關注語文教學發展，解決語文學習困惑。
家長們都在問：大語文時代一來，聽說基礎不好的都淘汰了，今後語文靠能力和應用，死記硬背已經不重要了……於是家長把孩子往各種培優班、能力提高班一送，以為這樣就能適應大語文時代的學習要求了，結果語文就是越補越差。家長認為是語文越來越難學，實際上是誤解了大語文。
不知道為什麼大家都熱衷談論大語文，所謂大語文就是把語文更廣泛的應用於生活中，讓語文發揮其對生活的指導意義，而不再是讓學生產生：語文學了有什麼用的想法。從這幾年高考語文作文的出題規律上看，作文的題目越來越生活應用化了，演講稿、書信等生活中我們常用得到的文體，也成了高考作文的熱選題目。所以，大語文不是越來越難，而是讓你越來越覺得，語文學習是很有用的。
大語文時代靠能力是沒錯的，語文學習的應用能力就是考試中的考點，但是死記硬背這種語文學習“笨”方法是真的沒用了嗎？錯，想要考得好，作為學生，還是得背呀。你不背，怎麼把知識點糅合應用到考試中、生活中去呢？文字的認知、文學常識的運用、文學素養的積累、閱讀能力、表達能力，寫作能力哪一個和背都分不開。只是大語文時代，對背的要求更高了，死記硬背要背，理解背誦更要背。
1、 閱讀能力的提高，也是為背誦打基礎
都知道大語文時代，對閱讀能力的要求是越來越高，大家都以為只要發奮閱讀，甚至去刷閱讀理解的練習題，就能讓閱讀能力提高。要知道，閱讀考的是什麼？是對文字的理解能力，刷題考的是什麼？運氣，你刷到考題，也要記得才行，所以閱讀能力的提高，也是為背誦打基礎。記憶力不好的同學，題目刷了好多遍、閱讀了幾百本書，可是沒有印刻在大腦裡，考試的時候，遇到題目，還是個新的題目。
每個學科的老師都不會要求學生去死學，背誦也是一樣的，語文老師要求死記硬背的內容，那一定是必考點。對於能力基礎差的同學，理解不了的同學，要求死記硬背。對於理解能力好的同學，背誦就不是問題了。有了背誦打底，通過去記憶考點，運用語文所學的知識點，這就能把語文學活。而你一開始都不願意背誦，腦海裡沒有積累的知識點，拿什麼去應考呢？
2、 興趣是背誦最好的原動力
背誦課文是所有小學生，最頭疼的事了，這是因為對語文學習沒有興趣，試試讓學生背誦一個遊戲攻略、明星檔案什麼的，那可就是過目不忘了。所以興趣才是背誦最好的原動力，大語文時代拼的就是對語文學習的興趣。我們家長盲目去提高學習能力，但是對語文學習沒有興趣，這對學生來說是多痛苦的事。
就像我們在剛入學的時候，每位家長都會和孩子最好上學的心理建設，所有家長都會說，上課要聽講、和同學互相關愛、尊敬師長，卻很少有家長會和孩子描繪學習的美好。把分數看的比上學的興趣還重要，這樣的學習態度是不對的。大語文時代靠能力，死記硬背能提高的不只是成績，還有對學習的興趣和自信。
3、 踏踏實實背誦，才有明明白白的收穫
死記硬背其實就是踏踏實實的學習態度，這樣才有明明白白的學習收穫。在語文學習的過程中，不付出、不努力，想指望在越來越難的大語文時代，擁有一個好成績，那幾乎是不可能的。語文本身就是一門需要積累學習的學科，背誦恰恰就是最簡樸的積累方式，如果連這最簡樸的學習方式都不能完成，在一個能力要求不斷被提高的大語文時代，你的語文學習，就將落後於其他的同學了。
大語文時代，死記硬背的學習方式還是非常重要的。尤其在小學階段，想要語文考得好，還是要靠背。重點的課文，不光要會背還要會默寫。經典的文學作品，也要背，通過背去理解和感受文字描寫，才能提高語文學習的能力。即使對語文學習沒有興趣，更需要背，只有建立了學習自信，才能對語文學習產生想興趣。關於大語文學習，同學們都有什麼困惑？歡迎留言評論。
