2017年8月末的一天晚上，剛剛進入夢鄉的劉校長，被一陣手機鈴聲驚醒，是學校的張老師打來的。去年剛分來的新教師張老師，家是阜陽的。手機裡傳來張老師低沉的聲音:”劉校長，我已經辭職了。”“怎麼可能?教的不是好好的嗎？為什麼要辭職？”劉校長急了，一下坐了起來，滿臉的不明白，滿腦子的想不通。
能不著急嗎？上個月另一位去年新來的老師郭老師，已經辭職啦，再加上到年底就要退休的王老師，學校一下少了三位，對於教師本來就缺的學校，怎麼開班上課呀？
我校地處河南和安徽兩省交界地帶，距離縣城有100多里，距離鎮中心校也有20多里。地理位置比較偏僻，條件差，沒有教師願意來。為了穩定教師隊伍，校領導，鎮中心校領導想盡了一切辦法，但效果不明顯，年年還是缺教師。劉校長年年還得為缺教師的事情發愁。
2015年8月快開學的時候，中心校領導打電話說今年給你們學校分了兩位新教師。校長一聽心裡那個高興啊，立馬租了一輛新車來到中心校接新教師。兩位新教師在他們父親的陪同下來到我們學校，站在校園裡看了一會兒，說：學校環境不錯，就是路程太遠了，生活上不方便呀！結果辦公室也沒進，直接原路返回又回到了中心校。向校領導說讓他們在那裡工作就不幹了。領導也沒辦法呀，只得另行安排。
2016年全縣投入近20億元，改善學校辦學條件。學校幾乎新建了一遍，發生了翻天覆地的變化，面貌煥然一新。當年又分來了兩位新教師，為了留住他們兩位，學校投入了不少錢。除了原來的住房，又專門裝修了兩間房。一間用來洗澡，一間當做廚房用來做飯。洗澡間先是裝上了太陽能，後來怕冬天熱水不夠用，又買了個熱水器，裡面的設置一應俱全。廚房也是精心裝修了一遍，吊上頂棚，貼上地板磚和牆壁磚，買來吸油煙機，灶具全部是新的。來的老師只需要買點吃的，其他都是學校免費提供。可以說除了路程有點遠之外，其他條件無可挑剔了。可是他們為什麼還要辭職呢？僅僅因為路程遠嗎？
鄉村學校怎樣才能留住老師呢？有人說提高工資就能留住人了。但我們這裡已經比縣城的教師工資高了1000多了，就是比鎮上的教師也多了幾百啦，為什麼還是留不住人呢？難道工資提得還不夠高嗎？我認為除了工資外還有一點很重要，那就是思想認識。
對於我們農村人來說，考上大學就是跳出農門入了龍門，走上了一條到城裡生活的光明大道。如果又回到農村，心裡多少有些想不開，感覺很沒面子。暫時回來工作的大多也只是權宜之計，一旦有機會肯定還會遠走的，所以要想留住老師，在改善教學條件，提高工資待遇的同時，還要轉變他們的思想觀念。
我相信隨著美好鄉村的建設，農村環境的改善，經濟的振興，再加上政策的傾斜，農村的教育也將大有可為，願那些來到農村學校的老師能夠紮根農村，為農村教育奉獻自己。
