所有的“树屋建造夏令营”都提到了对孩子的塑造（素养、协作等）和学习（PBL项目式学习和STEAM学习），对于建设类的内容来说，这样的夏令营确实能实现这样的学习目标。
但慢蜗牛的“树屋建造夏令营”不只是学习目标、孩子的梦想，它超酷、有趣、充满挑战。最重要的，是我们从设计之初就计划通过夏令营满足孩子“最本质的需要”。
不一样的“树屋建造夏令营”
1.
让孩子获取到成功经验
这个世界已经给孩子太多的“失败经验”，我们要给他们可复制的“成功经验”去帮助他充满信心战胜更多挑战。
“失败是成功之母”让我们以为“不失败”生命就有缺失、“不学会失败”就不能成功。
所以家长们试图不断制造小困难去培养“抗挫力”。
就像有的家长说：“如果一点失败他都受不了，又如在未来何迎接更多的挑战呢？”
我们可能搞错了。孩子需要的是在失败中总结和反思、去获得成功的能力，而不是在不停失败的环境里，去接受和适应失败。
当我们的孩子对失败的结果无动于衷的时候我们该换个角度想想究竟是他麻木了放弃了，还是他真的成长了？
在“树屋夏令营”我们思考的方向是：“在成功中获得成功经验”。我们希望通过一个超过他能力之外的成功经验，去激励他去获取更多的成功！
孩子们也许会从一无所知和忐忑中开始，但不断的试错和可完成的小目标激励着他们不断朝着结果迈进。
正如成功不是一蹴而就，失败往往因目标过大超过能力太多。
叠加的小目标一定会让他们亲身经历到自己的努力是如何一步步推动成功。
“完成树屋建造”这个超过个人能力若干倍的大目标，被拆分成若干可挑战的小目标：
如何做一个框架，先从如何立起一根柱子开始；
如何做一面墙，先从一块木板如何上墙开始；
一个平台如何足够水平和稳定，先从材料的测量和切割开始
……
每一个“如何”的背后，都代表着可以被即时看见的结果体验，而这样的成功反馈当下即可感知。
孩子会清晰和直接的学会：将目标分解后的每一小步成功，都将推进着最后的成功。
每一小步的成功经验，都将复制和迭代至下一步的成功之中，并应用于生活与学习的其他领域。
因此，我们要通过这个夏令营让孩子收获到“可被复制的成功经验”。
2.
让孩子收获到“被认可”
有多少“讨好型”孩子，努力学习、乖乖听话“讨好”父母？一切不过是为了换取“被爸妈认可的价值”，和找到“自我认可的身份”。
比起“被别人认可”，“认可自己”更为重要。
“认可自己”首先源于对自我的认识，我们越清晰的认识自己，则愈发认可自己。
在夏令营里，真实的任务和挑战都指向孩子去加深对“自我的认识”：不只是“我为团队贡献了什么价值”，更是“我通过挑战了什么，更加认识我自己”。
无论是搬一块木头，计算木板的长度，协作完成一个项目，团队沟通一个方案，尝试动手做一个部件……
这些一个个真实的项目让孩子们清晰的去认识“我的能力如何、我擅长什么、我需要学习什么、我的潜力在哪里……”
因此，我们要通过这个夏令营让孩子收获到“认可”。
3.
让孩子脑与手得到协调和锻炼
孩子们已经花费了太多的时间在脑力劳动上了。大量的作业、课外辅导、兴趣班……以至于手和脑有些失调了。
我们曾经让孩子们设计过树屋，孩子们天马行空的想象力让大人们自愧不如。但脱离了实际建设的设计方案只能是一副漂亮的图画，和一篇想象力的作文。
在树屋真实的建设中，每一个孩子都将重新评估自己。在动脑的创意和动手的能力中寻找到最佳的结合点。
这样的设计会不会施工太难？我们的动手能力能不能支持更高的设计要求？我们如何找到我们可以实现的解决方案？
当一个个解决方案和解决方案愈发真实和指向结果时，每个孩子都在“知行合一”中前行。
因此，我们要通过这个夏令营让孩子体验“知行合一”中的内在喜悦。
4.
