新年新視角,用5部學科紀錄片引燃孩子的學科興趣

2020年已經過去,新一年悄然而至,感悟並展望未來也成為當下的“必修課”。本文以

“過去·現在·未來”為主題,從歷史、藝術、文學、自然科學與計算機科技5大類中,臻選了5部紀錄片,每部紀錄片附有對應的特點、觀看平臺與適齡階段,方便讀者們賞析。

新年新視角,用5部學科紀錄片引燃孩子的學科興趣

忙碌的2020年已經結束,現在除了回顧總結一年來的觀察感悟,也是展望未來,為新的一年做計劃的好機會。

因此,我們在整理紀錄片時,決定以“過去·現在·未來”為主題,精選了5部紀錄片,類型涵蓋歷史、藝術、文學、自然科學、計算機科學。

在這次的片單中:孩子們可以在《如果國寶會說話(第三季)》(央視出品,中文)中,瞭解魏晉南北朝和隋唐歷史中修短隨化、海納百川的開闊氣度。再到《此畫怎講》(騰訊出品,中文)中,看古人用輕鬆幽默的方式,向今人解說歷史。

《文字秘史》(BBC出品,英文)則以文字的起源和發展為線索,串聯古今。《夜色中的地球》(蘋果原創,英文)則使用高新技術,揭露了現代社會里,動物與人類相關的深夜活動。

《算法-如何主導人類世界》(MediaCorp出品,英文)則立足當下最熱門的算法話題,試圖找到未來生活的新方式。

5部紀錄片,為孩子們從過去講到當下,更為他們新一年的生活提供了思考的起點。

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一、歷史


如果國寶會說話第三季 (2020)

適合年齡:小學及以上

特點:中國歷史

觀看平臺:嗶哩嗶哩

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一直頗有人氣的《如果國寶會說話》也出到了第三季,這一季共25集,聚焦在魏晉南北朝和隋唐時期。

和前兩季的風格一樣,在旁白敘述上,《如果國寶會說話》仍然走的是平易近人的接地氣風格,避免了高冷的學術性敘事,以輕快簡明的表現手法展示了文物和其背後的故事。

魏晉南北朝時期,由於長期的割據與不滅的戰火,這一時期的中國文化發展受到特別的影響,玄學興起、佛教輸入、道教勃興,還有波斯、希臘文化羼入。

而隋唐時期,國力鼎盛,民族思想開放,文化、經濟的繁榮,以及豐富的文化交流也在文物上留下了印記。

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值得品味的是,為了契合不同文物的背景和氣質,這一季的《如果國寶會說話》在表現方法上更加多樣。

例如,在介紹《王羲之蘭亭序神龍本》時,沒有生硬地介紹《蘭亭序》中展現的書法技藝,也沒有灌輸其超高的藝術價值,而是在簡短介紹創作背景後,以王羲之的口吻吟誦全文。

遇到感慨之處,也有停頓,好像正在思考如何下筆,甚至也有“出錯”的地方,還原了筆誤之處。聽起來讓人身臨其境,好像在現場看著王羲之寫下這篇《蘭亭序》。

“固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。”其中蘊含的王羲之豁達的人生觀、生命觀都不言自明。

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▲蘭亭序

《唐代仕女俑》這一集中,不僅全方位地展示了仕女俑的樣貌,更是在想象的交流中介紹了唐代多樣的髮式:慵懶高貴的墮馬髻、溫婉可人的倭墮髻、活潑俏皮的雙螺髻、誇張的雙環望仙髻等。

還在言語中勾勒這位唐朝少女可能的未來:若是絕不雷同的人格和精神,便去騎馬打獵、仗劍行俠,若是想組建家庭,便去談情說愛、生兒育女。中國數千年的帝王時代中,大唐女子擁有的自由選擇,是絕無僅有的。

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▲仕女俑

《如果國寶會說話》每集只有5分鐘,旁白解說與其他紀錄片相比字數不多,但是,寥寥數語就將文物所屬時代的時代背景、文化潮流解說了清楚。

旁白有時是文物的解說人,有時是畫中的飛天本人,有時又是替我們與古人交流的信使。

不拘一格的風格,讓年幼的孩子也能體會到晉南北朝隋唐時期多樣的文化歷史與那時人們對生命和美的追求。

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二、人文

此畫怎講 (2020)

