现在的人们兜里都有些钱了，也开始注重培养孩子的兴趣爱好和自身素养了。于是开始给孩子们或多或少的报了兴趣班，什么唱歌、跳舞、绘画、乐器之类的。
不得不说现在给孩子报一大堆兴趣班的家长已经很少了，更多是根据自家孩子的兴趣来选择。但过了一段时间后，大部分家长们发现自家孩子好像没有那么大的学习兴趣了，于是个个气愤不已“当初你说要学这个，给你花了那么多钱找老师教，又是买教材又是买器材的，现在你说不学了？”
小孩子干什么都三分钟热度是很正常的，劲头一上来说“妈妈我要学小提琴”“妈妈我要学芭蕾舞”，其实我们不用太当回事，因为我们不确定他（她）到底是真的热爱还是一时冲动。
那我们怎么最大程度的避免这种情况呢?
想学可以，但要约法三章
如果孩子实在是有兴趣，而恰好我们也有这个条件，那我们可以尝试一下满足他。但要讲方法，不能刚说要学，我们就开始花钱花费精力去帮他做这件事。
一、先带孩子去看看
无论学哪种兴趣特长，开始必先学的都是基本功，这个过程是很枯燥无聊的。孩子感兴趣的是这个技能本身，而对于拥有这个技能所需要的过程他是不了解的。所以我们可以先带孩子去看看其他小孩子的学习过程，多去几次每次待的时间长一点，我们先确保他学习前期有足够的耐心。
二、约定学习时间
跟孩子约定时间，是为了在孩子坚持不住要放弃时，给孩子坚持的勇气的最后一道防线。“孩子，我们当初说好的不管学成什么样，都要坚持三年的，现在你就要放弃了吗？那你要妈妈怎么相信你下次说的话呢？”
我相信多数父母给孩子报兴趣学习班，并不是指望家里能出个音乐家、舞蹈家什么的，更多的是为了培养孩子的耐性、兴趣特长、以及多方面的素养。所以我们不管他学的有好或有多坏，让孩子不断的坚持，才是我们的目的。
三、正确处理孩子的情绪
不管孩子多么热爱一个技能，在这么枯燥的学习过程中肯定是有过要放弃的想法的，这时就该我们家长出场了。首先我们要理解孩子的这种情绪，可能换做我们也不一定比孩子做的有多好。但理解不代表支持这种行为。
“我知道练小提琴很辛苦，但这是你的选择不是吗？而且妈妈真的很想听你演奏一曲完美的乐章”我们不懂什么是音色，什么是乐理，我们只需要知道一点，那就是孩子需要我们的鼓励和认同。
让孩子知道我们对他选择的这条路，以及最终成果抱有很大的期待,并肯定他现在取得的成果。适当的压力会转化成动力，但千万不要说“你说不学就不学了，那钱白花了？你这样对得起我们吗？”这种话。
这不是压力，而是对孩子的一种“心理上的绑架”，只能取得反效果。
