昨天，看到了家長髮了這樣一條朋友圈：看著孩子幼兒園老師在微信群做起了微商，無限的心酸！這次疫情，孩子們這學期肯定泡湯，幼兒園的話下學期也有危險，不一定開學。湖北這邊的幼兒園大多數都是私立的幼兒園，教師是聘用制，能給老師生活費的幼兒園都算不錯了，哎，支持下老師的微商事業吧，這年頭，誰是容易的！
這條朋友圈下，數百位家長朋友表示支持，並且直言會按需購買！發生這樣的一幕，著實令人感覺到辛酸！誰也沒有想到，教師這個職業也會面臨沒有收入這個梗，以前都認為教師不會失業，但是瞅瞅周圍幾個教師朋友，沒有編制的那些最近都開始做微商了，老師也不是神！
當然，也有部分朋友這樣回覆到：好多在職教師，教培機構老師在微信裡做微商，裡面甚至有省重點高中的老師，微商裡五花八門什麼都有，有做衣服，化妝品，首飾，還有售賣自己烘培的糕點。我的孩子還是學生，看到老師們都忙這些心裡特別扭。或許這些老師工作也很努力，或許也只是在工作之餘所為，但還是覺得是個問題。教育是個特殊行業，教師也是個特殊職業。希望老師們還是全身心的投入到教書育人之中。
話是這樣說沒錯，不過，教師們每天班級群詢問家長是否平安、每天教委平臺上報數據、每週制訂停課不停學計劃表、挨著回覆家長寶貝們的表現，重要的是，教師做了工作，可沒有一分工資！畢竟信用卡是要還的，房貸是無法延期的，其它貸款也是拖延不起的。
所以，有人問了，教師做微商會被批，不做日子艱難，面子和現實那個重要？究竟該怎麼看待？
奇碼覺得這個問題的答案可能是千人前面，不過，健身房教練、銷售、市場專員、策劃、行政做起了微商後，得到了大家的體諒，著實也是讓教師做微商的人尷尬了半天！
那麼，我們先來說說，教師做微商的初衷！
除了省會城市高中教師工資➕地區獎金可能有10來萬，其它地方大部分年輕教師的所有工資加一起也不過5萬左右。雖然說教師本應兩袖清風，但守著本職工作就滿足了什麼兼職都不做了的只有兩類人：
一類是父母有錢，這類確實不少，因為鼓勵子女去當教師的家庭，大部分就想著讓孩子日子過得輕鬆點，已經幫他們準備好了買房買車的錢，只要他們有份清閒工作夠養活自己就行，父母自己早就準備好了養老錢，不需要教師子女供養了。
另一類是另一半賺錢能力不錯，或者公婆家很有錢，就想著和老師結婚，能夠有一個人安心帶好未來子女，圖著教師有時間也有能力教育好子女。
所以，如果你不是上述兩類的教師，靠著年入5萬左右的工資應該怎麼過日子呢？一個房子加裝修少說80萬吧，再一輛車最少10萬，這就是90萬了。這意味著如果你沒有家庭幫襯，你得不吃不喝奮鬥18年才能把房子車子買到，24歲畢業當老師，42歲才能有自己的房子車子，前提是不花一分錢工資的情況下，正常是要花一半的，也就是36年才能湊齊，也就是62歲你才能享受自己有房有車的日子。90後是65歲退休，中間雖說工資會漲，但房價和物價都在漲，正常來說，教師工資的增長是跑不贏通貨膨脹的。所以有人說老教師工資高一兩千，要知道一個90後如果熬到高2000時，是快要退休了哦，這一生都快過完了……
這麼算下來，你還覺得教師應該安心接受工資不再兼職嗎？偉大的人民教師為中國教育事業貢獻了這麼多力量，特別是鄉村教師普遍年入5萬都難，卻受著最艱苦的工作環境，為什麼他們不能兼職去提高收入改善生活呢？
再舉個例子，按老家習俗，孃家的紅白喜事，女兒是要出2萬起的。2019年，弟弟結婚，父親離世，一起花費5萬多，還沒包括其它的一些人情往來，如果是靠教師工資，那就是我2019年哪怕不吃不喝都不夠基本人情消費，更別提什麼孝敬父母長輩了。
教師，是這世間最不能少的崗位，他們幫助無數個家庭培養了孩子，他們不應該過那麼清貧的生活。
當然，有人說了，教師可以做兼職，但是不能兼職做家教，或者去培訓機構當老師，那屬於違規行為，也不能開公司和培訓機構什麼的，不然就會有利益掛鉤！那麼，做互聯網生意呢？做自媒體，新媒體呢？不需要驚動家長和學校領導，顧客可以完全是陌生的，而且也不需要大家購買，平臺廣告可以有收入！但是，肯定也會有人說，這樣一來，耽誤事情，會降低給孩子準備課程的質量！估計這時候，教師心裡面就犯嘀咕了，難做啊！
