上一篇我分享到，我们班的小寅同学，因为脚扭伤，在家休养一个月。期间，小寅的妈妈送小寅来过学校三次，尽管老师安排更多的孩子，细心呵护但小寅，但“意外”屡屡发生，小多寅再次扭伤脚，回家休养。
小寅妈妈，经过儿子这一个月以来三番五次的折腾，已经快要崩溃了！
我的初步猜测是：小寅这种状况，不是“脚伤”的问题，而是“心伤”的问题。如果他的心里不希望脚好起来的话，他的脚无论如何也好不起来的。
我迫不得已耍了个要给他办休学的小把戏，今早，孩子终于又回到了学校。
果真是请君入瓮简单，要留住君子却很难。
快放学的时候，学校通知我去开会。我内心有太多的担心，还是只能去开会。等我开完会，去餐厅吃了午饭，再去到宿舍，宿舍里乱成一锅粥。
小寅坐在轮椅上，正在抱头痛哭，嚷着要回家，值班老师正在给他妈妈打电话。看到我来，值班老师松了口气，把电话递给我，让我和小寅妈妈说话。
小寅妈妈为难地说：“老师，我还在单位上处理事情，即便现在开车来也要半个多小时。”
我安慰她：“没关系，你就安心上班，这里交给我，如果我处理不了，我会通知你的。”
挂了电话，谢过值班老师，我了解情况。原来，我去开会了，放学时，小寅说药效过了，脚痛，一步都挪不动，坚决不肯回宿舍。结果是孩子们连人带轮椅，把他从教学楼二楼抬下来，推到宿舍楼门口，又连人带轮椅从一楼抬到三楼的宿舍里。轮椅坐人本就十分沉重，再加小寅又不配合，这个过程就折腾了好多时间，照顾他的六个孩子，连饭都没有吃上。这个过程，我都可以想象得到，该有多轰轰烈烈。
小寅坐在轮椅上，抱着头，边哭边喊，情绪极不稳定。他越是像这样夸张做作，越是应验了我的想法：这明显就不是脚疼的问题，而是心理的问题，他在逃避学校，他想逃离学校。
我心想：小寅，前三次让你有机可乘，今天刚好碰上我这个心理学“专家”，你怕是没机会逃了吧，我学习的净心的方法，一定可以支持帮助到你。
我坐在床边，让孩子们找来纸和塑料袋。
我平静而充满爱地说：“小寅，想哭你就尽情地哭吧，哭出来你就会好受一些，这段时间以来，你内心堵了太多的东西，有可能是疼痛，有可能是委屈，有可能是担心，有可能是焦虑……你或许已经哭过，但是哭得还不够尽兴，那么现在，你就尽情地哭吧，你的哭泣是被允许被接纳的，你不要担心会影响到我们，大家都接纳你，你尽情地哭，你还可以把声音放大一些，因为哭是情绪流动的一种方式……”
果然，他痛哭的声音又大了一些。过了一会儿，我感觉他哭的声音慢慢的小了，我对他说：”老师有一个可以缓解疼痛的方法，你跟着老师学一学好吗。”
于是，我就教他深呼吸，他照做了，做的不是很好，但是他愿意做就很好了。通过深呼吸一会儿，我看到他慢慢平静下来，没有再喊叫了，只是埋着头低低地抽泣。
我说：“老师非常感谢你，感谢你愿意跟老师学习这个放松方法。你能告诉老师，你现在最想见的人是谁？你为什么想念她？”
沉默……
我替他表达：“你现在最想见的人是妈妈，是不是？为什么想见妈妈呢……因为在你遇到困难的时候，你妈妈就像一棵大树，让你依靠，为你遮风挡雨，她是你心灵休息的港湾，是你坚实的后盾……特别是这段时间里，你的脚受伤以来，你妈妈更是无微不至地关心你，照顾你……此时此刻，你最想回到她温暖的怀抱里，是不是……假如，你妈妈此刻就坐在你面前，你想对她说点什么呢？
沉默……
我说：“你想想看，一个月以来，你妈妈又要忙于上班，又要忙于照顾你，她两地奔波，含辛茹苦为你付出了那么多，你能说说妈妈为你做了些什么吗？”
他终于开口了：“我脚疼的时候，妈妈照顾我……”
我说：“非常感谢你愿意说话，愿意和老师分享你对妈妈的感激，谢谢你，我爱你。你能表达再具体一些吗？妈妈是怎么照顾你的……比如说，需要换药的时候………比如说，你想上厕所的时候……比如说你，要起床洗漱的时候……比如说，你吃饭的时候…”
孩子在我的引导下，终于一点一点的说出来了。
“你看，妈妈为你做了那么多，如果妈妈现在就坐在你的面前，让我们来表达对她的感恩之情好吗？”
“妈妈，谢谢你，谢谢你对我的照顾，你太辛苦了……
“妈妈，对不起，你每天要去四十公里的地方去上班，又要忙回来照顾我，你不能安心的上班，我让你担惊受怕了……
“妈妈，你这段时间照顾我，太累啦，太辛苦啦……”
……
“太好了，你的妈妈现在还在单位上忙工作，忙这段时间耽搁了的工作，相信你妈妈一定会收到你的感谢的……你妈妈不能及时的赶来，老师相信，你一定能体谅你妈妈的难处……是吗？你现在再来感受一下，你脚上的疼痛，有没有好一些呢？”
他说：“好一些了，没有像刚才那样猛痛了。”
我很高兴，说：“非常棒，你看，你现在情绪平静下来，身体放松了，所以疼痛感自然就降低了，我们再来做几个深呼吸，再让你的身体放松，好吗？”
于是，又做了好几个深呼吸。
我问：“你现在还有什么想表达的吗？”
他说：“没有了。”
我说：“你再感受一下，脚还疼吗？”
他说：“现在不怎么疼了。”
我欣慰的说：“太好了，你看，你通过深呼吸，又把内心的所想的表达出来，你现在身体是放松的，平静的，充满爱的，脚上的疼痛就消失了，多好呀……老师观察到，你的头也抬起来了一些了，说明你内在的智慧和力量，拿出来一些了，真是太棒了……对，你是那么的能干，那么自信而坚强，你终于找回那个自信自强的自己了……老师相信，你可以通过自己的力量，处理好当下发生的事情……”
我在表达的时候，看到他的头又抬起来些。
从中午12：30到1：30，我用净心的方法，陪伴小寅一个小时，让一个情绪失控，要逃离学校去寻求母亲呵护的孩子，平静下来，内心稳定下来。
我学以致用，并且用出效果，我能用支持到学生，我非常开心！
我给小寅的妈妈打电话，告之孩子现在的情况一切都安好，让她放心。
因为有几个孩子没吃饭，我要出学校买点东西来给他们吃，顺便买一贴膏药给小寅换药。
谢谢你，我爱你！
感恩遇见，净心方法，开启美好。我会继续分享践行净心心理方法的心得体会，谢谢关注！
2020年10月11日•心理践行日记（66）
