每经记者：王思雨 每经编辑：梁宏亮
韩国高丽大学商学院院长Jae Wook Kim 图片来源：主办方供图
未来20年的商学院是什么样子？
即使我们还没有答案，但仍有思路可循。
在“第八届全球商学院院长论坛”，韩国高丽大学商学院院长Jae Wook Kim提出，未来商学教育应开创微学位和新型学位模式，以适应不断变化的外部环境。
打造新型学位来“授人以渔”
未来是什么样的，虽然不能准确预判，但可以畅想。
“目前，商学院现有的师资团队，几乎是基于职能分类的，比如金融、市场、财会，”他解释说：“从商学院角度来看，我们的学生不能只关注自身专业，至少他们还要了解现在这个社会或者是技术行业的趋势以及影响。”
单纯知识分享已经不足以满足学生，未来的商学院教育，更应立足于培养学生解决问题的能力，做到“授人以渔”。
为实现这个目标，Jae Wook Kim及其团队给出的尝试是：将课程“跨界重组”，打造“新型学位”。
这种新型教育的最重要特征，是活学活用。
“未来的发展趋势要求学生在多个领域有所建树，新型学位将为学生提供多元化的跨学科课程，例如将医疗管理、娱乐纳入商学院教育。通过定制个性化课程，学生能够拓展到更多的行业主题。”Jae Wook Kim解释道。
每经商学院记者现场了解到，除了课程的重组，设立“初创工作站”和“企业和数字转型中心”也是新型学位计划之一。
“初创工作站给学生带来了丰富的创业、管理经验，转型中心则助力于企业数字化转型。”Jae Wook Kim认为，这些实践能够连接起学生和企业，从而实现不同领域的横向贯通。
而学生也无需在校园内集中完成所有课程。当学生在职场上有了新的需求后，可以再回商学院展开学习。
行业与商学院携手打造“微学位”
经济的发展和科技的进步，带来的是人类寿命的延长。
《人类简史》作者尤瓦尔
·赫拉利曾在一场论坛上提到，在未来，随着基因工程、再生医学和纳米科技的不断进步，人的寿命可能会延长到120岁以上，个人的职业生涯将会比现在长得多。“今天50岁的你可能已经不想改变，追求稳定的下半生了，但在未来，可能到了80岁仍然必须每天学习新知识，甚至每10年就得换个职业。”若这种情况真的发生了，那么对于大部分人来说，一生只做好一个职业是远远不够的。
针对未来可能发生的这种情况，Jae Wook Kim提出了一种新的创想，那就是打造“微学位”。
“本科和硕士的漫长历程并不适用于已经就业的专业人才。打造微学位，通过六门课的学习，能让人们以更高的时间性价比来改变职业方向。”
当然，微学位的打造，仅仅依靠一所大学的力量和资源是远远不够的，教育体系的创新，需要行业、企业和商学院携起手来。
“我们需要更多的合作，吸纳行业界参与到我们商科教育各个阶段中来，”Jae Wook Kim呼吁：“不同的行业和案例需要不同的解决方案，我们要打造全球联盟，才能实现这些未来教育的畅想。”
