1.我的教育方法就是不教育，是无为而治
可以说，我是一个一等爸爸、二等丈夫、三等教授。
在我女儿出生那年，我刚考上研究生，在异地求学。后来女儿开始识字、我就给她写信，起初非常简单：贝贝，爸爸想你。女儿把我写给她的信当宝贝，不停地看，不停地念。
然后随着我写给她的信越来越长，她认的字也就越来越多了，很自然的，在这个读信的过程中，女儿培养起了阅读的习惯和学习的兴趣，孩子一旦有了学习兴趣，家长就不用那么操心了，所以到后来，我们夫妻两个不用天天盯着孩子的学习，反倒要监督她多休息、多锻炼身体。
从监督孩子学习到监督孩子休息，这是一个本质上的区别。那时候，很多学校请我去介绍教育孩子的经验，我说我的教育方法就是不教育。
我这么说并不是想故弄玄虚，我所讲的“不教育”，其实是一种无为而治的思想。 在教育子女方面要真正做到无为而治，需要具备两个条件：一是一定要在家里营造一个民主的环境，比如说可以什么事都跟孩子商量着来；二是营造好的学习环境。有了这两样，便可以省去许多操劳，真正享受无为而治的快乐了。
2.我只教孩子感兴趣的东西
成人的四大标准可以概括为八个字：真实、善良、健康、快乐。我的真实标准就是不说假话；善良的底线就是恻隐之心；健康包括心理健康和身体健康，而心理健康比身体健康更加重要；成功不成功，是否出人头地，是否光宗耀祖，都不重要，重要的是你是否快乐。
我不赞赏在孩子很小的时候就把很难懂的东西教给他，比如背唐诗、背元素周期表什么的。我觉得这样做简直是对孩子天性的无情摧残。我就从来没让女儿背诵过唐诗，我教她的东西一定都是她感兴趣的。这样学起来，女儿感觉既轻松又有趣。毕竟兴趣是孩子最好的老师，这个道理谁都懂，但是真正做到却没那么容易。
在我看来，考核你是不是好家长，就是你的孩子快乐吗？剥夺了孩子的童年，你永远赔不起。家长们可以好好思考和体会一下。
3.用“四项原则”引导孩子走向未来
孩子一路成长，从幼儿园到小学、中学、再到大学，在这个过程中，高考无疑是很关键的一步，读什么样的大学，读什么样的大学什么样的专业、如何去学……相信每位家长对此都不敢等闲视之。我同样遇到过此类问题，但我没有像其他家长一样为孩子安排好一切。而是为孩子制定“四项原则”，然后放手让孩子去翱翔。
“四项原则”指的是：第一项，你选的专业应该是你感兴趣的、你喜欢的。第二项，你选的专业应该是能够充分发挥自身优势的。第三项，你选的专业应该是毕业后从事的工作有创造性的。第四项，最好还是能够赚钱的。
另外，我还设计了一个三维坐标系，X轴、Y轴、Z轴分别代表城市、学校和专业。至于城市，我首先排除了厦门。为什么呢？我认为孩子到了18岁，一定要把她赶出去，别留在身边，不要老在你的翅膀底下，你要是老捂着她，孩子肯定长不大。关于学校和专业，我并没为女儿规定什么。
最后，在“四项原则”的引导下，我的女儿选择了上海同济大学，学业成绩优秀，发展的很好。年年获得一等奖学金。毕业后和丈夫落户上海，如今已是一位事业成功的女性了。
很多家长都喜欢给自己的孩子下达指令，而我提出的是仅仅供女儿参考的指导性意见。一个“指令”，一个“指导”，一字之差，但折射出来的教育思想却是天壤之别，在倡导民主、尊重孩子天性的今天，其意义不言而喻。
我希望中国教育能让我们每个孩子，中国改革、中国社会能够让我们每个中国公民都成为真正真实的人，善良的人，健康的人，快乐的人，这就是我的中国梦。
易中天老师讲的中国梦，其实也是我们许多做家长的中国梦。他讲的教育“无为而治”论，并不是真正意义上的不作为，而是希望能够顺应孩子的天性，让孩子能够以兴趣为出发点去学习。
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