今年由於新冠疫情的影響，高考推遲一個月進行。高考是我們每個人一生中最重要的一場考試，我們未來的命運與高考成績息息相關。今天就和大家聊聊新中國成立70多年我國大學招生考試的發展歷程。
各校單獨招生到全國統一規範階段（1949-1951）
新中國成立早期，我們國家的高校組成是相當複雜的，既有在解放區的一所革命大學，比如當時的延安大學、華北聯合大學、山東大學，又有借鑑蘇聯經驗建立起來的高等學府，例如像中國人民大學、哈爾濱工業大學；還有當時南京國民政府遺留的大部分公、私立大學，以及接管過來的一些教會辦的院校，燕京大學（後撤銷）、東吳大學（蘇州大學前身）、金陵大學（後撤銷併入南京大學）等。各類性質的大學都有，這些大學的教學方式、培養質量也各不相同，在當時我國的高等教育還是蠻落後的，新中國剛剛建立，百廢待興，國家建設所需的各類人才也是十分缺乏。因此，下大力、狠力把新中國的高等教育工作擺在了黨和國家工作的重要位置。
解放區的延安大學
1. 1949年高校單獨招生
1949年為了實現教育上平穩的過渡和銜接，全國高等學校仍沿襲過去的單獨招生方式，各大學自主命題，自主招生。
2. 1950年同一地區招生
1950年5月26日，中央人民政府教育部發布了新中國第一份高校招生考試文件《關於高等學校一九五零年度暑期招考新生的規定》，要求各大行政區教育相關部門“根據該地區的情況，分別在適當地點定期實行全部或局部高等學校聯合或統一招生”。如統一招生有困難，各大行政區可“在符合本規定之基本精神範圍內，允許各校自行招生”。這項規定的主要意圖是促進高等學校招生的統一性和規範化。但各大學由於以前長期單獨招生考試的慣性，該年度的招考方式可以說是五花八門，既有地區的統一，又有校際的聯合，還有學校的單獨招考方式。但總體來說，1950年的招生考試基本邁出了統一招考的第一步。
3. 1951年全國大行政區範圍統一招生
1951年在前一年地區的統一招生基礎上，擴大統一招考範圍，將全國分為東北、華北、華中、華北、西北、西南、華南7大行政區，各大區行政區統一招生。劃大區招生，各高校的招生結果還是不太平衡的，很多實力強的高校生源充足，其他一些新成立的、一般的學校多次招考仍缺額。成績好的考生常被幾所大學同時錄取，新生報到率也參差不齊，加上各大學的辦學質量和社會影響力也是高低不一，為了解決這些問題、方便考生能夠憑藉自己的實力進入合適的學校，教育部門開始把高等學校的招生工作納入國家計劃的軌道上來。
全國統一招生考試階段（1952-1965）
1952年6月12日，中央人民政府教育部發布《關於全國高等學校一九五二年暑期招考新生的規定》，規定自該年度起，除個別學校經教育部批准單獨招生外，其餘所有高等學校一律實行統一招生考試。國家對招生名額實行嚴格控制，考試環節統一操作。對報考條件、考試科目、考試時間、政審標準、命題標準等全部作出規定。1952年，新中國首次全國統一高考時間為8月15日至17日。從此以後，全國統一高考制度正式形成，進入
統一命題、統一考試、統一錄取的高考新時代。這種招考制度一直持續到1965年。 1952年全國統一高考准考證
- 志願填報
1952年首次高考規定凡應屆畢業生應儘可能採取集體報名方式。投考志願分系科志願和學校志願兩種。填報志願的辦法是先系科後院校，系科志願可填報3個，每個系科志願可填報院校志願5個。3個系科志願應全部填寫，每個系科志願後的5個學校志願應儘量填寫。學校志願可填本區或外區學校，但所填外區學校不得超過所填學校志願總數的1/3。此外，還有“指導志願”欄，是當3個系科志願均不能錄取時，由招生委員會酌情分配至適當系科的候補。
2. 考試科目和時間
1952年首次高考定在8月15-17日三天，舉行了首次全國統一高考。每個科目考試時間為1小時40分鐘，每半天考兩科，上午考試時間為7:30-9:10和9:30-11:10，下午是2:00-3:40和4:00-5:40。15日上午考國文和數學，下午考化學和中外史地；16日上午考物理和政治常識，下午考生物和外國語（俄、英）；17日安排加試筆試和術科 。每個考生必須參加所有8個科目的考試，報考文法財經等院校（系），政、國、外、史四科分數之和佔60%，數、理、化、生四科分數佔40%；報考理工農醫等院校（系）採計分數的科目及比例正好相反。藝術、體育等院校（系），前四科分數之和佔總分的40%，後四科分數之和佔總分的30%，加試術科成績佔總分的30%。這個考試的科目和計算方式還是很豐富合理，能考上大學，那也是相當不容易啊。
