登上国际化教育顶级舞台，惊艳全场，这是继华美英语实验学校总校校长陈峰代表华美学校站在舞台，领取“2019最具影响力国际学校校长”荣誉后，又一次激动人心的时刻。在11月北京召开的“2019回响中国·国际学校年度盛典”上，他再次站在国际化教育的舞台中央，荣膺“中国人气名校长”殊荣。据悉，荣获这一奖项的校长，全国只有8名。
彼时，华美学校荣获
“广州市示范性普通高中学校”
捷报传来。
11月，火力全开，
属于华美高光时刻来临。
苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过，一个好校长就是一所好学校。他，慈眉善目、温文尔雅，以独特的人格魅力和先进的教育理念而广为人知。
“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。所有的努力和付出都会有春暖花开的一天。正是陈峰校长背后的那些瞬间，成就了这一高光时刻的来临。
高光时刻
历史|“剩者”为王
在2019年第三届国际学校行业年会暨教育资源博览会中，他在演讲中提出“剩者为王”的观点。
恐龙生活年代就存在一种生物-阿米巴虫，作为民办教育改革发展浪潮中，风雨兼程的华美学校来说，“剩者为王”，大概就是对于教育初心最好的诠释：在“适应X创造”中不断成长。
90年代，民办教育仅是一个新潮的词语，语言的障碍和出国留学的艰辛与走出国门的重要性和必要性之间的矛盾，是摆在在出国留学群体的一座“大山”。
1993年的凤凰山麓，有一批年轻的归国留学生群体，怀揣赤子之心：把北美教育精髓带到中国，帮助下一代人轻松走出国门，他们创办了广东省第一所民办学校，其校名意为“兼融中西方教育文明，更为中华之美”。
这所学校正是广州华美英语实验学校。那年，立志 “为中华之美”的年轻人：张克强、熊嘉、刘沙、叶立强、陈金龙，他们的名字不仅永远镌刻在华美学校的发展历史中，在中国民办教育的历史长河里也将留下浓重的一笔。
学校初创至1995年已迅速发展成集幼儿园、小学、初中、高中和国际中学于一体的K12全日制寄宿学校。进入21世纪的华美，因办学成绩突出，被授予“广东省一级学校”，这是民办学校中获此殊荣的首家。
一代人肩负着一代使命，“二次创业”号角吹起至今，学校在总校校长陈峰博士的带领下，通过全体教职员工的努力，师生规模发展到近4300人，学校正式迈入“融创3.0时代”， 一所有中国根基的国际化精品名校矗立在天河之北，回响在“2019回响中国·国际学校年度盛典”中。
高光时刻
持续迭代|未来，它要汇入大海
在毕业典礼上，陈峰校长经常会对孩子们说：希望你们80岁还能够回到母校看看。值得高兴的是，现在已经有二十几位二代华美人，他们感受到在华美教育的实用性，从加拿大、美国等各个地方纷纷把孩子再送回到学校来。
此次评选盛典中，华美英语实验学校还荣获“国际化人才培养实践年度品牌”。
根据经济全球化的需要，借鉴西方发达国家的国际教育理念，我国未来人才的预设目标应是：在进一步加强爱国主义教育的同时，注重培养学生国际理念、国际竞争与国际合作意识；在继承中国优秀文化传统的同时，注重多元化的吸收，并具备良好的文化“免疫力”，注重综合素质、良好心理素质的培养；鼓励学生掌握一种或多种外语，并善于进行国际间的文化合作、沟通及信息处理；具有创新意识和创造能力。
华美学校致力于培养具备“全球视野的终身学习者、家国情怀的国际化精英”特质的全球精英型人才。
在华美，根据国家课程大纲要求开齐开足国家课程，有中小学必修及选修课程的早教课程、国内中小学课程；有加拿大安大略省教育部直属海外高中项目的中加双文凭课程；有IB预授权的国内双语幼儿园课程；有由优秀中美教师执教的融创3.0课程，有GIA课程；有由美国大学理事会授权开设的AP大学先修课程；有与德国政府合作办学，由德国派驻优秀教师团队执教的DSD课程；还有港澳台课程班及外籍来华留学生课程，很好地满足了国内国外多元升学的需求。
如果华美是一条河流，它的发端就是26年前提出的“兼融东西方教育文明，培育全球型未来精英”，它的底色是“真诚、博爱、尚美、求索”的校训，它的未来要走向哪里？答案是，汇入大海。
高光时刻
百年人生的幸福
作为一名教育实践家，他带领华美全体师生，全面落实“在华美，每天更美”的素质教育理念，追求自己的“百年人生”幸福。学校培养出了一大批视野超群、担当民族复兴大任、走向世界的精英人才，近6000名毕业生分别被北京大学、清华大学、香港大学、香港科技大学、人民大学、浙江大学、中山大学、武汉大学等国内知名学府及美国耶鲁大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、卡内基梅隆大学，加拿大多伦多大学、麦吉尔大学，英国剑桥大学、澳洲国立大学、新加坡国立大学等世界名牌大学录取。
