真不知道這群家長是怎麼想的！
江蘇鹽城市濱海縣第一初級中學的初一某班班主任李某某，當堂毆打學生，猛扇學生耳光十多次，將學生的頭部猛烈撞擊黑板，導致學生左側眼眶和左側整個臉部大面積淤青紅腫發紫發黑，當時就有眼睛模糊看不清現象，晚上開始伴有頭昏、嘔吐，脖子疼症狀。
據稱，毆打學生僅因漏整理兩道數學錯題。
匪夷所思的是，在李老師因此被調離學校之後，家長竟集體寫請願書，聯名簽字按手印，懇請安排李老師重回七（1）班正常上課。
他們的理由是，李老師對學生“還是很負責的”，還有一個更重要的理由就是：這個班第一次考試排名全校倒數第一，後來在李老師引導下，不是第一就是第二。“現在家長揪心的不得了，很多家長哭的很厲害。孩子現在的狀態很不好，集體成績都下滑。”
也就是說，為了自己孩子的成績，他們可以不管別的孩子死活，不顧別的家長心痛，甚至有意無意忽略掉可能會對自家孩子造成的潛在傷害危險。只要子女能成龍，哪怕老師是個哪吒呢！更何況，老師打的又不是咱自家的龍！
這些家長，為了功利，已經忘了是非；為了自己，更是不顧他人。
別說什麼嚴師出高徒，恨鐵不成鋼，看看被打孩子的臉，這是簡單的體罰嗎？將學生的頭部猛烈撞擊黑板，難道這就是一個老師對學生的“負責”？如果被打壞的是你的孩子，如果老師這樣對你家的孩子如此“負責”，你們是不是還會這樣說？
面對那個孩子被打得青紫滿是血痕的臉，你們居然還能做出這樣的舉動，我就想問一句：你們還要臉嗎？！
身為老師，不僅要對孩子的成績負責，更要對孩子的身心健康和安全負責，一個學生從小遭到老師這樣的毆打，會不會在他今後的人生中留下陰影？一群學生看著老師這樣當眾打自己的同學，又會不會讓他們的內心感到恐懼，甚至發生畸變？一群沒有在老師那裡得到尊重和尊嚴的孩子，他們的將來又會是一個什麼樣子？
有人說，“一個熊孩子耽誤了一班孩子的成績和前途”，首先，漏整理兩道數學錯題，怎麼就一定是“熊孩子”？再說，即使是“熊孩子”，老師也沒有權利和理由，對一個孩子下這麼重的手。如果一個孩子身心不能健康成長，又何談“成績和前途”？有多少雖然成績好但是心理受傷和畸變的學生，有的自毀前程，有的自殺輕生，還有的，貽害他人和社會……這樣血淋淋的案例還少嗎？
我們不妨按照這些家長的邏輯，做一下順理成章的推導，看一看，到底在怎樣的情況下，他們才會認為這樣的老師即使能讓自己的孩子上名牌大學，但依然不可原諒？
自己的孩子如果被打就不用說了，如果這老師打的不是一個孩子，而是隻要犯錯的學生，都會如此暴力懲罰，你們認為這個老師可以原諒嗎？如果可以，是因為你們覺得自己的孩子不會犯錯，還是自己的孩子如果犯錯，也活該這樣被打？
如果被打的孩子出現心理疾患，甚至跳樓輕生，你們認為這個老師是不是還可以原諒？你們是不是仍然希望這個老師教自己的孩子？
如果一個老師不是暴力，而是性侵，但教得非常好，能讓你的孩子成績名列前茅，將來能夠出人頭地，你還願不願意讓他教你的孩子？
……
再繼續推導下去：
一個有能力的貪官，讓所管轄的城市高速發展，給市民帶來很多福利，是不是意味著他就可以得到法律和人民的豁免？
一個醫術高明的醫生，能夠讓你和許多絕症病人都起死回生，但他卻犯下了殺人罪，你們是不是也要上書法院：“刀下留人”？
……
之所以這麼追問，我想知道的是，他們的底線到底在哪裡。為了哪些利益，而放棄哪些原則，最能看出一個人乃至一個社會的價值取向和道德標準。
每個人當然都有追求自己利益最大化的權利，但是，當你的利益訴求，已經侵犯和傷害到別人的利益和權益的時候，這種訴求就應該停止。己所不欲，勿施於人，己所欲，亦勿施於人。永遠不要把自我的感受和利益，凌駕於他人之上。否則的話，話說得再漂亮，理由貌似再充分，也不過是“精緻的利己主義者”。自以為理直氣壯，其實是自私自我。
這群家長按下紅手印，懇請打學生老師迴歸的行徑，不僅是對被打學生及家長的漠視與不公，更是對他們的集體孤立和精神霸凌，就是在以這種方式告訴他們：我們對你們受到的傷害毫不在意，你們受到再大的委屈和傷害，也不能影響到我家孩子的成績和前途！
他們如此振振有詞、自以為是，是因為把一方罪化就能讓自己理直氣壯，把另一方神化就會讓自己信以為真。
這群家長簡直連最簡單的常識和道理都不懂，或者說，是揣著明白裝糊塗！無論是作為老師，還是作為一個成人，無論是其個人有多優秀，能夠給你帶來多大的利益，都要為自己做錯的事受到懲罰、付出代價。這位李老師把孩子的臉打成那樣，難道不該受到法律和校規的處罰嗎？如果僅僅是調離，在我看來都是輕的。
可能還有一種潛在的微妙心理，就是對權力的諂媚。不知你們發現過沒有，一事當前，很多人不是判斷是非，而是掂量強弱，往往更會偏向於力量更強的人，或者能給自己帶來好處的人。所以，你不要指望這些人能主持公道，不落井下石就算不錯了。
很多班級裡的“家委會”，本來應該是維護孩子和家長的權益和利益的，但現在往往蛻化成老師的“幫閒”和“傳聲筒”，替老師說一些不好說的話，辦一些不好辦的事。在一些“意見領袖”的裹挾下，“少數派”家長的聲音和訴求，往往變成“沉默的螺旋”，讓人覺得無奈，甚至噁心。
一言以蔽之，這就是賤啊！
我很難想象，一群為達目的、不擇手段；為了前程、不計後果；為了自己、不顧他人的“功利怪物”，他們的言傳身教、耳濡目染，又怎麼可能會給自己的孩子、給這個社會帶來一個美好的未來？
想想，就覺得悲哀。
