小學4-6年級
學習習慣養成關鍵期
“小升初的較量，從這裡就開始了！”
△培養自主學習意識，引導自主學習
△備戰小升初，提前分層，掌握先機
小升初，說是半年，但成績的劃分，多數是從小四下學期到小五上學期就形成的。
此階段，尤其是在臨近期末靠近寒假，孩子們雖然有壓力，但畢竟年齡小、玩心重，跟期待寒假的休息，學習多半是被家長逼迫。因而，家長們尤其應該重視的就是，時間越靠近期末，就越要淡化期末的氣氛，不要給孩子營造“馬上就放假了、就輕鬆了”的感覺。
方法就是，讓孩子自己制定一個學習計劃，一定事先讓孩子自己規定如不能完成的懲罰，以此給孩子引入，“學習是自己的事情”的觀念，以此來省去家長催促學習、催促作業的麻煩，更為以後中學的學習習慣打下基礎。
初中
學習持久戰
“三年初中轉瞬即逝，除了後悔，什麼也留不下；除了知識，什麼都帶不走！”
△基礎知識專題練
△易錯點深度4步精練
△重點提升英語、語文作文
初中階段，孩子個性方顯，開始叛逆；同時由於課程數量有餘、緊張不足，很容易產生懈怠情緒。
對於初中期末，我們建議的做法是以基礎知識專題為綱，總結過往考試中的經驗教訓；深入練習以往的易錯點、難點，不給學習留死角；並抓緊一切空閒時間，提升英語、語文作文水平，提高學習軟實力。
高一/高二
保證平穩過渡，適應文理分科
“高一是門，高二是門檻，許多人站在門口就以為進去了，於是他們落榜了。”
△期末學年知識串講，保障不掉隊不偏科
△經典題、送分題全掌握，為過渡時期保駕護航
許多高中復讀生都說，他們的遺憾不是因為高考前沒努力，而是高中前兩年太疏忽。
對於高一高二的學生，我們總結了一種適用於期末、可以快速強化複習的方法：7步循環強化訓練。
第一步：從頭到尾看一遍課本 集合、集合的運算，保證
用30分鐘內做10道針對性練習題。第二步：將教科書中的例題和重點習題重做一遍。
第三步：梳理一下學過什麼，構建知識網絡。
第四步：模擬一次測驗;分析試卷。
第五步：二次模擬測驗，並分析試卷。
第六步：把前面複習過程中的一些錯題整理在錯題集上
第七步：看錯題，同時進行考前查漏補缺。
用這種方法，能有效的保證在短時間內不疏漏複習每一個細節，更能保障學習效果。
高三衝刺
為高考打基礎、刷經驗
“高三的每一次考試，都是高考的演習。”
△小題快解訓練，考試3倍速，減輕考試壓力
△個性化錯題訓練，避免熟題丟分
高三生的壓力來源於升學而並非學業，因而，家長們並不需要在期末、寒假期間通過減輕學習、功課負擔的方式來為學生“減壓”，這樣做只能是掩耳盜鈴。對於高三生來說，一個好的學習方法，一個快速解題的技巧，是最好的禮物。
高三，考試和學習並不是“階段式”，而是“階梯式”。每一次考試，都是下一次考試的演練，而最終也是高考的演練。因此，家長給孩子安排期末、寒假的複習，不必拘泥於眼前的一次考試，而應著眼於孩子的自身情況，對三大主科進行針對性的提前小三輪複習，抓住數學答題系統、語文開放性試題、英語閱讀專題這三個容易提分的項目，突擊“搶分”。