適合年齡:初中及以上

特點:中國美術、歷史

觀看平臺:騰訊視頻

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中國美術的歷史源遠流長,有著獨具一格的特點,幾個世紀以來還保持了令人驚異的延續性。

也正因為歷史悠久,名作甚多,對於普通人來說,尤其是孩子,鑑賞中國古代的美術作品往往會有很多困難。就像文史哲不分家一樣,觀賞中國古代美術作品也需要具備一定的歷史知識。

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《此畫怎講》便解決了這個問題。如果你看過《奇趣美術館》,那麼對於《此畫怎講》的表現方式一定不陌生。

和《奇趣美術館》一樣,《此畫怎講》是以名畫鑑賞為主題的短紀錄片,每集在5分鐘內,讓畫中的人物“活”了起來,用畫中人物的口吻,普及名畫鑑賞知識。

《明代帝后半身像冊》中,以畫外音採訪的形式,通過明太祖朱元璋、孝慈高皇后馬氏之口,講述了朱元璋與馬皇后的深厚感情。

起初,朱元璋投奔郭子興紅巾軍,因為猜忌,被禁閉在空室,不許進食。馬皇后將剛出爐的燒餅放在懷中,偷偷給朱元璋送去,因此胸口留下了燙傷疤痕。

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明代帝后

《雍正半身西服圖》中,雍正以直播的形式,澄清網友的“惡評”。

網友提問:“雍正,你為什麼要扮成洋人的樣子?你是不是崇洋媚外,想移民?”

雍正回答:“朕之所以扮成洋人的樣子,那是因為當年九子奪嫡,朕為了麻痺其他皇子,所以自稱‘天下第一閒人’。其實就是韜光養晦。”

三言兩語間,還解釋了皇帝遺詔、血滴子,以及偶像劇情節中的種種誤解,雍正的形象立刻鮮活起來。

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▲雍正


《此畫怎講》這部紀錄片中既有虛構的看點,也有真實的文化知識,讓名畫中人談論現代議題,談笑中夾雜著零碎歷史乾貨,兼具知識性與趣味性。

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對於初中的孩子來說,是激發藝術與歷史興趣的不錯選擇。這部紀錄片可以為孩子引路鑑賞名畫、品味歷史的方向,更多詳盡的學習還需要到書本中去。


三、文學


文字秘史 (2020)

適合年齡:高中

特點:文字、歷史

觀看平臺:AcFun

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文字,人類文明中不可或缺的媒介之一。文字不僅記錄了人類的歷史,也是人類文明發展的證明之一,還是傳播文化和日常溝通的工具。

BBC推出的這部紀錄片以文字為主題,從文字的起源、流傳講起,甚至還觀察了互聯網時代下人們的交集方式。

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在追尋文字起源的過程中,觀眾可以跟隨鏡頭,看到

聖刻體、楔形文字,和甲骨文幾種文字最初的模樣,它們在石壁上,在陶壁上,在甲骨上,都留有歲月的痕跡。

可以看到,在遙遠的過去,在不同地方生活的人們都不約而同地使用象形的方法來記錄和描述自己的生活,開始了語言書寫的實踐。而抽象概念,又催生出了用畫謎、雙關等方法來創造新字和新詞語。

這種巧合與其說是奇蹟,不如說是揭示了遠古人們思想上的共同之處。

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在文字誕生以後,世界各地的造紙、印刷技藝為傳播知識與文化提供了基礎。

古埃及以莎草為原料,製造了光滑、易於書寫的莎草紙;歐洲則使用家畜來製作工序複雜、造價昂貴的畜皮;中國則使用木漿紙,配合書法本身的藝術特徵,形成了獨特的文字藝術。

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在傳播方面,漢字、拉丁文字、阿拉伯文字各自的特點在印刷術中,也產生了不同的結果。

在世界各地,文字的傳承各有不同。拉丁字母、漢字都在這個過程中起到了重要作用,也和各地的歷史發展緊密相連。

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“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”對於孩子來說,在這部記錄片中,他們可以瞭解世界上各類文字的起源,在學習文字發展的過程中,也是學習人類文明的發展。

對於未來的生活,他們也將從文字的發展歷史中,窺見未來的一角。


四、自然科學


夜色中的地球 (2020)

適合年齡:小學及以上

特點:自然科學、動物、人類生活

觀看平臺:嗶哩嗶哩

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自然科學方面,外灘君選擇了今年推出的新紀錄片《夜色中的地球》,由湯姆·希德勒斯頓(抖森)錄製旁白。

