許多年輕教師，剛出校門走上教師崗位，就被學校領導相中，委以重任，擔任一個班或兩個班的班主任。出道沒幾天，就要做天底下最小的"主任"了，心裡多少有些激動和興奮，但想到馬上要與一群"小毛孩"打交道，又有些緊張了。
也許在這之前，心裡早就將教師工作描繪了一番，也做好了擔任班主任的準備，甚至還設想了自己與"小毛孩"們的初次見面的情形，可真正到了這一天，卻手忙腳亂，毫無頭緒，不知道從何入手。
班級工作千頭萬緒，無從下手，難啊
辦公室有那麼幾位老教師，問問他們，卻是一副高不可攀的樣子，說出來的話似乎有些道理，卻也讓你丈二和尚摸不著頭腦，不知如何操作；看你還不明白，一句話，不要急，年輕人，慢慢來。至於怎麼慢慢來，你自己慢慢體會。
當初，我第一次擔任班主任時，就是處於這樣一種環境，也沒有辦法進入狀態，班級工作毫無頭緒。怎麼辦？一開始，總感覺無從下手，想做的事情很多，可先做什麼，什麼最要緊，卻傻傻分不清。隨著班主任工作的歷煉和經歷的增長，自己才慢慢成長起來，經驗也隨之豐富了許多。對於初任班主任，我認為可以從這個方面入手，那就是班級常規管理。把常規工作做好了，能快速進入狀態，班級工作也能很快走上正軌。
加強常規管理，收速進入狀態，不再困擾
班級工作按照時間週期劃分，在一日常規、周常規、月常規、學期常規等，可以涵蓋生活習慣、時間管理、學習效率、學習方法、勞動衛生、心理健康、與人相處等方面。
（1） 一日常規側重於學生行為規範、生活習慣、學習效率、與人相處、心理健康等方面，如我擬定的以下10條：
1、 起床後，疊好被子，收拾好洗漱用品，把自己打扮得漂亮，顯得有精神。
2、 入校時，主動和老師、同學打招呼，面帶微笑、熱情待人。
3、 上課時，專心致志，做好筆記，積極參與課堂，與老師、同學多互動。
4、 作業時，獨立思考，不懂多問，及時解決學習上的難題。
5、 課餘時，適度體育鍛煉，讓自己有一個健康、強壯的體魄。
6、 就餐時，有秩序，不插隊，不挑食，不說話，不掉飯菜。
7、 高效利用時間，規定時間完成學習任務，完成作業。
8、 制定每日學習清單，每完成一項做好標記，並給自己一個贊。
9、 寫日記，記錄自己每天的生活、心情。
10、 幫父母做家務，如為全家洗碗或幫家人盛飯，從小事做起。
慢慢體會到和孩子在一起的快樂
（2） 周常規側重值日值周、班級工作、班團隊活動等，如以下8條：
1、 組織好週一升旗和每日兩操，值周組長負責落實。
2、 佈置好值日值周工作，指導學生寫好班務日誌。
3、 每週調換座位，由值周組長安排限時完成。
4、 每週學唱一支新歌，由文藝委員負責。
5、 組織好大掃除活動，由勞動委員負責。
6、 出一期黑板報，各小組協調輪流完成。
7、 共讀一本書，要求寫讀書筆記，開好彙報會。
8、 開好一次班會，定主題，圍繞每週工作重點交流。
（3） 月常規側重班級班務會議，各項計劃的執行與落實，如以下6個方面：
1、 擬定月度班級工作計劃，並反饋上月計劃實施情況。
2、 召開班委會，研究安排每月的主要工作。
3、 積極開展每月主題活動。
4、 鼓勵學生積極參加課外興趣小組，儘量培養學生特長與興趣。
5、 評選和表揚每月之星。
6、 邀請科任老師共同參與學生成績分析。
（4） 學期常規工作重點：學生入學、家校聯繫、評估評價、學期總結等，一般而言，以下幾個方面可供參考：
1、 組織開學工作，做好學生返校工作，進行一次家訪。
2、 和學生一起制定本學期班級工作管理制度。
3、 利用升旗儀式和班會，加強德育教育。
4、 做好安全、法制、心理健康等方面的教育。
5、 完善學生檔案，學期初和學期末及時填寫《學生成長手冊》。
6、 組織開展各項評比活動，評選出三好學生、優秀班幹部、優秀少先隊員等，給予適當獎勵。
7、 召開家長會，交流教育方式，傳播教育資訊。
8、 及時記錄學生高光時刻，以備表揚、總結用。
9、 組織期中、期末測評工作，與科任老師加強聯繫，召開成績分析會。
10、 和學生一起做好班級工作總結。
和小朋友們擁抱在一起，好開心
這是我在班主任工作的一點心得和經驗，供大家參考。當然，每一種方案，都不是十全十美的，也並不是都能模仿的，最適合你的肯定是你自己的方案。
