坐着，决定哪儿都不去了，除非我想到身为父亲的自己，该如何为孩子的教育尽一份心力。我一定要想办法，让孩子觉得父亲才是世上最重要的。阿纳丝塔夏走近时，我原本还不打算和她说话，但她的笑声让我分了神。
阿纳丝塔夏默默坐在我的身旁，双手抱住膝盖，若有所思地看着平静的湖水。她开口说：『请你别见怪。只是你沟通的方式很有趣，让我忍不住笑了出来。』
『不是因为这个。』
『不然是什么？』
『很多读者来信问我抚养小孩的问题，要我问你有关孩子的教育制度，并写在下一本书中。但我究竟可以写什么？这里完全相反，毫无制度可言呀！你们这里有的好像是「反制度」。
有些读者可能会问：「在这种情况下，父亲该做些什么呢？」』
『「反制度」这词用得很好，就写这个吧。』
『这样谁会有兴趣？大家都希望有实用的书能告诉 他们，孩子一个月、两个月时等等该怎么照顾。书里要写出作息时间表、饮食规划建议，以及各年龄层的教育计划表。可是这里是完全放任孩子，照他的意思走。』
『弗拉狄米尔，你希望我们的儿子长大后成为怎样的人？』
『什么意思？当然是快乐又成功的正常人呀。』
『在你认识的人当中，很多人快乐吗？』
『快乐？如果你说的是非常快乐的人，大概没有几个。每个人都会遇到不顺的事情，像是钱不够、家庭纷争、疾病缠身等等，但我希望儿子能够避免任何不快乐的情况。』
『你想想看，如果你特意把他放在众人的教育制度中， 你要他如何避免你说的情况呢？再想想看，所有父母都希望孩子快乐，他们长大后却变得和大家一样不快乐，你有没有看到其中的规律？』
『规律？什么意思？可以直接告诉我吗？』
『我们可以一起想。』
『这个问题人类已经想很久了。各领域的专家学者都研究过了，还想出各种教育制度并制订时程表，希望能找出最好的制度。』
『弗拉狄米尔，你仔细看看四周，看看花草树木。你要怎么事先安排好在哪一天、哪个小时浇水呢？你总不能只是因为有人特别订了日程、时程，就在下雨时仍执意浇花吧？！』
『你扯远了。这和抚养小孩无关，生活中不会有这种事的。』
『但这无时无刻都在发生。不管制度为何，都只是制度，总是会让人在还小的时候，就与心灵疏离、屈服于制度；让人在长大后和其他人一样，融入这个制度。数个世纪以来，它始终不让人类悟出真理，不让人类开创自己——神赐予的灵魂——的色彩。人类可是全宇宙的主宰呀！』
『等等，别激动。用一般的话慢慢说。到底要怎么做， 才能像你说的那样，让孩子在成长时拥有自由的灵魂？如神所愿地成为宇宙的主宰，获得幸福？』
『不要干涉孩子，父母看待孩子的方式要像神希望的那样。宇宙所有的光明力量，会想将宇宙最好的送给每个新生儿。而父母的责任在于，不用人类教条去遮蔽富有创造力的光线。
几世纪以来，地球上不断争辩哪个制度才是最有智慧的，但你自己想看看，只有真理被蒙蔽的地方才会有争辩。毫无结果的争论可以永无止境地下去，好比待在关上门的房间里。但只要打开房门，一切都会明朗。所有人都能因此看到真理，更没有什么好争辩的了。』 『不过谁会开启这一扇门？』
『门已经开了，现在只是要打开灵魂的双眼，去看、去理解。』
『理解什么？』
『你刚刚问了制度的问题，提到书中为人类制订作息表和例行公事，但你想想看，有谁能比造物者更清楚地讲述自己的创造吗？』
『可是造物者什么都没讲呀！她到现在从未讲过任何话，没有人听过她的只字片言。』
『人类发明的每个词条都有很多意思。造物者透过美妙隽永的杰作，带着耐心与爱向每一个人说话：太阳的升起、月亮的光晕、轻柔的云雾，还有把玩阳光、吸取蓝天的温柔露珠……宇宙间有众多显而易见的例子。你环顾一下四周，一切都在你与所有人的身边。』
如果再继续叙述阿纳丝塔夏对抚养小孩的看法，最后的结论大概会和我们现在的方式完全相反。我曾经提到过，她所有祖先和她自己，都把孩子视为神或纯净的天使。干涉孩子思考是完全不被允许的。
她的祖父和曾祖父在她还小时，会长时间看着她对昆虫、花儿入迷，看着她专心思考。他们尽量不现身、不让她分神，只在孩子注意到他们并想和他们说话时，才会和她沟通。阿纳丝塔夏说，当我观察小弗拉狄米尔在草地上看东西时，他认识的不只是昆虫，而是整个宇宙。
根据她的说法，昆虫要比所有的人造物具有更完美的机制，更何况是粗陋的积木。若孩子有机会和这些完美的生物沟通，会比与无生命、粗陋的物品为伍要来得好，自己也将变得更完美。
