“感覺統合”，寶爸寶媽們聽到這個詞一定耳熟，但感覺統合到底是幹什麼的？可能有一千個不一樣的答案。
比如：
感覺統合可以鍛鍊身體協調力
感覺統合可以緩解學習壓力
感覺統合可以讓人耳聰目明
感覺統合可以提高注意力
感覺統合可以開發大腦潛能
感覺統合可以將熊孩子變成乖寶寶
......
甚至
感覺統合可以打通任督二脈
感覺統合可以進入量子世界
有沒有感到知識焦慮？這一屆父母太難了！
不要慌，今天我們就來聊一聊關於兒童感統的那些事兒。
▶No.1 什麼是感覺統合？
感覺統合指的是大腦和身體相互協作的過程，我們可以通過本體覺、前庭覺、視覺、聽覺、味覺、觸覺等多種感覺從周圍的環境中獲取信息，傳輸給大腦後作出分析和處理。
通俗點，感覺統合就如同人體的信息指揮中心，收集各種感覺器官的信息，分類整理後傳達給大腦，大腦就會運用這些信息指揮我們的身體，做出適當的動作反應；如果出現問題，大腦就會出現混亂，我們的身體也會出現各種各樣的障礙。
▶No.2 感覺統合失調會發生什麼？
舉個例子來講：一個簡單喝果汁的過程
視覺讓果汁看起來可口，嗅覺告訴我們這是西瓜味的，前庭覺讓我們保持杯子的平衡，本體覺告訴我們該以什麼力度握住杯子，觸覺讓我們知道張嘴享用的時機。
這些動作對於我們來說很簡單，甚至是潛意識的行為。
但是對感覺統合失調的孩子來說，卻是另一幅情景。
觸覺不好：不知道杯子接觸到嘴唇沒有，常常喝漏掉...
前庭覺不好：保持不了平衡，一杯果汁灑了半杯...
本體覺不好:力度把握不好，紙杯或塑料杯一不小心就捏癟了...
喝果汁都這麼複雜，有沒有感覺整個夏天都不美了？
但其實感覺統合失調的影響無處不在。
▼視知覺失調
把6和9、b和d、q和p寫反
讀課文讀著讀著就跳了行、漏了段
書寫的時候常把字寫出格...
▼聽知覺失調
對巨大的聲音沒有反應
很小的聲音卻一點忍受不了
經常聽漏東西
記不住老師說的話等...
▼觸覺失調
不喜歡被人抱
社會交往能力比較低、性格孤僻
反應慢，動作不靈活...
▼本體覺失調
常常撞到東西
無法正確掌握方向
坐姿不夠端正，會東倒西歪
方向感特別差、閉上眼睛就容易摔倒
說話遲鈍、表達不清...
▼前庭覺失調
特別坐不住、注意力不容易集中
轉圈很不容易暈
分不清左右方向
鞋子容易穿反...
▶No.3 為什麼要重視感覺統合訓練
有父母會問：為什麼現在的小孩需要感統訓練，而自己小的時候卻很少有這種需求呢？
我們先來回憶一下爸爸媽媽們的童年：沒手機玩，沒太多的玩具，主要的遊戲爬樹下河，或者玩彈珠子、踢毽子、滾鐵環、跳皮筋、丟沙包、抓蛐蛐…比現在的小孩野的多，大自然就是遊樂園。這些看似簡單的遊戲，其實有效地鍛鍊了感覺統合的敏銳度。
再來看看現在的孩子：在父母的保護和寵愛中成長，接觸大自然的機會很少，沉重的學習壓力佔用了很多與夥伴遊戲的時間，感官接受的刺激遠低於父母的童年。
但學習的難度卻提高了，這就導致感覺統合能力與學習能力不匹配，如果不進行感覺統合能力的訓練，很容易讓孩子學習提不上去，在未來的競爭中處於劣勢。
▶No.4 感覺統合是所有學習能力的基礎
學習的過程需要多感官的參與，
感覺統合的能力直接影響學習的能力。
當感覺統合能力出現問題時：
看不全老師黑板上書寫的內容（視覺）
聽漏了講課內容（聽覺）
上課分心，玩鉛筆，玩橡皮擦（觸覺）
坐姿不端，寫字姿勢不正確（本體覺）
無法集中注意力（前庭覺）
...
原來學習不好，真的不全是孩子的錯！
當孩子的感覺統合能力只相當於“2G”，卻要完成“4G”的任務，肯定會卡！所以要提高學習能力，首先要提升感覺統合能力。
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