據創雲網獲悉，國外正在研究開發機器人當老師。他們目前測試這個機器人(SPARC)。
他們的研究結果發表在《科學機器人》上，並表明機器人老師可以給8到10歲的小孩教學。
SPARC是一種相對較新的方法，以前只在模擬或其他機器人代替人類的情況下進行測試。該項目的研究員EmmanuelSenft和他的同事開發了這種方法，現在正在通過人工測試來改進它。
使用的機器人教學，通過與學生互動，它能夠在課堂上表現出適當的人類行為。
人與機器人老師之間的平衡
為了使機器人適用於教室，研究人員通過人的控制和機器人具備的行為達成平衡。該項目在技術上面臨著非常大的挑戰。在測試中，機器人被證明能很快地掌握學習模式。並逐漸“進化”，根據老師的教學經驗和時間設定機器人在特定環境下進行哪些行為的教學。並隨著時間的推移，減少了老師對機器人的干預。
機器人老師的好處
使用SPARC，NAO類人機器人能夠有效地獲得社會行為，從而使其能夠輔導孩子們。它只有在學習之後才能學會這種行為，並且能和孩子互動3個多小時。
機器人幫助學生提高了10%到30%的成績。
SPARC的潛力並不侷限於教育領域。這項研究的者稱，除了課堂上的教學之外，它還可以幫助改進醫學和輔助機器人技術。
與機器人共存
有趣的是，隨著機器人技術在課堂環境中變得越來越普遍，機器人濫用和破壞已經成為教育上所遇到的問題。一些研究人員打造了教孩子的機器人，以一種不同的方式幫助他們在機器人技術的行為上如何學習。SPARC研究人員希望通過他們研發的機器人去幫助社會，並更好地參入到教育領域中。更多資訊來自創雲網。
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