每位认真的父母都是孩子的学习规划师。在父母的启发下，孩子们可以更好地进行自我认知：欣赏自己的优点，了解自己的特长，树立自己的自信。
父母是最了解孩子的人，也是孩子最重要的规划师。如何选择最适合孩子的双语学习之路，家长需要理解市面上目前国际主流课程的确切内涵，为孩子选择最适合他们的双语学习之路。
2020年4月25日，北京市房山区诺德安达学校双语课程专场线上分享会，校长带您详细了解双语课程设置和特色的同时，也将为您从不同维度解析三大国际主流课程IB，AP, A-Level，为孩子的求学之路点亮一盏明灯。
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双语教育，诺德安达在中国经验丰富
作为国际化的学校经营者，诺德安达教育集团立足中国20年，在全球更有48年丰富的办学经验。北京市房山区诺德安达学校将九年义务教育课程与国际课程相融合。小学和中学阶段提供的是集团自主研发的跨学科主题式学习的国际课程，高中阶段衔接的是IBDP的课程。
北京市房山区诺德安达学校提供从小学到高中，12年一贯制的课程，作为一所着眼于孩子未来的学校，课程设置将国家课程融合到国际课程当中。希望学生在打好基础的同时，激发自己的潜能，找到未来的发展方向。小学、初中、高中如何培养孩子，才能为他们大学的学习奠定基础，是北京诺德安达学校教师团队最关心的核心课题。
IB,AP, A-Level解析
不同的学校，针对办学理念、培养目标和课程构建都有不同的想法。通常引入国内的国际课程包括以下几种类型：无国界的IB课程，美国的AP课程，英系的A-Level和 IGCSE，加拿大和澳大利亚的课程。
AP课程是美国大学先修课程，是美国大学理事会在为高中阶段学有余力，并学习成绩比较优秀的学生提供的一种在高中阶段选修的大学课程。如果孩子们选修了这门课程，并参加AP考试获取优异成绩，未来他会在大学阶段减免AP课程的学分。如果学生在AP当中取得优异成绩，在大学申请也会有对应加分。AP适合学术成绩优秀，并在学术方面有一定造诣的学生去选和学习。
A-Level课程是英国的高中课程，是英国的全民课程体系。对于英国本土的学生来说，它相当于大学的入学考试，等同于中国传统的高考。
IGCSE课程在英国本土是中学的课程体系，学生学完GCSE的课程等同于完成义务教育的学习，孩子有两个选择，继续读大学的学生可以开始读A-Level的课程，另外一部分，可能会选择一些技术类型的学校。毕业之后直接从事相关行业的工作。
IB课程是真正意义上的无国界课程，是国内最先引入的国际课程。在中国已经有26年的发展历程。它有4种类型的课程体系：PYP小学课程，LYP中学课程，DP高中课程和CP的职业课程。在国内引入比较多的是IBDP高中阶段的课程。小学课程和中学课程需要跟本土的课程进行融合，而这正体现每一所不同的国际双语学校在课程研发方面的实力区别。
IB通过率高于全球平均通过率15%
诺德安达教育集团为学生提供高质量的IB课程，迄今为止，集团内三分之一的孩子可以进入到全球排名前100名的大学就读。IB通过率高于世界平均水平的15%。
在2018年的IB成绩中，集团有7个拿到满分的孩子，3个来自于中国。中国区双语学校的学生在IB大学预科文凭课程考试中，获得了100%的文凭通过率的好成绩，被英美澳加等地的优秀大学录取。
大学申请环节，我们配备专业的学业规划导师和升学顾问，专门负责学生的大学申请规划、咨询和指导，帮助学生提前了解各个海外大学的入学要求，分析大学专业标准，规划课外活动，从而帮助学生顺利申请到自己满意的大学。
诺德安达的特色融入课程
诺德安达与麻省理工学院、茱莉亚表演艺术学院合作的STEAM课程和艺术表演课程，全球校园、诺德安达学院体系、丰富多彩的课外拓展课程与主体课程相融合式，从而实现对学生的个性化培养和自在高远的教育目标。
北京市房山区诺德安达学校从周一到周四之间提供丰富多彩的课外拓展活动，学生们可以根据自己的个性特长选择文化、学术、艺术表演、运动等各类课外课程，这部分课程一部分由学校课程老师承担，同时也引入校外优质的专业团队或机构来为学生们提供更加专业化的指导，比如管弦乐团、民乐团、合唱团、足球俱乐部、网球俱乐部等都是与北京地区非常知名的专业人士合作，共同培养孩子们的特色发展。
4月25日，周六
铁校长将与各位家长分享
北京诺德安达的
教育理念
教学方法
课程模式
并解析IB, A-level, AP的不同之处
为您的选课之旅添砖加瓦
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北京诺德安达双语课程分享会
2020年4月25日10:00-12:00（星期六）
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