根據《教育部等六部門關於做好家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》（教財【2018】16號）和《雲南省教育廳等六部門關於印發雲南省家庭經濟困難學生認定辦法的通知》（雲教規【2019】3號）精神，以及《昭通市教育體育局等六部門關於印發昭通市家庭經濟困難學生認定實施細則的通知》（昭市教通（2019）61號）的通知精神，結合我校實際，我校召開學生資助工作專題會議。
大關縣吉利鎮中學學生資助專題會議
此次會議由副校長毛治貴主持，校長陳思榮、副校長羅家友、副校長楊成香、行政辦主任鄭夢薪、115班班主任唐紅、116班班主任曹志豔、117班班主任雷陽榮、118班班主任楊成香、119班班主任歐清榮、120班班主任王幫傑、121班班主任張毅、122班班主任石磊、123班班主任顏冬琴、124班班主任黃正友、125班班主任張萬燕、126班班主任曾國龍參加此次會議。
一、毛治貴副校長在前幾次的學習相關文件的基礎上，再次組織全體領導組學習大關縣2019年學生資助專項治理工作方案、大關縣教育局關於開展學生資助三年專項治理工作實施方案，重點學習《昭通市家庭經濟困難學生認定實施細則》，包括第基本原則、認定對象、認定機構和職責、認定依據和等級、認定程序監督和管理進行逐條學習。
二、昭通市哪些學生可以享受資助？
根據《昭通市家庭經濟困難學生認定實施細則》第四章認定依據和等級，有六類學生可以享受資助：（一）家庭經濟因素。主要包括家庭收入、財產、債務等情況；（二）、特殊群體因素。主要是指是否屬於建檔立卡貧困家庭學生、城鄉最低生活保障學生、特困供養學生、孤殘學生、烈士子女、家庭經濟困難殘疾學生及殘疾人子女、優撫對象子女、因公犧牲警察紀律等情況；（三）、地區經濟社會發展水平因素。主要指校園地、生源地經濟發展水平、城鄉居民最低生活保障標準、學校收費標準等情況；（四）、突發狀況因素。主要指學生本人或學生家庭（成員）遭受重大自然災害、重大疾病、重大突發意外事件等；（五）、學生消費因素。主要指學生消費的金額、結構等是否合理。（六）、其他影響家庭經濟狀況的有關因素。主要包括家庭負擔、學生本人身體狀況、勞動力及職業狀況等。
三、毛治貴副校長對學生資助做具體要求
1、請全體班主任在前幾次宣傳的基礎上進一步做好宣傳工作。
2、嚴格按照大關縣教育體育局2019年學生資助專項治理工作方案的相關要求進行，嚴格按照“兩輪認定”、“三級評議”、“兩公示”制度確認受助對象，做到“不漏一人”、不漏一項。
3、嚴格按照昭通市教育體育局關於做好2020年春季學期學生資助工作的通知的各個時間節點開展資助工作。
4、各班主任收集好相關材料後上交建檔備案。
