——济南高新一中青年教师“线上教学”日记（四）
春不语，催醒百花。
花无言，醉人心田。
真正的教育，
是用一棵树去摇动另一棵树，
用一朵云去推动另一朵云，
用一颗灵魂去唤醒另一颗灵魂。
面对“线上教学”这一新生事物，高新一中青年教师不断学习，不断反思，不断实现着自我成长。一路走来，有困惑、有收获；有心酸、有快乐……让我们一起聆听她们的教学日记吧！
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面对今年突发的疫情，在学校停课不停学的号召下，我们尝试各种方式授课，由最初的录制视频讲解，再到钉钉直播，课后检测方面从云课堂布置作业，QQ在线批改作业，到人人通在线测试，寻求合适的在线授课和检测的方式。我们由最初的不断摸索到逐渐熟练迈入正轨。
同时，学校教研群通过视频会议和推送文件的方式及时给大家传递最新的教研信息；我们数学备课组坚持每周2次备课，总结上周授课中遇到的问题，讨论解决办法，并制定下周具体到天的详细计划；教学是教师的教和学生学的统一，我们更注重与学生的沟通，上课时连麦互动，课下作业的及时反馈，通过语音或留言的方式指出学生的问题，帮助他们得到提升。 ————九年级数学教师 张兰兰
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今年的新冠疫情使得老师们当上了云“主播”，大家经历了从开始的焦虑不安到熟悉从容，一路走来，感受颇多。
把课堂搬到线上，开始还是有些不适应，“闻”不到平时课堂的生动活泼，触摸不到教与学的真切。尽管如此，我还是努力在这种全新的教学状态下摸索前行，从视频会议早读、线上直播及回放、回答问题用字幕反馈、连麦互动，到云课堂作业与考试、圈划批改、考试检测数据分析等，我逐渐地熟悉了钉钉平台。慢慢地我开始从单向的“主播”，有意识的培养学生的“主播”角色，同学们相互解答问题，或者由老师指定内容请学生连麦或提前录制视频来讲，同学们的主动性和积极性得到提高，激发了学生的学习热情和课堂的活力。
追逐梦想的路总是百转千回，短暂的别离是为了更好的团聚。只要不放弃努力，相信在春暖花开之际我们会踏着春风相聚。
----九年级语文教师 王在花
一场疫情，虽是“危”，却也是“机”，把握线上教研和教学的平台，积淀自我，不断成长，待到春暖花开时，不负时光不负春。
