文 / 郝潔 Amanda
近年來，國內留學熱潮的掀起，不僅體現在每年出國留學人數的增加，也體現在國際高中課程，在國內受到了諸多學生與家長的高度關注。在眾多課程中，AP美國大學先修課程，國際高中文憑IB課程以及英國高中課程ALevel課程，是最主流的三種。
今天小編就和大家詳細解讀下，這三種課程的異同。
IB課程
IBO成立於1968年，總部設在瑞士日內瓦，是聯合國教科文組織承認的規模最大的國際教育組織。IBO設立的最初目的是服務於外交官子女，開設全球統一標準的課程，方便在各國遷徙的家庭的子女入讀國際學校。
而現如今，IBO已發展成為一個為世界各國優秀學生提供高質量國際課程的高水平組織，而且它不再僅僅是方便國際友人的專利，在本國上學照樣可以修讀IB課程。
截止到2015年，IBO已經在全世界擁有超過4000所成員學校，其中中國有超過100所，近年來這個數字還在迅猛增長。IBO的最初定位決定了其教育宗旨是把國際化放在第一位。而且這裡所說的國際化，並非全盤接受外來的內容，而是以本國文化為核心，提倡文化融合，也正因如此，IB能夠在全球範圍內得到廣泛的應用。IB的教育哲學是Education for Life（終身的教育）。高大上的說法是，IB培養的是探究真知、知識淵博、積極進取、富有愛心的終身學習者，他們理解儘管人與人間存在著差異，但他人的意見也可能是正確的。
IB項目，包含IB PYP（小學項目）和IB MYP（中學項目），IBDP（高中項目）。值得一提的是，與DP不同的是，IB在小學階段和中學階段並沒有特別明確的分學科概念。
A level課程
A-Level（General Certificate of Education Advanced Level ），英國高中課程，是英國全民課程體系，是英國普通中等教育證書考試高級水平課程，也是英國學生的大學入學考試課程。
大部分英國學生都是用兩年的時間修完這種課程，但能力很強的學生有時也可在更短的時間內修完。學生甚至可以直接在國內自學三到四門A-Level課程然後去北京、上海、廣州等地英國文化委員會參加考試。這種課程要求學生學習三門或四門主科課程並參加畢業考試，考試合格者即可進入大學就讀。學生的考試成績及其所選修的A-Level課程在很大程度上決定著能否進入理想的大學和學習所選擇的學位課程。英國的大多數中學開設的ALevel課程科目相當廣泛，有文科、商科、經濟、語言、數學、理科、計算、法律、媒體、音樂等。
A- Level課程一般在中國開設數學、進階數學（或稱高等數學）、物理、計算機學、會計學、商業學、經濟學等課程供學生選擇。
數學、進階數學和物理是大多數大學和專業招生時要求學過的A-Level科目（只有極專業的學科除外，例如法學），所以建議選擇這三門課。除了被廣泛地接受外，學生還有其他的收益。相對於西方學生，中國學生在數理化方面的訓練更為嚴格，基礎紮實；而且學習數理化對英語能力的要求比其他科目較低。所以這樣的選擇能夠體現中國學生的優勢。
AP課程
AP課程是指針對AP眾多的考試科目進行的授課輔導，目前以Calculus AB(微積分AB)、Calculus BC(微積分BC)、Statistics（統計學）、Physics B(物理B)、Macroeconomics（宏觀經濟學）、 Microeconomics（微觀經濟）幾門課程為主。AP是Advanced Placement的縮寫，中文一般翻譯為美國大學先修課程或美國大學預修課程。指由美國大學理事會（The College Board）提供的在高中授課的大學課程。美國高中生可以選修這些課程，在完成課業後參加AP考試，得到一定的成績後可以獲得大學學分。一般修一門大學的課程要花費數千美元，而參加AP考試只需要92美元或1350人民幣，因此選修AP課程不僅可以展現學生的能力，它還是一種省錢的措施。
AP考試採取5分制。一般3分以上的成績即可被大多數大學接受，並且在今後上大學時折抵多至一學年的大學學分。少數頂尖大學如哈佛等，要求4分或5分才能折抵大學學分。
每一個AP的成績都是按照學生對多項選擇和自由作答題的回答結合起來而做出的評判。總成績是5分制。多項選擇部分為電腦閱卷計分，自由答卷部分為大學教授及有經驗的AP教師閱卷，兩部分分數彙總決定最終分數；
5=非常優秀 4=很好 3=合格 2=勉強合格 1=不合格
AP成績的5分和4分相當於大學成績的A，不過在部分高校裡，AP成績的4分可能會被當作大學成績的B。
在許多高校裡，AP成績的3分大概相當於大學成績的B，不過在其它一些高校中，3分可能相當於大學成績的C。
課程區別
區別一：選課的靈活度
IB是“套餐”，不能任由學生只挑自己擅長的。
AP屬於“單點”，即你喜歡什麼選什麼。
A-LEVEL處於兩者之間，它可以自由選擇，但不能只選一門，至少是三門以上。
如果三者乃體育競技，那麼IB的優秀種子必須是全能型的，而AP或者A-Level的優等生則是單項或者幾項的冠軍。因此選課的靈活度就是三者之間的區別之一。
區別二：培養學生的過程不同
IB側重conceptual learning（概念性學習），後兩者則側重factuallearning（知識性學習）。
IB的最大的亮點是它的TOK，這門課更多像一門哲學性質的課，學生會一起討論和探索學習最根本的問題：
什麼是知識？你如何判斷自己學到了知識？你又是如何運用知識的呢？
區別三：培養目標和結果不同
AP和A-LEVEL則是通過探究性學習幫助學生學會尋找答案。
而IB不僅僅通過探究式學習培養學生學會尋找答案，而且通過對學習和知識本身進行反思訓練學生學會提出自己問題。
選擇不同的課程體系，需要考慮哪些因素呢？
首先考慮未來本科的留學方向
美國方向會選擇AP類課程，英國方向會考慮ALEVEL課程，直接就讀留學國家對應的高中課程，可以提前適應該國家的教育體系和思路，本科學習會更順利。
其次，家長需要考慮孩子學術能力
孩子是否會嚴重偏科？嚴重偏理科的話，可能IB類課程不會是第一選擇，ALEVLE課程是可以重點考慮的，因為允許偏科，且習慣學習國內中考高考課程的學生上手快一些。比如孩子英語能力較強，綜合能力均衡發展的話，就可以考慮挑戰IB類課程。
最後需要考慮的是性格特點
IB類課程有必須選擇的課外活動，如果孩子很內向，適應該課程體系就需要更長時間。
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