和以往的自然動物紀錄片不同的是,《夜色中的地球》專注於夜晚,利用尖端攝像技術,將動物在夜色中不為人知的一面,展現在鏡頭前。

除了技術的提升,這部紀錄片還將視角從自然叢林中解放出來。他們不僅拍攝了在動物在自然環境中的夜生活,還探訪到都市之中,將人類活動和城市化進程的影響捕捉到鏡頭之下。

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最令人驚奇的當屬第五集。

首先出場的是遊隼,60年前 ,芝加哥還沒有遊隼;但如今,單單在市中心就有十對築巢的遊隼。

遊隼原本是在白天活動和捕食的動物,但是人類活動讓夜晚也變得燈火通明,一個街燈的亮度就可能比滿月的亮度強200倍,夜晚都市的燈光已經成為了遊隼捕獵的好幫手。

芝加哥的一些遊隼開始在入夜後繼續活躍,在這裡繁衍生息,為遷徙做好準備。

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▲遊隼


而洛杉磯25萬個游泳池則吸引了其他動物。

在夏季近40度高溫的天氣下,夜晚的游泳池成為了許多小動物飲水的地方,小到螽斯、啄木鳥,大到灰狐、騾鹿,都會到游泳池解渴。

更大膽的當屬黑熊,它們會在夜幕降臨後,在游泳池開家庭聚會,一起游泳嬉戲。

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▲黑熊


本記錄片走訪了六大洲,揭示了前所未見的黑暗降臨後的動物活動。

更難能可貴的是,製作組還將動物與人類的活動聯繫在一起。

在鏡頭下,觀眾們可以看到在城市邊緣,或者城市之中的動物是如何被人類活動影響,改變自身的生活習性,成為城市的“新居民”。

這不僅豐富了孩子們的自然科學知識,還讓他們能夠從小意識到人類和動物的關係,意識到自己和世界的關聯。

瞭解動物,不僅要到走入鮮有人煙的自然環境,也應該立足當下,從日常生活中關注動物和自身的關係。


五、科技


算法-如何主導人類世界 (2018)

適合年齡:初中及以上

特點:計算機科技、科技道德

觀看平臺:嗶哩嗶哩

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今年9月,《外賣騎手,困在系統裡》一文引爆全網,不僅揭露了外賣騎手的日常工作狀態,更引發了人們對於算法、科技道德的反思。

很巧的是,《算法-如何主導人類世界》就是一部專注於算法的紀錄片,我們也想選擇此片作為年末的應景推薦。

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在片中,算法專家凱文·斯拉溫

將算法看作一種新型的數字物種,它已經在無形之中融入人們日常生活的方方面面,為生活帶來便捷,也從根本上改變了人們的社交方式和生活方式。

硅谷前編程工程師馬克思·霍金斯就自願參加了一個測試項目,他任由算法來決定自己的生活,由程序在網上搜集字句,生成一條條命令,變成他要做的事。越到後來,霍金斯就越來越掙扎,算法生成的命令真的是他自己想做的事嗎?


實際上,人們關於算法的質疑也從未停止:

如果算法失誤了,人們該怎麼辦?

人們如何防止算法上的失誤,找出問題代碼,解決技術上的問題呢?

人類是否可以比算法更準確、更先進呢?

人類將如何在算法時代中活出自己的生活?

本片的製作者們就帶著這些質疑,觀察人類是如何和算法相處,並運用算法的。

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預感實驗室,創始人羅比特·奇登懷揣著預測犯罪,降低犯罪率的夢想,和工作室同仁們共同努力,為警方巡邏地段提供了更詳細的參考;

谷歌提供的搜索頁面,則運用了人們對於排名的信任,潛移默化間讓人們更傾向於相信某種觀點;

網飛則致力於摸索用戶的喜好,將“對的內容放到對的人眼前”。

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不出意外,算法在今後的生活中將變得越來越重要,孩子們也必須要了解算法為何物。在此基礎上,這部紀錄片也能打開孩子的視野和思路,讓他們瞭解到算法的另一面——輸入決定輸出。

如何應用算法,讓算法將世界變得更好,而不是讓世界和人類生活向更糟糕的方向發展,是這部紀錄片給孩子留下的思考。

來源: 外灘教育

整理發佈:《濰坊教育》雜誌


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