《爸爸去哪兒》第六季——《一起出發吧》播出後，楊爍對7歲兒子楊雨辰的教育方式上了熱門話題。
很多人都說，因為他覺得自命不凡；也有人說，因為他這樣覺得有權威；還有人說，因為他不知道怎麼做才能成為一個好父親。
在全網都在批評楊爍的時候，我們想看看這個事件的背後透露出了什麼。
前幾天楊爍教育兒子的新片段，楊爍責怪7歲的兒子沒有照顧好妹妹，不知道珍惜糧食，所以大發雷霆，孩子最後被訓哭了。
社長看了都不寒而慄。
網友們評論：
“不知道的以為這孩子是他從他仇人家抱回來的…”
“楊爍的存在簡直是噩夢。”
“後悔了，害怕了，哭都不行？ 心疼孩子。”
節目中，楊爍的兒子楊雨辰的出場，其實十分惹人喜歡。清秀帥氣的小男孩，對人禮貌大方，可以和大人開玩笑，也能充當大哥哥照顧其他人。
但在爸爸楊爍的眼裡，孩子做什麼都是錯的，孩子的每一點他都看不慣。
當孩子下車和他不是同一邊時，他是這樣的：
“我從哪邊走的？”
“走回去。”
站在原地頤指氣使，楊雨辰不敢有一點點撒嬌拒絕，乖乖的重新走了一遍。
當楊雨辰背書包拉衣服的時候，楊爍咬著牙低吼了一句“快點！所有人在等著你！”
看著楊雨辰走不直，再次爆發怒氣，“走路不會走是吧，跑上去。”
明明稻城亞丁的海拔高，容易引起身體不適，孩子選的5號房要走最遠的路程，連工作人員都提醒他可以抱著孩子走，但楊爍是這樣的：“這是你自己選的，我不管。”
一路上不停地冷嘲熱諷：“你選的5號，這不是你的幸運數字嗎，太棒了！”
找房子的過程中，孩子已經體力不支，明顯喘氣都費勁了，楊爍不但真的說不抱就不抱，還說：
打擊、嘲諷、精神控制，楊爍這波操作，乍看下來簡直就是pua的完美教程。彈幕裡也全是心疼楊雨辰的聲音，和對楊爍的吐槽。
作為父親，楊爍真的那麼不堪嗎？在節目中，村長李銳當著所有家庭的面表揚楊雨辰時，楊爍滿臉欣慰地歪著頭看著孩子。
但當村長讓他表揚孩子時，他卻只會說“你很棒”，簡單的鼓勵之後又是一連串的教育：
其實他也會在孩子脆弱時給予擁抱，會在孩子傷心時給予親吻。
但這種溫情的時候少之又少，他出現的時候，更多的是伴隨著父親的威嚴，哪怕鼓勵和表揚，都要端著的威嚴。
如果要搞明白楊爍為何要這樣“嚴苛”地對待自己的兒子，我們可以順著楊爍的故事，追溯到他的童年。
楊爍曾在《星月私房話》中提到，自己是被父親打大的，父親總用自己的想法來評價他。
最後一次被父親打的時候，他站著不動，父親手裡的椅子都打壞了。那一頓打之後，他逃到了北京，那年他14歲。
可以說，他本身是沒有享受過正常父愛的孩子。而且，用他的話說“孩子出生這幾年，是他最忙的幾年”，顯然在“如何做爸爸”這件事上，他有先天的缺陷，後天也沒有成長學習，這導致他的教育理念似乎還停留在上世紀父輩那一代——權威打壓型。
電影《狗十三》中，也有一個這樣的父親。
電影中女孩李玩的狗被爺爺弄丟了，家人沒有尋找，想用其他的東西來彌補。李玩不依不饒，離家出走後，換來了父親的一頓暴打。在父親的暴力下，李玩丟掉了少女內心最後的任性，她懂事了。
但就像電影裡說的那樣：你怎麼知道她是真的學會了懂事，而不是害怕、沉默、妥協呢？
武志紅說：懂事是很深的絕望，它真的不是一個好東西，它表面上是為家長帶來省事的好處，也許骨子裡就是出於恐懼。
楊爍這件事在網上引起熱議以來，有個留言戳中了大多數人的心——
對啊，楊爍的教育方式我們應該都很熟悉，這不就是我們這一代人許多父親的縮影：
育兒的缺席，不知道如何和孩子相處，權威高壓的形式，哪怕表達愛說出來的話都令人不舒服。
