《小歡喜》,跟著方圓學做一個好爸爸

小歡喜裡,童文潔算是一個虎媽,她對待調皮不著調的兒子,一直是“恨鐵不成鋼”,長期的焦慮導致她性格有些暴躁,對孩子的要求非常嚴厲。

她的兒子方一凡對學習不感興趣,喜愛唱歌跳舞打遊戲,可這些高考不考啊,這更加急壞了童文潔。

01

貓爸方圓教子的藝術性

期中考試後,童文潔得知方一凡的成績排名,不僅沒上升,反而有所下降,她忍不住著急上火,讓方一凡去上補習班。方一凡跟他爸爸吐槽:“她瘋了!”

《小歡喜》,跟著方圓學做一個好爸爸

方圓立刻責怪並阻止他:“不能這麼說媽媽!”及時維護了老婆的尊嚴。

隨後安撫兒子情緒的同時,還不忘繼續鼓勵:“飯一口一口吃,進步一點一點來。”一下子就緩解了兒子的焦慮。

《小歡喜》,跟著方圓學做一個好爸爸

方一凡想到媽媽剛才逼著他,吃住都要到補習班,再看看爸爸對他態度,感慨:“要是你說了算就好了!”

《小歡喜》,跟著方圓學做一個好爸爸

黃磊有點小尷尬,他平時是個特別溫和的人,但為了給兒子撐腰打氣,還是硬著頭皮說:“本來就是我說了算!”

可兒子要疼,老婆也要愛,手心手背都是肉,之後趕緊加了句:“也分事!”

隨後他又怕兒子洩氣,趕緊又說:“今兒爸爸說了算”,之後又反回頭說自己有時候說了也不算,最後,自己都不知道該站哪一邊了,以一句:“爸爸肯定你的進步!”來結束。

《小歡喜》,跟著方圓學做一個好爸爸

既肯定了媽媽的家庭地位,又暗示了方一凡,媽媽在學習上有些對的決定還是要遵守的,同時也告訴了兒子“我是站在你那一國的”,可謂極具藝術性!

雖然方圓的這段話有點左右為難的感覺,但也正是這種感覺讓方一凡感覺到了爸爸的不容易,從而願意體諒他的媽媽。

02

虎媽貓爸,教育上也需要配合

我們這些媽媽們經常在一起聊天,聊得最多的,除了孩子,就是孩子爸爸!

最後我們驚奇地發現,現在的家庭教育基本上都是虎媽貓爸。媽媽們普遍感覺很無奈,孩子爸下班回家,除了吃飯就是躺著看手機,還真沒什麼管教孩子的,就算管孩子,也是柔聲細語,孩子根本不買賬。

想想我們小時候,媽媽的代名詞就是溫柔,嚴父慈母是家長們的必備特色,要是哪家媽媽特別兇,肯定有人背地裡悄悄議論。

《小歡喜》,跟著方圓學做一個好爸爸

萱萱媽媽告訴我們,有段時間,萱萱數學成績特別不好,萱萱媽媽拿了她的試卷研究了一下:

有計算錯誤的,有加號看成乘號的、有數字抄也能抄錯的、有不認真看題的、還有後面的思考題,好不容易算式列對了,結果卻在計算上栽了跟頭。

萱萱媽媽氣得話都要說不出來了,但還是耐著性子跟她女兒分析原因,之後,叮囑她以後做題要細心點,明明會做的題,丟分太可惜了。

後來的一次數學考試,萱萱媽叮囑女兒一定要細心,不然回來可是要受罰的。

結果那天萱萱還是隻考了80分,萱萱媽看了下試卷,還是老問題,忍不住就發了點火,但她又捨不得打女兒,就嚇唬她說:“等你爸爸回來了,看他怎麼懲罰你?”

《小歡喜》,跟著方圓學做一個好爸爸

本來萱萱還有點擔心會被爸爸打屁股,其實從小到大,她爸爸就沒打過她,偶爾打她的還是她媽媽,她媽媽其實也捨不得用力打,估計也就是比拍灰的勁大一點。

萱萱媽發了信息給萱萱爸,告訴了他孩子考試的情況,跟他約好:“可以雷聲大雨點小地揍兩下,嚇唬嚇唬她,讓她下次再也不敢粗心!”

誰知萱萱爸回來後,不僅沒有生氣的樣子,還把萱萱拉到身邊,笑眯眯地說:“聽你媽媽說,今天的成績考得不好啊?” 萱萱一看她爸臉色,立刻心放下來了,她爸爸又輕飄飄地說了兩句不痛不癢的話,這教訓就算完了。

後來萱萱媽跟我們吐槽,早知道萱萱爸這麼不配合,她乾脆就不威脅孩子了!搞得現在孩子一點心理負擔也沒有了,更加不怕她了。

其實,萱萱媽根本算不上虎媽,而一個家庭中,還是需要權威的存在的,不然,孩子就會因為沒有約束而任意妄為。所以有時候,為了教育好孩子,爸爸們還是要配合好媽媽。

03

有了虎爸,何須虎媽

林林是個男孩子,平時他們家教育孩子的也主要是媽媽。

林林媽是個語文老師,林林很是調皮,還極富創造力,經常在家搞各種各樣的實驗,把家裡弄得像個戰場。

他學習效率極高,速度奇快,為的就是早點出去玩,所以作業就有點馬虎,字是眉毛連著鬍子,老師多次批示要求重寫作業。

《小歡喜》,跟著方圓學做一個好爸爸

儘管林林媽也學過教育心理學,有時候也忍不住自己脾氣,跟林林大吼幾句(我家在她家後面一棟樓,吼的時候我都能聽到),可這些好像都起不到什麼作用,林林的作業還是很潦草。

有一次林林爸在旁邊看電影,林林媽媽又跟林林吼,估計林林爸嫌吵人,說:“你吵了這麼多天了,有沒有啥效果?教了這麼長時間連個孩子也教不好!”

林林媽火冒三丈:“我不行,你來!以後我都不管了!”

林林爸淡定地一句話都沒說,拿了林林的作業就“唰唰刷”撕掉了,之後輕飄飄地說了一句:“全補起來,不補好不要睡覺,有一個字寫不好,繼續撕!”

《小歡喜》,跟著方圓學做一個好爸爸

當時是晚上10點種左右,按照林林平時的作息已經是睡覺時間了。林林含著眼淚補作業,一直補到將近夜裡12點,把林林媽媽心疼壞了。

但從那以後,林林寫的字突飛猛進,他本來就有長期寫毛筆字的基礎,老師後來還多次誇獎他字寫得好。

那為什麼虎媽教孩子效果就沒那麼好呢?這是因為虎媽大部分是虛張聲勢,為了對孩子起到震懾作用,口頭上狠了點罷了!

孩子們都特別聰明,他們能分辨出哪個是可以敷衍的,哪個是原則性強的,他們知道媽媽表面上看著狠,骨子裡只要自己多求求就沒事,就算打了也不疼。

其實一句話就能概括這種孩子的心理:“欺軟怕硬”!

所以虎媽們要想成為實至名歸的虎媽,沒別的,狠下心來,一次性就能解決問題。


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