此外，她相信每株小草、每只昆虫都和整个宇宙紧紧相连，所以能帮助孩子了解宇宙的本质、了解身处其中的自己，并知道自己的目的。人造物没有这种连结，会在孩子的脑中灌输错误的优先顺序与价值观。
她——现在加上我们的儿子——成长的环境，和我们文明世界的教育方式有着天壤之别。她是这样回应我的观察：『当一个幼小无助的胎儿还在母亲子宫的时候，宇宙中的光明力量就在为他欢腾，焦急地冀望这个初到人世的无瑕之人——与神相称的人——能够成为好的主宰，为地球添增爱的光芒。
『造物者已经为他设想好一切，整个宇宙——昆虫、 树木、小草和外表凶猛的野兽——已经准备好成为他的好保姆。虽然孩子外表看起来还小，却是造物者伟大的创造。造物者在一瞬光明的灵感下创造了人，也为他在地球上打造了一座天堂。
『没有任何力量能超越造物者最高等的创造，她将奔放的爱与光明的灵感，在每个人出生的当下就给了他。
『在浩瀚宇宙的所有生物中，只有一种能介入神、天堂、幸运之星和人类之间，影响人的命运。』
『所以说，在世界上，有生物的力量比神还大？』
『世界上没有力量大过神的灵感，但是有力量相称的生物，能够介于神与人之间，也就是介于最温柔的教育者与天使般的孩子之间。』
『到底是谁？怎么称呼？』
『这个生物就是父母。』
『什么？父母怎么可能会希望孩子不快乐？』
『所有的父母都希望孩子快乐，只是忘了通往快乐的途径，所以才会制造出暴力，尽管他们是出于好意。』
『你可以证明你说的话吗？』
『你刚才提到各种教育制度，你想想看；制度有很多， 真理却只有一个。光是这点就表示，许多制度都走在错误的道路上。』
『要怎么制定哪个是真正的制度，哪个不是？』
『试着用开阔的心去看待生活，净化你徒劳忙乱的思想，这样才能看见世界、看见宇宙的造物者、看见自己。』
『不是用一般的眼睛，那么心的双眼在哪？谁能看清一切？你可以讲得再具体一点吗？用比较简单、一般人会讲的话。你说你会模仿我的用词，实际上却是相反——你是让我变得跟你一样。我感觉得到，你讲话和我不一样。』
『只有一点点不一样，你终究会记得重点的。我的语言会和你的结合在一起。请你不要担心，不要因为自己所用的文字组合而感到羞愧。很多人都能读懂你的语言，这会打开人隐藏在内心的事物，让宇宙的诗篇在你的语言中成真。』
『这是怎么回事？我不想任何人改变我的语言。』
『可是有记者说你的语言生硬时，你却觉得被冒犯了。我和读者可以让你生硬的语言，变成最有共鸣的语言。』
『这之后再说吧，我现在只希望你说得简单一点，刚刚的问题既复杂又难懂。怎么会有这种情况？为什么父母会封锁孩子通往快乐的途径？现实真的是这样吗？你得先说服我呀。』
『好的，如果要我说服你，试着回想你童年的场景。』
『可是这不容易，不是所有人都能回想起自己的童年。』
『那为什么会这样呢？是不是你的记忆为了避免不舒服的感觉，自动删去了空虚、徒劳的部分？它也试图抹灭任何绝望的迹象，清除你在母亲子宫里的记忆——你感受到母亲的痛苦，进而感受到那些来自外界对她的谩骂。需要我帮你回想吗？』
『帮我吧。我的记忆还遗失了什么？』
『接下来你会不忍回想，身为宇宙主宰的你，无助地独自躺在婴儿床上，身体被紧紧包着，形同捆绑一般。面带微笑的大人决定你何时该吃、何时该睡。你想要思考、体会一切，但是大人常常会说儿语。把你往上抛着玩。
「为什么要这样？」你没办法去想。在你稍微长大后，周遭尽是没有生命、没有灵魂的物品，你却不准碰，只能碰大人递给你的东西。你只好勉为其难，试着弄懂手中的玩具有什么完美之处。你在这些愚蠢又粗陋的物品中，找不到根本不存在、也不可能存在的东西。
但是你没有完全放弃，拿在手中继续找，还想咬咬看，最后还是徒劳无功。你找不到任何解释，这是生来要成为宇宙主宰的你第一次动摇。你认定自己无法决定任何事，就这样被生下你的人背叛， 你也出卖了自己。』
『你说的是我的生命片断。其他人也是这样吗？』
『具体上是在说你，同时也在说此刻正在听我讲话的众人。』
『如果人人出生都是宇宙主宰，不就表示有很多主宰吗？这怎么可能？如果有这么多人统治，还算得上主宰吗？还是说有很多个宇宙？』
『宇宙只有一个，无法分离的唯一一个，但每个人在宇宙中都有自己的空间，每个人都影响着整体。』
『那我的空间在哪？』
『你失去了，但你会找到的。』
『我什么时候失去的？』
『当你放弃的时候。』
『「放弃」？我和所有的孩子一样呀！』
『你和所有的孩子一样，相信亲人的好意、相信父母，而越来越压抑自己的渴望，最后接受别人把你当作微不足道、无知的小孩。
