心繫學生
趙成民，1998年參加工作，現擔任高一年級23班班主任。作為班主任，他始終秉承“子以四教，文、行、忠、信”的班級管理理念。他是學生健康成長的守護者、教育教學工作的行動者、學生思想引導的宣傳者、學生情感的聯絡者。
守護者
作為班主任，趙老師有獨特的班級管理模式。他堅持和學生們同步，堅持在教室辦公。教育家蘇霍姆林斯基提出的三個口號是：到教師中去！到學生中去！到課堂中去！趙老師真正做到了默默地守護在每一個學生身邊，和學生們近距離接觸，迅速瞭解班級的情況，在班級管理方面更得心應手。下課後，趙老師有充足的時間去輔導學困生，處理一些課上來不及處理的問題，對提高學生學習成績有很大的幫助。
行動者
疫情期間，趙老師仍不鬆懈。教材的分發、歸整、打包、分揀等工作中，都有趙老師忙碌的身影；作為學校網管中心的一員，在學校為一線教師發放筆記本電腦時，趙老師忙碌著為大家服務，並在群裡耐心教大家如何使用新電腦，不辭辛勞地為大家解答疑惑；為迎接高三畢業生返校，學校徹底打掃校園衛生，趙老師積極投入到繁重、緊張的衛生清潔工作中去。
宣傳者
在疫情期間，趙老師通過在線班級生活指導活動，跟學生講生命、生存和生活。讓這場“戰疫”成為“生活大課”。引導學生理解責任與擔當，體會人性的美好，看到科技和大數據的力量，感受決策的重要；引導學生尊重生命、尊重自然、尊重科學，學會積極進取。
聯絡者
疫情期間，趙老師及時開啟了網上工作模式。他通過電話詢問，微信推送，視頻面談，瞭解學生在家學習情況，指導學生合理作息，自主管理。停課不停學，通過網絡直播形式，悉心輔導，做到信息通知及時，統計、彙總、上傳準確，讓學生感覺到老師每時每刻都在他們的身邊，關心督促他們的學習，趙老師的所作所為得到家長們的肯定和支持。
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