文/教書匠原創
圖/來自於網絡
【教書匠的慨嘆】
如今，公辦中小學校50歲女教師，55歲男教師不在少數，但是說這部分教師很少教課了，我實在不敢恭維和苟同。目前，我在東北省會城市一所普通中學擔任歷史教師，每週16節課。平時，還要承擔一些迎檢任務，更有課後延時服務，說不上課，誰能相信呢？
我身邊還有一位59歲的老教師，一直擔任班主任，同時兼任2個班級的物理課。50多歲的老教師，從事教師職業是自己無悔的選擇，他們又怎麼會脫離教育教學一線呢？教師不上課，又何以稱作教師啊！
現今，中小學只要晉升了高級職稱，不管男教師還是女教師，退休年齡一律為60歲。既然距離退休年齡尚需時日，女50歲，男55歲不可能不在一線教學的。
我們學校是一所普通初中，擁有教師120餘人，其中，60年代末70年代初的教師佔35%，並且90%以上都是高級和學校學科骨幹教師。他們始終如一的堅持耕耘三尺講臺，一如既往的堅守一線教學。
當下，人們總是不待見教師，對於教師頗有微詞。說什麼教師上課不講，課後講；說什麼教師工作輕鬆，還有帶薪休假，總是不知足；更有甚至指責謾罵教師，什麼收紅包，總補課……我不想無謂的辯解，也不否認教師群體中的個別敗類。
據不完全統計，義務教育階段教師就有1200萬人，這樣龐大的群體有幾個敗類你覺得奇怪嗎？教育涉及千家萬戶，教師是振興教育的關鍵所在。50多歲的老教師教齡30餘年，一輩子奉獻教育，這樣具有教育情懷的教師會不上課嗎？
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