中小學心理健康教育是提高中小學生心理素質、促進其身心健康和諧發展的教育，是進一步加強和改進中小學德育工作、全面推進素質教育的重要組成部分。中小學生正處在身心發展的重要時期，隨著生理、心理的發育和發展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、自我意識、情緒調適、人際交往和升學就業等方面，會遇到各種各樣的心理困擾或問題。因此，在中小學開展心理健康教育，是學生身心健康成長的需要，是全面推進素質教育的必然要求。
心理測評量表-
心理測評量表分為兩類：一類針對學生的心理測評量表，主要是測量在學生的日常生活與學習活動中，將會影響到學生的學習能力和學習狀態的因素，幫助老師更好地瞭解學生的心理狀態；一類針對教師的心理測評量表，主要是測量教師在教學過程中，將會影響到教師的教學能力和教學狀態的因素，幫助老師發現自身潛在的心理問題，調整心理狀態，更好地完成教學任務。
個案諮詢
根據心理測評結果，對存在心理健康問題的學生進行個案諮詢，根據學生及其家長的意願可選擇我司線下合作簽約的醫院知名心理治療師或我司醫心心理健康服務隊的資深心理諮詢師；對極個別存在嚴重心理問題或精神障礙的學生可轉介至三級醫院心理科或精神科進行醫學治療。
團體輔導
根據心理測評結果，對存在同類心理健康問題的學生進行分類團體輔導，例如單親家庭類、留守兒童類、校園欺凌類、網絡成癮類、人際交往類、學習壓力類等團體進行分類團體輔導。
教師EAP
中小學教師在工作、家庭、社會的多重因素影響下，普遍感到壓力和負擔較重，會產生一系列心理問題並引發一系列應激事件。EAP是一種新興的心理諮詢模式和基於心理學的人力資源管理模式，在促進員工的心理健康、提高工作效率、改善團隊氣氛中可以起到顯著作用。採取多種有效的措施，將EAP引入中學教師管理領域，不僅能緩解教師壓力，激發工作熱情，改善教師生活質量，同時可以推進中學教師文化建設，改善學校管理水平，保證升學率，為學校帶來客觀的效益。
心理健康大講堂
心理健康大講堂根據四個不同的人群：學生、教師、家長及校長，針對地進行四類內容的心理教育培訓。心理健康教育的主要內容包括：普及心理健康知識，樹立心理健康意識，瞭解心理調節方法，認識心理異常現象，掌握心理保健常識和技能等。
