今早在背书的时候，可以看得出来，至少有10多个同学，周末在家根本没有背，所以现在背不出来。
我打开班级小管家一看，交通安全有5人未确认，道法14未提交，语文17人未提交，教师节贺卡只收了20多个孩子的。
我内心很郁闷，为什么老师布置的作业有那么多孩子不做？为什么孩子们可以把老师的话当耳边风？这道底是谁的责任？孩子的责任？老师的责任？还是家长的责任？
《三字经》里面说：养不教父之过，教不严师之惰，应该是我的责任。用净心的理论来说，外境皆镜子，自我负全责，所以，也应该是我的责任。
当了半辈子的老师，却发现当得好失败，失败的一塌糊涂！
晚上开完会之后，我和一个同事坐在书吧里等着孩子下自习。
同事跟我说聊了一个故事，她说：当老师真的不能啰嗦，学生有什么问题，该教育要教育，该引导要引导，但是不能过度啰嗦。
她朋友家孩子送到一所高中去上学，第一个周，可能因为那个班主任管的比较细致，经常会用上课时间讲班级存在的问题，一讲就是好长时间，甚至半节课。有一天，因为某件事，那个班主任足足把全班学生批了一节课。孩子回来就跟父母反映不行，这样的学校不能读。后来父母又想办法，把他送到昆明一所高中，上了一段时间后，孩子回来说，啊，的确是大城市的学校，就是与众不同，老师从来不啰嗦，有什么问题，几句话告诉学生以后要怎么做，就继续上课，总之，几乎不会因为班务占用上课的时间。
同事感慨：“当老师太啰嗦，第一学生不喜欢听，第二上课时间太宝贵，耽搁时间得不偿失。”
听后，我深有感触。哦，我终于明白，这两三年的教育教学成绩为什么不理想，就是因为太浪费时间了！
我就是个非常啰嗦的班主任，经常整节课教孩子们为人处事之道，收效甚微，真的是得不偿失。今天还因为处理班务，又白白浪费了两节课，现在回想，太心疼了，太后悔了！
孩子就是在犯错中成长起来的，这是他们成长的道路上应该体验到的，净心的方法里说，外境皆镜子。孩子犯错误就是镜子，而我老是在镜子上用力，从今以后不修改镜子，不琢磨镜子，要在自己的内在上下功夫，当孩子们犯错误时，不急不躁，心平气和，告诉他们以后该怎么做就可以了。
改，改，改，从今以后，处理班务不要拖泥带水，不要小事生非，要浅入浅出，做个简简单单，清清白白的班主任，珍惜上课的每一分一秒的时间。
谢谢你，我爱你
感恩遇见，净心方法，开启美好。我会继续分享践行净心心理方法的心得体会，谢谢关注！
2020年9月14日•心理践行日记（58）
