初中毕业生经过中考后，各高中学校按照相关政策分头录取高一新生。新生录取完毕，学校将对招收的全体学生进班级分配。
组班的过程显得有些神秘，但有一定的规则。一般情况下，组班完成后，就不允许再对学生进行调整和变动，免得招致不必要的麻烦。
高一新生究竟在哪个班级、由哪些老师带领，完成高中三年的学业呢？细究其过程，不得不感叹：偶然、命运、缘分，甚至是一瞬间的心情就决定了一个学生成长的环境。
一、首先确定班主任，组建班级教师团队。
班主任资格基本由学校意志决定，适当参考教师个人意愿。由于高中学校一般都分重点班、实验班、普通班几个层次，学校对重点班和实验班的班主任比较谨慎，选择的标准大致是，教学能力强，有责任心，有敬业精神，精力充沛，能严格执行领导意志。确定好重点班和实验班的班主任后，剩下的就成为普通班的班主任。
接着组建各班教师团队，且按照重点班、实验班、普通班的先后顺序进行。重点班教师肯定是相对优秀者，但并非优秀者都进入重点班。学校将综合考虑能力、经验、性格、性别、年龄、身体、家庭等多种因素。比如：在能力、经验相当的情况下，不太服从调遣的老师剔除，年龄偏大的剔除，身体素质差的老师剔除，近年有生育任务的老师剔除，家庭不团结容易分散精力的老师剔除。
实验班的教师团队没有重点班严格，条件相对优秀即可。
经重点班和实验班挑选完毕后，剩下的老师包括新老师，就成为普通班的教师队伍。
接下来，学校将对各班级的教师进行搭配和固定。坚持以下几个原则：
一是各层次班级，教师的整体力量基本相当。比如有两个以上的重点班时，各班教师的整体实力不能有明显的悬殊，这是为了将来便于对相同层次的各班级进行对比考核。实验班和普通班也坚持这个原则。
二是男女合理搭配。不允许出现一个班级全是男教师或全是女教师的情况，特殊情况除外。
三是强弱合理搭配。如某班语文、数学老师实力相对较强，则有可能搭配物理、化学实力相对较弱的老师。
四是新老合理搭配。是指不能将新老师集中安排到某一班级，而应该将其分散到不同班级，与老教师合理搭配。
五是老少合理搭配。是指年青和年老的教师要搭配使用，不允许出现年轻教师或年老教师过分集中的班级。
在这个过程中，学校会适当考虑个人意愿和特殊情况，如尽量不将相互间有矛盾的教师安排在同一班级，尽量不将有生育意愿的教师安排在同一班级，等等。
综合参照以上原则，将各个教师团队固定下来，然后，每个教师团队对应一个班级序号。这样，每个班级的教师就产生了，只待学校匹配相应的学生。
二、接着对学生进行班级分配。
首先分配重点班学生。先按学校确定的重点班总人数，按录取分数从高到低确定。重点班学生严格按成绩确定，一般不考虑其他条件。
接着分配实验班学生。实验班学生也基本按照成绩划定，但留有相当大的活动余地。比如：每个实验班确定招收50人，那么按成绩最多录取30多人，剩下的人数空间用于学校处理特殊情况，后文再详述。
剩下的学生便全部成为普通班的学生了。
接着，学校就对学生进行组班。大致遵循以下原则：
一是各层次的相应班级，入口平均成绩大致相当。也就是说，多个重点班、多个实验班、多个平行班组班完成后，相同层次的各班，平均成绩大致相同。这样做是为了平衡各班级的成绩起点，便于以后学校对各班教师进行对比考核。
二是男女学生均衡搭配。
三是城乡学生均衡搭配。
四是同层次各班学生人数大致相等。
按照这些原则，确定好各班级的学生后，学校将这些学生团体分别对应编号，然后由班主任抓阄，抓到什么号码，则该号码对应的学生团体便进入该班主任所在的班级。如此这般，高一新生的组班基本完成。
三、分班过程是否存在猫腻？
一般说来，重点班是严格按既定原则组班。如果有多个重点班，少数学生如果指定到某个重点班，学校是能够满足要求的。
但是，在分班过程中，总有一些说情的现象存在。学校要生存发展，对来自上级部门和与学校联系紧密的兄弟单位的说情，是无法拒绝的。还有，学校领导的一些特定关系人，也是肯定要照顾的。这些学生怎么安排呢？
首先，说情的学生不能进入重点班，这基本是各高中学校的共识。重点班承担着学校的教学质量重任，只有成绩好才具有话语权。如果让说情学生进入重点班，将使重点班失去其应有的严肃性，不利于学校的健康发展。
最后，这些说情的学生，一般都被安排到实验班去了。学校在事前安排实验班学生人数时，留下的人数空位，就是为了让说情学生使用。有的学校的实验班在确定学生时，实际是先安排说情的学生，再根据学生空位的多少，确定按成绩正式录入的学生。
如果实验班学生过多，则允许少数家长在普通班中自由选班。将说情学生安排到实验班，既照顾了家长的情绪，又不至于过分影响学校的教学质量，是一个相对合适的策略。当然，学校对一般家长的说情也会拒绝的，因为说情人数太多，学校处理起来也是有难度的。
通过以上明规则和潜规则，高一新生的分班任务就完成了。经学校相关领导确认后，便张榜对外公布。这时，各班学生一般不允许再变动。
对外界宣称非常严肃而神秘的分班行为，大致遵循了公平的原则，但实际上不可避免地暗藏着一些玄机和腐败。当然，类似行为恐怕在各行各业都难以回避。
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