太多人在長輩的強權之下，會逐漸習以為常，等到自己做了父親，如同楊爍一般，自己除了強權和打壓，不知道能用什麼方式去建立孩子心中父親的威信。
父親真正的角色，更應該是這樣的：
1 願意陪伴，讓父親成為孩子心中一個具體的形象
父親對孩子的陪伴，是個老生常談的話題，但有多少父親誤把“陪著”當成了“陪伴”。孩子玩遊戲，父親在一旁玩手機，這是陪著；父親也跟著一起參與，這才是陪伴。
楊爍說，孩子今年7歲，他陪在孩子身邊的時間不到半年，越是在一起的時間少，才越需要更用心的陪伴。
陪伴不單是要守在孩子身邊，更是要走進孩子心裡。
陳坤在他寫的《突然就走到了西藏》這本書裡提到，在孩子陳尊佑小的時候，每當他外出拍戲，總會在片場休息或者收工時，看兒子當時喜歡的動畫片。
難得回家，他一定會自己帶著孩子睡覺，把握最珍貴的睡覺交流時光。他會帶著孩子閉著眼睛天馬行空地想象：他們張開雙手，飛到了哪裡，看到了什麼東西，父子倆編織著只有他們才能讀懂的故事。
孩子會長大，父子會分離，只有走進孩子心裡的陪伴，才能讓孩子在心中刻畫出父親最具體的形象。
2 給予指引，更能成為孩子為人處事的榜樣
前段時間看《一路成年》，社長成功被“中年巨嬰”徐錦江圈粉，明明是雙手不沾陽春水的“廢材老爸”，卻在孩子心中樹立了絕對的威信。
徐錦江外表看起來兇悍，面對孩子也有情緒上頭暴走的時候，但哪怕是孩子做得不夠好的時候，他也從不打壓。
同樣是選房子的環節，徐錦江拿到了寬敞而物資豐富的房間後，主動選擇與同行的梁家輝一家交換，理由是梁家父女三人，比他們父子二人更需要好一點的環境。他不需要說些什麼，只用行動來告訴孩子該如何做。
鄭淵潔說：身為父親，對孩子最好的教育是身教。想要孩子看到自己的威信，倒不如先讓孩子看到自己做了些什麼。
深以為然。
3 敢於認錯，會讓孩子覺得父親像英雄
面對孩子，發號施令、說一不二、強權控制，這是再容易不過的事情。但認錯道歉卻變得像一件挑戰：做父親的怎麼能低下頭向孩子認錯呢，認錯後面對孩子還有什麼威信可言呢？
其實相反，孩子面對敢於認錯的父親，不但不會“造次”，反而會覺得父親形象更像英雄，他們也願意成為這樣的英雄。
美國教育家斯特娜夫人曾說過：一個勇於承認錯誤、探索新的談話起點的父母，遠比固執、專橫的父母要可愛得多。
節目中，楊爍不止一次說，“我是為他好”、“自己家孩子，我不心疼嗎？”，他對楊雨辰的期待也像絕大部分的傳統父親一樣——你是男人，以後是要扛起重擔的。
可是顯然他並不知道，作為一個父親，到底該怎麼“愛孩子”，以及如何表達“愛”。或許他從小就是被如此對待長大的，所以在自己當父親後，也沿襲了父親的方法。
錯誤的方法永遠不可能實現正確的目的。
其實，挫折教育本身並沒有錯，錯的是很多家長誤解了“挫折教育”的本意。
正如網友所說，真正的挫折教育，是家長在孩子遇到困難時，去激發孩子的潛能，讓他們以一種正確的方式去面對挫折。
因為，挫折本身是沒有意義的，教會孩子如何正確面對挫折，才是教育的意義。
壹起家庭成長顧問張春燕老師曾說過：
“現在很多孩子抗壓能力較弱，的確需要適當地進行挫折教育。但有的家長用“挫折教育”一條道走到黑，不管這個困難是否超出了孩子年齡所能承受的極限，都要求他必須在當下自己解決。更有甚者，“沒有困難創造困難也要上”。他們不會去考慮這種極端的教育方式是否會對孩子的心理健康造成難以磨滅的負面影響。”
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