『童年时感受到的暴力会跟着你一辈子，还会让你在下一代中重蹈覆辙。你和大家一样去上学，他们在学校告诉你，人只不过是猴子、人是多么地原始、多么愚蠢地相信上帝；他们说，只有一位无所不知的领袖，是由人民选出来的，一个人就比众人高等、聪明。献给领袖的诗让你读到忘我，你更是一味地美化他。』
『不是因为别人告诉我，我才读诗或赞扬领袖的。我当时是真的相信。』
『是呀，很多人都在读诗。你们甚至还有竞赛，看谁最会歌颂领袖，而你还想成为第一名。』
『当时每个人都想啊。』
『是呀，整个体制要求你们有相同的志向，所以才会以暴力压垮你们，好让制度保留下来。』
『但在人生过了一段时日之后，你突然领悟到，原来有太多的制度，而且每个都不一样。你又发现人可能从来就不是猴子，智慧领袖原来是愚蠢至极的暴君；你的世代都在过着不对的生活，于是需要另外的制度。』
『后来你当了爸爸，不假思索地把女儿交给新的制度， 以为这是对她好。你不像以前还会思考，也不再好奇为什么摇铃会响。你接受了这种暴力，也开始对自己的孩子如此。数千年来世代更迭，各种制度来来去去，但目的只有一个，就是要残害身为主宰、聪明、创造者的你，让你变成没有灵魂的奴隶。
制度经由父母、经由自称智者的人去运作主导。他们创立新的教导，因而诞生新的制度。然而，只要稍微分析，就能明白背后由来已久的目的；让你和神分开、介入你们之间，再迫使你和神为制度生活、卖命。这就是每个制度的本质，而你还要我创立新的制度，我想我无法达成你的要求。你自己看看四周吧！试着用心去体会。』
『阿纳丝塔夏，那我们的儿子呢？他住在这座茂密的泰加林里，与野兽为伍，他难道完全不知道你说的暴力吗？』
『他不知道暴力和恐惧，而是越来越相信所有的一切均取决于人类，人类会对一切负起责任。』
『可是母熊在他睡醒后舔了他的脏屁股，难道这完全没有暴力吗？舔他时推倒了他呢？在他爬起来又舔一次呢？何况还让他跌倒。我亲眼看到，他明显不喜欢这样，所以才抓住母熊的嘴，想要阻止母熊用舌头碰他。』
『母熊那时立刻就停止了。孩子再大一点，会明白这个程序的重要性，他现在只觉得这是在玩。他想和母熊一起玩，想让母熊追着他跑。』
『你说人类是宇宙中最睿智的，但我们的儿子是由野兽带大，这不太正常呀！我在电视上看过有人被狼群带大， 当他长大被人发现时，花了好一段时间才能像正常人讲话， 而且智商似乎不足。』
『周遭的野兽不是抚养我们的儿子，它们更像是善良、能干的保姆，对他付出真诚的爱。它们还随时准备好为孩子牺牲，而且毫不犹豫。』
『你这样训练它们很久了吗？祖父和曾祖父有帮你吗？』
『为什么要训练？造物者在很久以前就安排好了。』
『她怎么有办法预知一切，让各种动物知道哪时要做什么？刚刚在空地时，我发现儿子在看一群松鼠，而且特别喜欢其中一只。他把手伸过去，嘴里发出很长的「ㄟ」 声，那只小松鼠就飞快地跑了过去。儿子和松鼠玩了起来， 抓它的脚掌、摸它的尾巴。究竟造物者是怎么预知这种情况，然后教会松鼠的？』
『造物者很聪明，她让一切变得简单又完美。』
『怎么做到的？』
『只要人褪去侵略心、自私、恐惧，以及众多随后出现的黑暗情绪，就可以散发爱的光芒。虽然光芒用肉眼看不见，却比太阳光还强。它的能量会带来生命。造物者只让人类拥有这种强大的能力！只有人类才能为万物带来温暖，所以所有的生命才会向人类靠拢。』
『小弗拉狄米尔发现松鼠时，只把目光放在其中一只身上，聚精会神地看着它，让自己的温度投向它。它感受到这股温暖带来的恩惠，跑向温度的来源，和他开心地玩在一起。我们的儿子可以这样呼唤任何动物。『造物者让每个新生儿都有这样的能力——只要他仍处于爱的空间，这美好的生命起点也未遭到任何破坏。爱的空间起源于母亲的子宫，接着只会一直扩大。只有人类有能力摧毁或完善这个爱的空间。
『爷爷的确会训练老鹰，这你也听说了。他因此为爱的空间带来新的气象。我的祖先——无论男女——自古以来都是这样做。另外，明天是个特别的日子，你会看到并明白的。明天会是对未来很重要的一天！』
请你一定要相信我，
我所做的一切都是来自人的本能。
那是人自始就被赋予的。
自神圣源头流传下来的。
我做得到的事情，
每一个人都做得到。
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俄国有数百个生态聚落、全球有数万个生态家园因此系列书而成立！
