一场突如其来的新型冠状病毒疫情，打破了原本应该充满祥和快乐的春节氛围，病毒肆虐，每天都牵动着全国人民的心。在疫情期间，响应教育部“停课不停学，离校不离教”的号召，河北联邦国际学校高中部全体教师在学校领导的有效组织和统筹下，积极学习善于实践，尽最大能力保障线上教学的质量。老师们不仅主动研究新的网络教学平台，结合学生的反馈不断地改进网络授课的方式，还根据需要制作微课，并且直接当起了主播。我校教师们排除万难，只为学生奉献出精彩的线上教学。疫情期间，优秀教师的事迹数不胜数，他们是我们的榜样！
（高三6班班主任 耿雨晴老师）
在疫情防控的严峻形势下，在高三备考的关键时刻，高三6班班主任耿雨晴老师始终站在疫情防控一线，兢兢业业、任劳任怨，克服种种困难，开展线上教学，抓好班级管理，甘做高三学子的领路人。“大疫无情、教育有爱”，她用实际行动践行着一名教育者的初心，完成使命担当，在平凡的岗位上，彰显及人民教师的本色，发挥自己的一份光和热，争做教育战线上的一名优秀抗疫者！
由于教师身份的特殊性，学生的安全重于天!疫情发生后，作为班主任，耿老师第一时间联系家长和学生，召开视频会议，分析形势，落实安全防护措施，同时一一核实市区学生和外地市学生的家庭住址、乘车出行情况、体温健康情况，并一一详实登记，落实学生每日健康打卡制度。疫情防控责任重大，耿老师每天做着这样的排查，逐一核实、始终如一，以确保每份信息是准确的，每位学生都是安全的。
“疫情当前，举国同心”。为保障高三停课不停学，学有所长，耿老师加班加点开启了全天候的工作模式，认真学习钉钉在线课堂、视频会议、发布作业、批阅作业、阅卷系统、学生每日健康打卡等操作方法，在熟悉平台的基础上，反复演练，特别是为直播课堂加强课堂互动，提高课堂效率而进行反复连麦的演练，指导每一位学生掌握为止。
疫情当前学生焦虑，家长茫然，耿老师及时组织召班级的视频班会、家长会，稳定家长情绪，疏导学生心理，指导学生学习，积极筹备百日誓师大会。班主任与家长和学生互动，让家长满意、放心，使每名学生深受鼓舞、信心百倍地投入到高三备考中来！耿老师每天每节课都走进直播课堂，了解学生状态，协同科任老师共同管理学生、清点人数，调动学情，激励学生课堂互动，激发学生学习动力，确保每节课井然有序，让学生做到 “离校不离学，离班不离心”。
（高二语文备课组长 石艳霞老师）
网课期间，石艳霞老师认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段（如网络互动版互动和与学生连麦），提高学生的学习兴趣。合理安排高二语文教学进度，保证课堂容量，提高学生的学习效率。
为了达到检验学生的目的，石艳霞老师利用视频会议等方式对学生进行阶段性测试，为高二的学考和高三的高考打好扎实的基础。同时，利用学生在家的优势，高二语文组配合学校开展了一系列活动，有以“武汉加油！中国加油”为征文活动；有面对困难，乐观积极，无畏风雨的励志朗诵活动等等，同学们都踊跃参加，取得了不错的成绩。这些活动，激发了学生的读书兴趣，提升了学生的朗读水平。
同时，石艳霞老师建立微信学习交流群和钉钉授课群，关于语文学习方面的资料在群里共享，有任何语文学习的疑问也都在群里咨询。对于学生的努力她有一双发现美的眼睛，及时肯定，始终全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展。她既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
（高二1班班主任 胡晓悦老师）
防疫期间，高二（1）班班主任胡晓悦老师利用班会，积极开展了《疫情防控数据与知识》《感恩自己遇到的一切》《自律才能自强》《珍惜时间，赢在状态》等一系列主题的班会。通过此类形式，她带领学生了解了国内和国外的实时疫情数据，和科学应对疫情的防疫知识；感悟了感恩大爱之人，感恩父母亲人，感人热烈生命；懂得了自律人的坚持，自律人的成长，自律成就自强，青春正需自强；收获了珍惜时间，把握当下，做不屈的读书人，学会对自己的时间，科学规划，合理安排；通过班会的形式，鼓励学生成长为一个会感恩、懂自律，懂自强、珍惜时间，发奋读书的人。
疫情防控人人有责，作为一名班主任胡老师积极配合学校的工作安排，坚守岗位。做好疫情防疫工作的监控，保证每个学生的身体健康、上传下达，做好学生心理建设工作、开展更多不同题材的班会主题，培养每个学生向着感恩惜时自律自强的方向发展、疫情防控，不误教学，认真严谨的抓好自己的教学本职工作。
（高一8班班主任 刘丹老师）
在疫情期间，高一8班班主任刘丹老师积极响应停课不停学的号召，及时关注班内学生学习情况，课后与任课老师进行交流，及时统计学生上课出勤及作业情况，网课期间有问题的学生及时与家长及学生本人沟通。
在健康监控方面，刘老师要求高一8班学生每日进行健康打卡、体温测量、并且体温三次上报，确保能实时的监控到每一个学生的身体健康状况，保证学生健康安全。
在心理建设方面，刘老师积极主动的和学生、家长沟通，利用班级工作微信群和钉钉工作群，上传疫情防控知识、做好科学防疫、传递积极正能量，关注学生身心健康，使学生以科学的方法和良好的心态面对疫情。
（高一6班班主任 米欣老师）
疫情期间，高一6班班主任米欣老师对学生进行学法指导，课后和任课老师沟通，及时了解学生上课情况，对学习状态有问题的学生进行询问和鼓励；每日督促家长填写健康统计，关注学生的学习和健康状况。停课不停学，努力做学生背后的“护航人”。
每天重复这些工作，目的只有一个，那就是将停课不停教、停课不停学、停课不停研落实到实处。
为了打赢这场没有硝烟的疫情防控攻坚战，作为后方从事教育工作的河北联邦国际学校高中部的老师们，众志成城万众一心，凝聚强大的正能量，充分发挥为人师表的示范作用和履行人民教师的职责，提高疫情防控的科学性和有效性。
没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临，世界上没有超级英雄，不过是有一份热，发一分光，萤火汇聚的星河。共抗疫情，“异地”坚守，河北联邦国际学校高中部用实际行动，温暖每一个联邦学子。
待到春暖花开时，必将山河无恙，让我们共同期待