- 具體考試內容
1952年首次高考實行全國統一命題，制定統一的參考答案和評分標準，各大行政區招生委員會組織考試、評卷，錄取工作在北京，由全國高等學校招生委員會主持進行。此次高考的命題原則為：“考試的主要目的是測驗投考者有無入有關係科的準備條件，絕不應出奇僻及超出中學範圍的試題。”“試題要顧及全國高中畢業生的一般程度……”高考作文題為《記一件新人新事》、《我投入祖國懷抱》，兩題擇一，文體為記敘文，國文總分100分，作文佔50分。英語總分也是100分，其中閱讀測驗佔40%，漢譯英佔60%。漢譯英為10個句子，如“我們的祖國是多麼的偉大啊！”“封建制度已經被消滅。”中外歷史科總分為50分，同樣帶有濃厚的時代色彩，如名詞解釋包含“偉大的十月社會主義革命”、“遵義會議”等，填充題、改錯題也往往涉及農民起義、馬恩著作、蘇維埃政權等。
文革階段——廢除高考，推薦與選拔相結合（1966-1976）
1966年5月份文革開始時，正好快趕上一年一度的高考。當年度高等學校招生工作座談會在北京召開。座談會明確提出：高等學校取消考試，要採取推薦與選拔相結合的新辦法。6月18日，《人民日報》發表的社論傳播了這次會議的精神，並提出廢除高考制度，“要徹底把它扔到垃圾堆裡”。7月24日，《關於改革高等學校招生工作的通知》提出：從本年起，高等學校招生工作下放到省、市、自治區辦理。高等學校取消考試，採取推薦與選拔相結合的辦法。從此，“自願報名，群眾推薦，領導批准，學校複審”的十六字方針就成了那個時期大學錄取的方法。但當時各地方的政府陷於癱瘓，招生工作幾乎都沒能按時開展。從1966年起，中國內地所有大專院校等高等院校均停止招生，大部分的教師被下放勞動，學生大部分去當了知青，高等教育系統陷入全面癱瘓。
1970年，為落實毛主席的有關指示，高等學校逐步舉辦試辦班，恢復招生，北京大學、清華大學等部分高校開始招收學生，招收的新生初中畢業即可，但須經過兩年以上勞動鍛鍊，廢除招生考試，恢復上面提到的
十六字方針推薦與選拔相結合的招生方式，這一階段的大學生也就是工農兵大學生，於是“工農兵學員”登上了大學的舞臺。
從1970年到1976年，按照上述十六字方針，全國總共招收工農兵學員共7屆94萬人。因為廢除了招生考試，採用推薦與選拔的形式選擇的大學生，這些選拔上來的大學生文化程度良莠不齊，與此同時當時學校管理也不是很到位規範，教師也嚴重不足，“工農兵”被推薦到大學，最主要的目的不是學習，而是“上大學、管大學、用毛澤東思想改造大學”，這種本末倒置的指導思想，使大學教育進入了嚴重的形式化、政治化怪圈。
恢復高考，開啟新篇章(1977-至今)
1977年，隨著文革的結束，鄧小平復出，開了兩次招生工作會議，高等教育的招生制度開始改革，不再執行十六字方針，開始恢復已經停止10年的高考，以統一考試，擇優錄取的方式選拔人才上大學，會議決定，錄取學生時，將優先保證重點院校、醫學院校、師範院校和農業院校，學生畢業後由國家統一分配工作。當年度的招生辦法，具體包括:1、勞動知識青年和應屆高中畢業生都可以報名；2、具有高中畢業的文化程度才可以報名，而且必須通過大學入學考試；3、政治審查主要看本人表現，破除唯成分論；4、德智體全面考核，擇優錄取。
由於當年會議決定到下發通知，有一定時間段，所以當年高考是在12月份進行，全國570萬考生在同一時刻走進高考殿堂，開始夢想之旅，據統計，當年錄取可27.3萬人，錄取率為4.78％。1978年610萬人報考，錄取40.2萬人，77級1978年春季入學，78級秋季入學，兩次招生僅半年。恢復高考前幾年，由於是積累了10年的知識青年，所以大學裡大一新生最小可能16-17歲，最大可以放寬到30歲，所以在77、78級兩屆大學生中，年齡、經歷差別很大，夫妻同校、兩代人同讀的現象並不少見，這也是特區背景下的產物！
自此以後，高考招生步入正軌。轉眼間，恢復高考已經44年，恢復高考的重大決策，改變了一代人年輕人的命運，也改變了我們國家的命運，為我們國家改革開放和現代化建設培養了一大批高素質人才，這批人才後來逐漸成為了各個領域的骨幹和社會的中堅力量。
現在很多人說，高考一考定終身，高考模式過於單一化，唯分數論，而缺乏其他素質的培養，並不是最好的選拔人才方式。社會上有不同聲音是好事，這讓我們未來探索其他的高考模式和形式，但現階段我仍認為，高考是當下選拔人才的首要方式，也是相對最公平的一種方式，寫在最後，今年多事之秋，高考推遲一個人，希望今年的考生，調整心態，勇敢的迎接挑戰，加油！
