故鄉
《故鄉》是現代文學家魯迅於1921年創作的一篇短篇小說。該小說入選初中語文，人民教育出版社九年級（上冊）。
《故鄉》試講稿正文
同學們，上節課我們學習了《故鄉》，在《故鄉》的結尾有這樣一句話：“故鄉的山水也都漸漸遠離了我，但我卻並不感到怎樣的留戀”。為什麼二十年之後的一次故鄉之行，卻給我留下了如此悲哀的心情呢？今天就讓我們來看一看，作者眼中的故鄉，發生了怎樣的變化。
現在就請同學們快讀閱讀課文，從文章中找出描寫故鄉的語句，並圈點勾畫出來。
老師看到同學們已經找的差不多了，哪位同學能夠回答老師的問題？
這位同學，你找到了，在第二自然段。——“蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣”。找得非常正確。
這描寫的是什麼時間段的故鄉呢？老師已經聽到同學們說，這是現實的故鄉。
請同學們讀一讀這句話，來看一看這個故鄉有什麼特點？這是一個怎麼樣的故鄉？
這位同學你來說一下，你看到這個故鄉是“蕭索”的、“沒有活氣”的“荒村”。
那通過這些關鍵詞，我們能夠看出來了，這是一個令人壓抑、缺乏生機的故鄉。
在文章中開頭就寫了這樣的故鄉，為全文了奠定了情感基調。什麼樣的基調呢？——是暗淡的、低沉的基調。
那魯迅筆下的故鄉，都是這樣的嗎？文中還有沒有其他有關故鄉的描寫？這位同學你的反應最快，你來說一下。他找到的是第十二自然段：
“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜”這是什麼時候寫的故鄉呀？同學們說出來了，這是他回憶閏土時候的故鄉。這其實也就是記憶中的故鄉。
記憶中的故鄉是什麼樣的呢？我們同樣找到了一些關鍵詞：深藍色、金黃色、碧綠色。同學們想一想，這些色彩會給你什麼感覺呢？色彩很飽滿、很有生命力。
那我們可以總結出來，這是生機勃勃的故鄉。
我們已經找到了兩段關於故鄉的描寫，還有沒有其他有關故鄉的描寫呢？老師已經聽到同學們讀出來了，在文章的末尾，我們來齊讀一下：“眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月”
既然是深冬；漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。
這句話有什麼特點呢？唉，有的同學說和迅哥記憶中的故鄉是一樣的，色彩非常的飽滿。那這個故鄉是真實存在的嗎？老師看到同學們都搖頭了，不是。這是理想中的故鄉。
既然是理想，那它能不能實現呢？作者沒有給出明確的答案。
我們可以一起來讀一讀文中最後一句話，“其實地上本沒有路，走的人多了，便也成了路”。同學們小組討論：這句話和我理想中的故鄉有什麼關係？
同學們的討論都很深刻。理想能不能實現在於有沒有人去追求。很多同學還說：光有人去追求還不夠，還要有更多的人去追求，理想才有可能實現。
所以作者雖然沒有給我們明確的答案，但是他讓我們去追求美好的未來，去創造美好的未來。
這節課就上到這裡。請同學們課下閱讀《吶喊》中的其他小說，去追尋答案。
作者簡介
魯迅，曾用名周樟壽，後改名周樹人，曾字豫山，後改豫才。“魯迅”是他1918年發表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名文學家、思想家、革命家、民主戰士。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”
