今天，小編要帶大家認識的這個人，相信很多學生和家長都知道他，縣二中高中部的數學老師徐義滿。接下來就讓我們走進徐義滿老師，探尋這位名師背後的故事。
2019年高考，縣二中高中部王旌同學被北大數學學院錄取，之前王旌獲得了池州建市以來第一塊奧數金牌；高二教改班的高騫報名中科大創新班，取得了678分的優異成績，成為池州市理科的第1名。他們兩個除了有著同樣優異的成績以外，還有一個共同點就是，他們的數學老師都是徐義滿。
2017年9月徐義滿任課教改班401班和實驗班501班數學，高騫和王旌正是這兩個班的學生。
高騫介紹，徐老師的教學經驗非常豐富，會把各個章節的知識融會貫通在一起。講解題目聯繫生活中的實例，讓學生十分容易理解。“之前在講解概率的時候，徐老師就舉了像拋硬幣、抽獎這樣貼近生活的一些例子。我覺得這既有趣味性，又與生活實際聯繫很強。”
徐義滿十分注重對學生思維的拓展與鍛鍊，上課時不僅自己講，還讓學生講，全員參與，一題多解，發散思維，激發學生求知慾望。
徐義滿：課堂上鼓勵學生自主發言，比如“你認為這個題目從哪個角度可以去做？”“還有沒有其他的方法？”在學習過程中，面對導數、高考壓軸題等這類難題，班上有很多同學一題能找到5、6種解題方法。
“我感覺數學作為理科裡的重點學科，難度肯定是有的。但是上徐老師課的時候會讓我們覺得鑽研難題是一種很有趣的事情，特別是當解決某些比較複雜的問題的時候，不會想著放棄，雖然有時候會花很長的時間，但是最後解答出來的那種快感還是非常強烈的。”高騫說道。
2019年開始，縣二中開始探索和發展奧賽培養教學，徐義滿成為第一屆奧賽班的班主任兼數學教師。他要求有志於參加奧賽的同學需要在高一一年的時間裡完成整個高中數學的學習，然後通過高考的模擬題來測試瞭解他們對整個高中數學的學習情況。
徐義滿告訴小編，在王旌高一數學考了130分的時候，就讓他強化數學競賽知識，買了一些數學競賽的書籍給他看，鼓勵他去參加省內外專業的培訓。
縣二中副校長吳友生說，學校對徐老師寄予很大的希望。他一直擔任著學校教改班實驗班的教學，這也是對他教學的一種肯定。
徐義滿老師不僅教學成績突出，還是一位十分有愛心的老師。他認為教師只有關愛學生，學生才會安心於學習。徐老師在教學中以身示範，逐步引導學生感受到他人對自己的關愛和付出，讓他們感受到自己生活在充滿愛的環境中。
“東至縣第一中學徐義滿老師、安徽理工大學劉維新教授和浙江大學李偉軍博士，他們在我求學過程中提供了無盡的幫助，待我恩重如山”這是美國明尼蘇達大學化學系攻讀博士後的朱辰龍在2014年4月寫在博士學位論文上的一段話（2014年徐義滿老師在縣一中任教），這位博士為何對徐義滿老師滿懷感激呢？小編視頻採訪了朱辰龍博士。
朱辰龍告訴小編，2000年他在讀初一，初中老師對他的影響還是比較大的。最讓他印象深刻的是那時候家庭條件不好，2001年他沒有交學費書本費，所以他沒有新書上課，徐老師就把自己的新課本給了他，自己拿著舊書備課。
原來20年前，年僅20出頭的徐義滿還在香隅鎮中學任教初中數學，朱辰龍是當年徐義滿班上的一名學生。徐義滿對他學習的鼓勵和關愛讓朱辰龍十分感激，所以在畢業學位論文上特意答謝這位當年給予自己很大幫助的恩師。
朱辰龍說，因為一開始他的成績也不是很好，但是徐老師告訴他只要踏踏實實一步一步來，都會有好的結果，這個鼓勵對他的影響非常大。在他心中，徐老師在教學方面很認真嚴格，但是對學生很關愛。
徐義滿善於發現每位學生的閃光點，他從不放棄任何一個學生，因為他知道，每一個孩子都是一個家庭的希望，這背後是無數家長期許的眼神。在縣一中教學時，他對待學生不論其學習成績如何，一視同仁。
“當時很多學生都有‘我肯定考不上本科的’這種想法，我要怎麼去改變它？於是我每天都對他們進行大量的思想工作，讓他們看到希望，然後引導他們成才。”徐義滿說。
2014年畢業的徐青松是徐義滿在縣一中教學時的一名學生。由於文化課成績較弱，產生厭學情緒。徐義滿了解情況後，認為徐青松有體育特長，就讀體育院校很有希望，於是他就對徐青松和其父母做了大量的思想工作，當年高考徐青松順利的考取了一所體育本科院校。如今在安徽滁州從事足球教練方面的工作，事業風生水起。
徐青松說：“徐老師一直和我爸媽溝通，勸我要繼續唸書，通過換一種環境和方式來學習。如果沒有他的話，我就讀不了大學，也考不上一個本科。”
20多年來，徐義滿用愛心在教育領域一路執著的耕耘，腳踏實地，盡心盡責，默默譜寫著教育的春華秋實，把青春和愛毫無保留地獻給了教育事業。因表現優異，連續多次被評為縣“優秀教師”、“縣優秀班主任”、“縣師風師德標兵”。
來源丨縣融媒體中心
