徐暐杰家庭
洪裕好家庭
东风东路小学
广东广雅中学
文明广州新高度 5
日前，在京召开的全国精神文明建设表彰大会上，广州地区24个先进典型获表彰。其中，徐暐杰家庭、洪裕好家庭荣膺“全国文明家庭”，广东广雅中学、广州市东风东路小学当选“全国文明校园”。让我们从榜样的故事中感受崇德向善的文明风尚，凝聚奋进新时代的精神力量。
文/广州日报全媒体记者何道岚 通讯员穗文明
全国文明家庭
徐暐杰家庭：“帮助别人”成为家族的“接力棒”
徐暐杰是越秀区大东街社区卫生服务中心门诊医师，也是越秀好人志愿服务工作中心主任。从事志愿服务21年，他已成为广州公益界的一面旗帜。
从父辈的“学雷锋”到他这一辈的“志愿者”，“帮助别人”已成为家族的“接力棒”，会一代代传下去。他告诉孩子，帮助别人是一件很小的事情，能够在帮助别人时，感受到受助者真诚的快乐，自己的心也会跟着一起快乐起来。
1999年，刚上大一的徐暐杰便开始了志愿服务之路，“那时常常定期探访孤寡老人，帮他们打扫卫生，陪他们聊天，毕业回到广州后，他更倾向于用学到的医学知识去做更专业的公益服务。”凭借着出色的志愿服务，2014年，越秀区成立了以他的名字命名的志愿服务工作室——“徐暐杰志愿服务工作室”。
“我相信专业社工与志愿者的结合，能把志愿服务做到更高的高度，我们也欢迎任何一个地区的志愿者加入我们。”徐暐杰如是说。如今，他除了领导着广州青年志愿者协会医疗服务总队和众友社会工作服务中心两个志愿团体外，还组建了一个包括专业社工和志愿者的核心工作团队。
徐暐杰志愿服务工作室目前已扩展到700余人。工作室的主要功能是搭建志愿服务交流平台，主要分为3支志愿服务队伍，每个队伍都有专门的服务对象，其中以医疗护理队的专业性最强。“我们的目标是培育出一支能够到救护车上参与抢救的志愿服务队伍。”
洪裕好家庭：战“疫”路上 想到家人就有了依靠
对担任广州万孚生物研发工程师的洪裕好一家来说，过去的这个春节注定不平凡。大年三十晚，全家团圆喜迎新年之际，她接到紧急指令，要尽快制作两款新冠快速检测试剂！
身为研发人员的使命感，让洪裕好在除夕夜毫不犹豫地返回广州，带领研发团队扎根实验室。整整25天的时间里，面对一连串的未知和恐惧，团队成员们忘记了白天黑夜，“我们在打一场和时间赛跑的战争。”最终，“适宜于疫情现场的新型冠状病毒抗原快速检测试剂”及“基于胶体金免疫层析技术的新型冠状病毒抗体快速检测试剂”成功进入国家应急注册通道。
“起初不敢告诉家里人要接触感染者的样本。只是轻描淡写地说防护到位，很安全。”洪裕好回忆说，即便如此，家里人仍十分挂心，“我看得出来，他们怕打扰我工作，都尽量把担心藏在心里。”
偶尔有空，洪裕好就给家里发发在吃泡面的照片，并跟丈夫打趣说，自己把过去30年没吃的泡面都补上了。为此，丈夫特意在大年初六独自回到广州，要给妻子做饭吃，可一直到元宵节，洪裕好只来得及吃上一顿爱心晚餐，“太忙了，没时间回家。”
“作为一名研发人员，我应该是合格的，甚至是优秀的。但作为一个妈妈，我给孩子们陪伴太少了。女儿还跟老师说，‘我妈妈是科学家，所以不能回家’，听着好笑又心酸。”洪裕好语带哽咽地表示。
洪裕好知道，没有家人的支持，自己就不能潇洒地24小时投入攻关，“有了他们，辛苦路上的委屈和辛酸都有了倾诉者，感到自己有了依靠。”
全国文明校园
广东广雅中学：培养品行雅正的国之栋梁
广东广雅中学创建于1888年，把培养学识广博、品行雅正的国之栋梁作为办学之根本。坚守“和谐”办学理念，坚持“发现”教育主张，在创建文明校园工作中，广雅展现了多项特色。
以“立德树人”为根本任务，广雅构建起德智体美劳全面发展的教育体系。疫情防控期间，线上推出《广雅德力量》微讲堂，在全市率先发布居家体育锻炼指引，居家劳动课程，推送心理健康专题微课。学校注重学生社会实践活动，借助家长、校友资源，与爱国教育基地、企事业单位等签订社会实践基地协议。作为广州市星级家长学校，学校发挥家委会、家长学校作用，通过举办家庭教育讲座等活动，共建家校德育课程，增进家庭与学校的彼此信任和合作。
广雅中学表示，校方重视校园教育阵地的打造，利用好场地发展成为学生活动场所。精心设计不同主题的教育宣传栏，通过校园网页、微信公众号等平台定时更新。为团委、学生会和社团提供活动场所，定期展示学生作品和成果。利用广播站、电视台等社团有计划地播报文明校园的工作。
学校还注重打造志愿服务品牌，在广州市中学中率先全面注册i志愿时系统，开展公益节、校史博物馆志愿讲解、电影放映、儿童伴读、周末义教等志愿服务。36个学生社团分为传媒国际、人文素养、科技创新、体艺健康四大类别，推出精彩纷呈的社团活动。
东风东路小学：创新“双线”德育模式培育优才
成立于1948年的东风东路小学共有四个校区，是享誉华南的现代化名校。学校制定了《创建文明校园规划》，组织全体师生积极参与创建活动。同时，在创建文明校园工作中，学校展现了多项特色。
据校方介绍，学校以全国重点课题《基于网络学习空间的小学生德育“伴随式”评价研究》和省重点课题《增强少先队员光荣感和归属感的路径方法研究》为引领，构建特色红色课程体系。开发了以“诚信、文明”为主题的网络康乐棋，让社会主义核心价值观变成可知、可感、可行，真正实现入心入脑。
通过打造学校对内、对外宣传互动平台，东风东路小学创新校园的物理布局，重组学习区域，实现学习空间由物理到虚拟的优化融合，实现无边界学习。疫情期间，学校在公众号开设了“抗疫专栏”连载了76期；搭建线上仪式云平台，成功举办10场线上升旗仪式和4次云队课，受众近3.5万人次。提炼出“信念教育和情感培育相融合、线下组织和线上分享相融合、创新方式和个性展示相融合、仪式活动和常态工作相融合”“四个融合”的“双线”德育模式。
此外，学校非常重视学生的身心健康。疫情返校期间，学校开展了“良好亲子关系”等心理健康课程，进行了“一级一主题”“一班一特色”的团建活动，帮助学生在“疫境”中成长；设立“心语小屋”信箱，为孩子解开烦恼；开展“东风‘乐’飞扬”线上音乐会和运动会，让学生以阳光的心态勇敢战“疫”。
