最近孩子學校通知說，準備利用下午放學課後時間開展“十德國學”課程。那麼到底應不應該學國學這個問題，相比家裡有孩子的家長都知道這是一個很老套的話題，很多教育學者也為此討論很久，其實到現在我覺得一直也沒有看到個明確結果。我以前在孩子幼兒時期也是很響應老師學校號召，買國學書籍給孩子看，每天陪孩子誦讀經典，但是堅持將近一個月，自己都覺得很困惑，自己讀的時候都似懂非懂的，對於一個還處於學習啟蒙階段的孩子，他能理解透徹嗎？我也瞭解也聽過過一些所謂的國學講座，感受就是:場面宏大，形式多樣，講座專家會帶領大家誦讀，會講一些學習思路，怎麼教育培養孩子，最後終究會提到有款價值不菲故事機，裡面有豐富國學內容～。對於國學課程和誦讀書籍，其實裡面有些國學書籍，個人覺得挺好的，像《論語》《孫子兵法》《易經》，講的內容很精闢，也很有道理，但是也有一些比如《弟子規》《朱子家訓》《二十四孝》個人覺得裡面的一些看法不是特別認同。裡面的一些規矩感覺十分教條化，已經壓抑了孩子純真的天性，孩子讀了感覺不能很好去思考，過於死板教條，無法激發孩子創造性思維，已經不適應現在孩子去學習了。所以對於國學，我的觀點是學習學其精華，去其糟粕，辯證去看它，去學它。不要一味的去接受這些國學知識，要抱著研究態度去學，調整好心態。
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