八卦是众网友的天性，今天两个明星分手的事件就炒得火热，（题外话：不过从侧面也看出我们的生活回到了正轨，至少新闻事件中，有明显八卦事件的份了）
显然，我们今天不是来谈他们八卦的，因为我就是一个不爱八卦的人，但是新闻的标题总跳出来，我就想借此事来谈论一下：如何教育孩子用理科生的思维看感情问题及世间万事！
可能有的人会说，感情本来就是感性的，属于文科生思维的范畴，为什么又说要用理科生思维来看感情问题呢？
究竟什么是文科，什么是理工科？
作为大多数人，我们跟孩子和家人朋友沟通、看待新闻事件，甚至是美国民众喜欢总统选举的时候都用的是文科生思维。文科生思维讲究形象、具体、情感抒发，比如只用小桥、流水、人家这三个非常具象的东西，就能够堆叠出那种抒发不出来的情感。理工科学生则往往讲究冷静、理性、逻辑这一套。
人类好像一直都有这两种思维方式，所谓大脑、小脑；左脑、右脑；系统一、系统二。从来都是这样分开的，为什么一定要分出高下呢？为什么说人类将要补足理工科思维，或者说经济学思维呢？是因为人类发展需要，比如孩子从小就知道爱，但是有多爱，总不能像钱一样用数据去衡量吧！但是我们还是跳出文科思维去用理工科和经济学的思维考虑问题。
上面的概念大家可能不太好懂，如果我用例子说，大家就能明白了：比如，第一次海湾战争的起因，是伊拉克的萨达姆突然出兵，把科威特给灭了。接下来，老布什在竞选总统的演说中跟国民说：“这可不行，中东是美国的石油来源，这会影响美国石油价格的稳定，对我们世界警察的位置也是一个挑战。我们有责任维护世界的秩序，萨达姆这不是胡来吗？所以，我们美国要出兵。”听他讲完，选民说：“石油价格跟我们有什么关系？美国的老大地位跟我们有什么关系？”
于是，老布什的幕僚就给他出主意说，得换一个说法。所以，老布什再跟老百姓讲的时候，就说：“伊拉克是个流氓，流氓欺负人家小弟弟算什么本事？科威特多可怜啊，人家没招他、没惹他。我们美国是谁？我们是有英雄的，我们有超人，有美国队长，我们能够容忍一个流氓欺负一个善良的少年吗？不行，美国必须拔刀相助，我们必须去当这个英雄。”大家听得热血沸腾，连连鼓掌。
于是，美国就出兵了。老百姓根本无法理解美国、世界、石油安全、全球秩序这些宏观的概念，但是大家可以按照身边人的逻辑来理解：隔壁有一个流氓欺负一个弱小少年，这事我不能忍，我很气愤。这种事大家都理解。
再举一个例子，人类偏文科的知识分子往往对世界抱着一种悲观的态度。这可不只在中国，全世界都一样。在这些知识分子看来，只要谈到自己民族的未来、国家的经济、人类的命运，结局都是悲观的。
但有的时候，这种悲观真的不符合事实。比如这次疫情，国外的文科人会说“自由”，说中国的封城是不人道的，直到今天，各国政客还是在那批中国，一路唱衰中国的。把他们的言论串出来看，讲的就不是事实。但是不要紧，因为这种文科生思维非常契合他们的情感需求
说到这里，大概大家就能明白我为什么说要用理科生思维来看感情问题和世间万事，因为我们从小就要告诉孩子，一切表象都是文科生创立出来给大众看的，要学会用理科生的思维分析一下，告诉孩子，没有什么是值得不顾代价地去追求的，要学会分析机会成本。
在这里并不是说文科生思维中没有机会成本，而是文科思维没有选择。为什么是没有选择呢，因为它的缺陷就很明显。比如文科生思维会说：这是一个由是非、善恶构成的世界，有一些目标是值得不管不顾地去追求的。所谓“杀身成仁”“舍生取义”很符合我们的道德观，很正能量，但是它忘掉了代价。这是很危险的。
说到这里又得举个例子：比如大家会说，30年前的空气好，但是如果为了空气好，必须把经济倒回三年前去，所以，这个世界上真的有绝对好的东西、绝对坏的东西吗？没有，我们看到每一个选择背后的代价，然后用精密的计算，用理性去权衡，最后找到一个均衡点，没有什么东西是值得不顾代价去追求的。
总之，理科生思维中说到的机会成本不是一个具体的数字，而是一个理解世界的方式。本质上就是要认识到，任何一个选择背后都要付出代价。
话说到这儿，纠结就出来了：既然文科生思维好像不那么靠谱，我们就应该彻底地放弃，然后转到理工科或者经济学思维那一边吗？那是不行的，因为人类价值观系统非常复杂，至少我就知道三套价值，就是真、善、美。我们这样是矫枉过正，片面地强调了求真应该用什么方式，毕竟还有善和美这两个维度，在这里面文科生思维就大有用场了。
就算超越了真善美，我们想办成一件事，就总得求得他人的协作。如果天天强调什么东西是对的、什么东西是真的，那么什么事都办不成，任何事都在协作之中。文科生思维对于产生社会协作、吸引更大规模的资源是至关重要的。越到互联网时代的深处，一个人是不是能写会说、情商高，就变得越来越重要。这不矛盾吗？没错，人就是一个矛盾体，或者是一个纠结体。
在这里我想补充一点：大家对社会上的专家其实不是很看好的，认为“中国的专家不能信，那都是砖头的砖，他们都是忽悠你的。”但是我们宁愿相信他们，也不要去相信特朗普那样的文科人士。这只会让我们更不理智。以后大家看到一个表象后，可以沉思一下，或者找相关的数据读一读。
结果语：我们都认可人格修养的至高境界是圆融。圆融不是圆滑，是把各种对立的东西融合在我们的人格中，随心所欲而不逾矩，这才叫圆融。我们从小就要教会孩子这个观念。
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