除了校长身份，他将业余时间都用于学校与社会服务中：作为北京大学管理学博士，教育管理副研究员，华南师范大学兼职教授。曾任湖南师范大学教育系教师、广州教育研究院副研究员，陈峰校长现任广州市华美英语实验学校总校校长，天河区人大代表、广州市人民政府督学、广州市教育实验研究会会长、广州市民办教育协会会长、广东省民办教育协会常务副会长兼中小学理事会理事长、广东省中小学校长联合会副会长，中国教育学会教育实验分会副理事长，中国教育技术协会中小学外语教学信息化工作委员会副主任等。“身兼多职”的他，便是以这种方式，为众多教育工作者与老百姓谋幸福，也以这样的方式，追求自己的“百年人生幸福”。
民办国际化学校的学生，多数为先富起来一代的子女，如何让这些孩子不停留在“小我”之中，而是扛起民族复兴和创造美好世界的大任，是学校立德树人的根本。教育不只是为了升学，而是从心出发，立己达人，在过程中不断创造学校与学生的美好，成就他们的百年人生幸福，创造家长与家族的美好，最后带来国家与世界共同的美好。
陈峰校长相信，把奠基学生百年幸福人生、培养社会主义的建设者和接班人作为奋斗目标，不忘初心、牢记使命，这所学校就会成为百年名校。
高光时刻
人气校长背后的故事|命运共同体
一名优秀的教育实践家，必然具有韧性与洞察力，自信与反思力，责任感与使命驱动力。从一名基础教育与民办教育的专业研究员到领衔创建全新定位的国际化学校的校长，陈峰校长的职涯成长轨迹，另僻蹊径，分外亮眼。这样的转型模式，给行业留下的深远影响，不仅在于他运营一所学校成就一所学校，而在于他本人从基础教育的卫道士，历经磨练，自我进化，蜕变为一位坚定的国际化教育的布道者。
2019年7月，广东省湖南师范大学校友会正式成立，他当选为会长；9月，他被推选为广州民办教育协会会长；
11月，代表广东省中小学校长联合会参与顺德凤城.山长讲坛；
11月16日 ，在上海教科院民办教育研究所组织的论坛上讲演；
11月23日，他作为广州市民办教育协会会长，组织在华美学校举办广州民办教育四十年展暨可持续发展论坛，与业界同行一起，探讨四十年来的民办教育。在民办教育政策多次调整与日趋规范下，在粤港澳大湾区建设背景下，总结成绩、提振信心、共创未来。
作为天河区人大代表，他屡屡向区政府和当地社区提出建议，为社区、为孩子们的美好生活，尽己之力。
从他的身上，中国千千万万个校长看到了向上向善生长的榜样。让同行倍受鼓舞，获得能量。
褪去“社会人气”或者“校园人气”的光环，他仅是一名身体力行的教育实践家。在华美学园，大老远走来，大小孩子就会高呼“陈峰校长”，在教职工篮球赛上，会突然从啦啦队学生群中引起一阵骚动：“陈峰校长来打球了！”可见孩子们的欣喜之情。
这就是孩子们眼中可亲可敬的“外公校长”，他会深入学生中与学生一起实践探究。你可能会在某个校园角落，看见他蹲下来拿着水杯，跟孩子们探讨喝水的学问：一天喝多少杯水？甚至可能会看到以下这个场景：
那天陈峰校长看到孩子正要爬树，他走过去本想阻止，但看到孩子的好奇之心，竟然托着孩子，就这样一动不动站了15分钟。
他跟孩子探究竹子的什么部位能吃，探讨竹子或树，只剩下半边为什么还能活，它在想什么，哭了没，有什么可以补救 ，用什么研究方法，是通过老师、书，或者是网站.......在成年人眼中被忽略的细节，在孩子们心中，人与自然、人与宇宙奥妙无穷的神秘画卷，徐徐展开。
陈峰校长曾在会议中说到：学校是一个命运共同体，国际化学校接收家长的信托，老师如果没有立己达人的精神，只想自己一枝独秀，共生共荣的教育生态就无法形成，教育也很难持续。
在华美学校，每个人的发展都有一张“掌控卡”--健康、品行、专业、个性、幸福，都掌握在自己手中，要每天阅读，运动，沟通。这就是我们当之无愧的华美人气校长，我们的“阳光大使”。
“真诚、博爱、尚美、求索”，他是校训的行动代言人。在华美，有干部学堂，教职工根据自己的专业与兴趣选择学习班，一大批干部在他的带领下，每日学习，每日沟通，并坚持每日打卡，做到“知行合一”。
《道德经》说：道生之、德蓄之、物行之、势成之，一所学校，一种教育模式想走得更远，活得更健康，需要找到自己的道，并将自己之道，最后成为发展之势。这便是陈峰的“校长之道”、“华美发展之道”中的一个小小缩影。在华美，每天更美，期盼整个行业的从业者和受教育者，都能够从中吸取应有的智慧；希望孩子们在面向全球竞争的形态下，明天更美好。
这正是华美学校，作为国际化学校，真正的高光时刻。