尤其是今年的新冠肺炎，對於從事微商的老師或其他個人，其實微商只是一個副業、只是多一條出路！許多人的收入受到疫情影響下降，很明顯感覺到大家的焦慮，收入減少後的焦慮。發展副業可以提升生存能力和抗風險能力，實際上一份好副業的收穫可能遠比主業多！
反對者都會如何說呢？
也許他們會說，教師不管是公辦還是民辦，既然選擇了教師這個職業，就應該全心全意地堅守這份責任，而微商的最終目的是賺錢，儘管教師不能不談錢，但如果將下班後的時間用來做微商，甚至在上班時間都發布或者更新產品信息的話，很顯然，說明教師沒有全心全意的對待自己的職業，教師也要生活，但也要談奉獻，因為教育事業本身是非常嚴肅也應該純粹的行業。
或者會這樣說，教師手中也是握有權力的，這種權力看似不大，但讓家長們相當敬畏。為了讓自己的孩子在學校裡受到照顧，有些家長平時挖空心思討好老師，老師一旦做了微商，就等於讓家長們多了一個討好的機會。”有人指出，老師當微商有瓜田李下之嫌並可能導致權力尋租。
又或者這樣說，教師的微信朋友圈裡很多都是學生家長，教師賣東西，家長們豈能不捧場？哪怕不需要這些東西，有些家長也樂於掏腰包，權當送禮好了。退一步講，即便沒有這些問題，也難免有瓜田李下之嫌，給家長造成壓力。
甚至還會有這樣說的，是的，老師的待遇不高，可是既然你選擇了這個職業，就該全身心投入，畢竟人的精力是有限的。我身邊有教師同事做微商，我如果長時間不買他的東西都覺得不好意思，何況家長？老師還是要經得住物質的誘惑，純粹些好！
估計看完這些反對者的聲音，教師們心目當中有一萬頭神獸路過，天空飄來三個字，活該窮！
教師做微商要注意什麼？
其實，奇碼星期認為，教師工資本來就不高，再加上疫情的持續影響，一些老師確實生活陷入了困境，但凡有錢有房有車的人，也不會去選擇做微商的！但是還是有些原則要遵守！
第一，不碰家長
老師在認真教學之餘做做微商，賺點零花錢，奇碼星球覺得是可以理解的。但是要儘量避開家長，或者直接開一個單獨的小號來做微商，省的家長以為是針對學生推送的信息，誤以為變相的“收禮”！
第二，多種選擇
對於副業來說，微商只是一種，比如廣大教師還可以建立一些自媒體賬號，來寫寫文章，賺取稿費，獲得的收益也不低，並且還能建立圈子和專欄，影響更多的人！
第三，儘量週末
對於教師而言，提高其工作效率，然後儘量利用週末等時間來做副業，一來不影響正常教學，二來還可以專心的去做副業，一舉兩得，千萬不要在工作時間做副業，其實在道德和規矩上都說不通！
第四，做到公平
有很多教師做起了副業之後，由於其產品過硬，價格公道，得到很多人的歡迎，如果自己的學生和老師購買，要做到公平，不欺瞞，不降低，按照正常的物品售價進行售賣。
奇碼總結
教師該不該做微商，其實每個人都有自己的看法，但是教師們工資太低，工作又太累，這也是現實問題！教師做微商，如果只是一種利用課餘時間的兼職行為，不影響正常工作，而且不面向學生、家長推銷商品，跟平常的開店、經商沒有任何區別，那麼就不該禁止，這也是大多數人的共同看法。另一方面，從法律角度說，禁止老師做微商其實於法無據。在編教師雖然屬於公職人員(很多地方新招錄的教師已經不具有事業編制)，但不屬於公務員，並不同於黨政機關的領導幹部，學校是不具有公共事務管理職能的事業單位。所以，對教師、醫生等不具有公共事務管理職能的事業單位工作人員的管理，不能簡單的比照、套用管理公務員的辦法。
目前國家沒有明確規定教師不能做為微商，從這個角度來說，教師做不做微商沒人能管，來討論教師做微商的話題也只能是從道義上來討論。
所以，教師們做微商或者有副業，這是一個長期存在的話題，並不是一刀切可以解決的，大家怎麼看呢？
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