“剪紙花·民族情”長卷創作活動18校聯動之鄭州中學

“剪紙花·民族情”長卷創作活動18校聯動之鄭州中學

6月11日下午,鄭州市文化館副館長霍蘇華女士、“剪紙花•民族情”組委會副主任曹慧貞及非遺傳承人米卉、 張海霞、楊徵、鄭州群創志願互助中心馬守國老師和文化館志願者一行來到鄭州中學,代表中華人民共和國第十一屆少數民族傳統體育運動會執委會,向鄭州中學頒發傳統文化剪紙進校園長卷項目邀請函以及非遺傳習基地銅牌。

“剪紙花·民族情”長卷創作活動18校聯動之鄭州中學

“剪紙花·民族情”長卷創作活動18校聯動之鄭州中學


其間,鄭州中學黨總支副書記李文增談到優秀的民族文化既是民族振興的精神動力,又是建設先進文化的重要基礎,民族的文化是具有強大生命力的文化也是世界的文化。鄭州中學是一所國際化特色學校,學校非常注重中華傳統文化對學生的影響。他表示,學校將一如既往的支持傳統文化在學校蓬勃的發展。

“剪紙花·民族情”長卷創作活動18校聯動之鄭州中學

“剪紙花·民族情”長卷創作活動18校聯動之鄭州中學

“剪紙花·民族情”長卷創作活動18校聯動之鄭州中學

鄭州中學在鄭州市舉行“剪紙花 民族情”560米長卷剪紙以及吉尼斯世界剪紙長卷紀錄申請活動中,承接了56個民族中苗族風情10米長卷的設計與製作。為了表現出苗族人民的獨特民風民俗,程老師和同學們經過多方面的蒐集素材、整合資料,運用民間剪紙的元素設計出小樣,等比例放大圖案,分組剪刻,構圖搭配調整,直至裝裱成十米的長卷。

“剪紙花·民族情”長卷創作活動18校聯動之鄭州中學

長卷的製作過程大大加深了鄭州中學的同學們對民族文化的認知和理解。

在製作討論過程中,對民族文化的重新解讀,積極思辨,正是開啟心智的過程。愛國精神、民族精神、人文素質的教育有多種方式,多種渠道。最容易為學生所接受,也最容易發揮作用的,正是這些以審美的藝術教育為特徵的文化教育,它可以把學生帶入我們民族文化的藝術宮殿,在那裡閱讀我們民族的藝術史、審美史、心靈史,在那裡發現真,發現善,發現美,逐漸形成優秀的精神品質。這,也正是560米長卷項目創意者、鄭州群創志願互助中心馬守國老師之初心。


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