给予孩子需要的倾听和表达
我们总喜欢用自己的判断去“误解”孩子的动机，容不得孩子去表达他的需求。久而久之，孩子愈发“不敢做”和“不思考”，我们同样为孩子“不勇敢、不独立”大伤脑筋。
在夏令营里，我们尊重每个人发出的声音和情绪，我们也理解情绪背后的张力和诉求。尽可能放下“判断”，更多的去观察而不是评价。
我们也鼓励孩子们去积极的表达，学习如何清楚的表达观点，更学习如何去倾听别人的话语里传递的信息，和背后隐藏的情绪。
我们也会帮助孩子们去自行建立适合他们的沟通机制，学习提出中肯的建议和包容接纳别人的意见。
当孩子被倾听，他们会更加充满安全感和自信；当他们表达被接纳，他们会更加勇敢行动和接受挑战。
因此，我们要通过这个夏令营让孩子感受到“倾听和表达”的支持。
是的，树屋建设夏令营的目标不只是“建设了一个树屋”。我们希望孩子们快乐，学习，塑造好品格，但最重要的是我们希望给予孩子“完整、独立、爱与支持”的支持。
具体课程内容
1.学习工具的使用。孩子们会学习使用工具。更重要的是通过学习如何使用工具去理解风险，发现危险和避免危险。这是我们给孩子的一堂“安全教育课”。
安全不只是杜绝可能的危险，更是让他们清晰了解可能会出现的危险，以及学会如何应对。
2.学习简单设计，学习测量和绘制设计图。孩子们会去设计树屋，并呈现在设计图上。更重要的是让孩子学会“发散-收敛，再发散-再收敛”的思考模式，去构建创造力的世界。这是我们给孩子的一堂“设计思维课”。
老话说“思路决定出路”指的是：如何在当今复杂的真实世界之中，建立有效的思考模式。
3.动手实操。孩子们会根据设计图去分工完成各个构件。我们采取的是全流程体验，不做任何的预制件，一切根据孩子实际设计来。更重要的是，孩子们会在“创意”和“实操难度”中找到平衡点，不“纸上谈兵”，也不“妥协于现状”。这是我们给孩子的一堂“劳动探索课”。
在实际劳动中解决问题，是践行“知行合一”的最佳、最有效路径。
4.协作与沟通。孩子们会在真实的困境中学会彼此依靠、协作与沟通。我们不会太多干涉孩子们的决定和决策流程，我们会协助孩子更好的去处理彼此的张力和冲突。更重要的是，孩子们会在“我的意见”和“我们的意见”中感受到对自我看法的坚持和对他人意见的包容。这是我们给孩子的一堂“团队协作课”。
好的团队协作精神不是一味坚持，更不是无条件妥协；说服力不只是口才，更有倾听、接纳和包容。
其他活动内容和课程总览
课程安排总览
注：具体日程安排将根据天气等相关情况灵活调整，以最终课程安排为准
营 期
第一期：8月9日 ~ 8月15日
第二期：8月16日 ~ 8月22日
名 额
20人/期
（每期满14人成行）
适 龄
8岁及以上孩子
（独立营、家长不陪同）
营会地点
云南省昆明市西山猫猫箐慢蜗牛森林营地
费 用
3980元/人
以上费用包含：
1. 材料费：树屋建造所需木材和钉子等材料费用；
2. 食宿费：营地6晚住宿（两人标间），全程餐食（6早餐12正餐，保证每天每个孩子1袋牛奶、充足的水果）；
3. 营会费用：树屋建造等课程的费用，包含课程所需的场地、工具、教具、服装、饮用水等费用；
4. 保险费：30万保额人身意外伤害保险；
5. 带队老师费用：带队老师和学生按1:5及以上配比。
以上费用不包含：
发票，各地往返营地的大小交通费用，家长在营地参加活动所发生的餐饮费用，以上未提及的服务和项目（无任何潜在的额外费用，家长仅需给孩子准备100元左右的零花钱即可）
优惠政策
1. 7月15日前报名并成功缴费，赠送慢蜗牛森林营地一年会员身份（价值730元，点我详细了解会员权益）;
2. 慢蜗牛森林营地家庭合伙人、普通会员，或慢蜗牛往期冬夏令营老学员报名优惠200元/人;
3. 三人及以上团购，优惠200元/人;
4. 以上各项优惠不叠加。
营会导师介绍
陈斌
自然名：板栗
慢蜗牛旅游家联合创始人
原世界500强国企高级主管，2015年辞职后联合创办慢蜗牛旅游家并运营至今。旅游达人，慢蜗牛日本、美洲、澳新、欧洲、北非专线定制师。
2017年起主导开发了“丽江攀岩学校冬/夏令营”、“澄江帆船夏令营”、“森林学校自然冬/夏令营”等多个营期，并带队执行。共享自然初阶引导员、全国自然教育初阶引导员、树屋导师、美国心脏协会AHA急救认证。
杨杨晓宇
自然名：香柏树
慢蜗牛旅游家联合创始人
亲子活动定制师，2017年至今服务亲子家庭1000多个。
自然科学思维与自然教育课程开发、实施老师。
共享自然中阶引导员，十二感官引导员，全国自然教育初阶引导员、美国心脏协会AHA急救认证。
王以斯帖
自然名：满天星
专注于亲子手工，自然野趣；
4年自然野趣工作经验，自然引导员；
组织开展多次自然手工亲子活动，擅长将手工融入自然的教育，对审美有着自己的心得。
关于安全
1. 营会第二天专门安排时间进行建造和工具使用安全培训和练习；
2. 树屋建造环节全程佩戴安全帽；
3. 夏令营期间老师和营员按不低于1:5配置，配备专用应急工作车辆；
4. 为营员购买保额为30万元的意外伤害险保险；
5. 夏令营开营前会以微信群语音方式做夏令营安排说明，并对安全注意事项进行详细说明、回答家长疑问；
6. 夏令营期间会在家长微信群中每天以图文方式实时播报孩子学习生活情况；
7. 每天晚上10：00固定时间安排孩子打电话给家长沟通每天情况；
8. 疫情期间，我们会要求所有参营人员提交健康码，营会期间，每天早晚会给孩子们测量体温、并做好监测。
取消规则
1、开营前30天可无理由取消，全额退款；
2、开营前20天取消，退还50%的团款；
3、开营前15天取消，退还30%的团款；
4、开营前10天取消，退还10%的团款；
5、开营前3天取消，费用不退；
6、如活动未成行，全额退款；
7、如遇不可抗力因素（如暴雨、地震、严重冰雪天气，或当地管理部门不允许搭建树屋等）导致营会无法正常进行，我方将提前通知取消活动，客户可选择活动延期参加或者全额退款。
