在界山鎮界山村，有這樣一個教育世家，三代人承前啟後，矢志育人，用熱情和生命詮釋著“傳道、授業、解惑”的職業真諦。今天讓我們一起去聆聽他們這個書香門第的平凡故事。
眼下正值開學季，界山鎮界山村的老教師柯友明和孩子們一起，以書寫書法這一特別的形式，提前度過他們共同的節日：教師節。
今年已是88歲高齡的柯友明，是一名退休老教師，1956年，23歲的他站上了三尺講臺，從此開啟二十五載的從教生涯。
第一代教師 柯友明：“以前有到惠安縣教育局開會，會上說，教師是人類靈魂的工程師，那個時候我認為當教師是光榮的。”
憶起當年的的教學生活，柯友明仍歷歷在目。
第一代教師 柯友明：“條件非常差，沒有教室，沒有桌子，有的也沒有椅子，所以有的班級要到宮廟裡面上課，用唱戲的木板排起來(當桌子)，椅子還要學生自己從家裡帶來。碰到什麼困難，我都堅持教下去。”
從弱冠到耄耋，如今的柯友明早已是“桃李滿天下”。
學生 柯宗仁：“他這個人對工作方面是非常的認真負責，對學生好像他的子女一樣疼愛，特別對我們這些窮苦的孩子，他更關心。”
再苦也不能苦了孩子，再窮也不能窮了教育，這是柯友明一直堅守的信念。在他看來，不放棄自己所教的任何一名學生，是一名合格教師應有的職責。
學生 柯錦明：“當時我家裡很困難，我要放棄讀書，他說不要放棄，要堅持，什麼困難都要堅持下去，沒有讀書就沒有文化，沒有文化就沒有出路。”
第一代教師 柯友明：“教學生的時候我會考慮要怎麼樣教好，就是從德智體幾方面去教。所以每天我白天要上好課，晚上的時候要備好課，批改作業，當好一位教師要對學生負責任。”
在柯友明的耳濡目染下，外孫女陳世華和孫媳婦阮鯉莉也都踏上了從教的道路。
第三代教師 陳世華：“(外公說)當老師要實實在在教育好孩子，他說要有耐心細心和愛心去關愛他們，我外公這個教育理念深深的影響到了我們。”
第三代教師 阮鯉莉：“爺爺很經常會跟我們講一些他以前自己的教育故事，包括他跟學生，跟孩子之間的交情。教育孩子不是說單純在教他學習，更多的是教他做人，會給他的一生樹立比較好的榜樣。”
柯友明的諄諄教誨，滋養著這個平凡家庭的每一個成員，其他六位家庭成員紛紛從教，三代累計任教173年。
第一代教師 柯友明：“我對我的兒女、孫兒說，你們在學校要好好讀書，畢業以後你們都出來當教師，是光榮的。（學校現在）變化非常大，現在條件比以前好得多，我也希望同學們要好好讀書，以後才能夠成才。”
編後語
教師是教育的踐行者。88歲的柯友明一家三代人跨越兩個世紀，教書育人，薪火相傳，為“教師”作出了生動的註解。
來源：微信公眾號 泉港廣電
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