作者/老花 （文章原創 ，轉載請註明，圖片來源於網絡，如侵權請聯繫刪除）
書籍不僅能讓人認識這個世界，同時也能積累知識，提高一個人的智商和閱歷，然而，並不是每個人都喜歡讀書，甚至說還會因為書籍的枯燥而厭惡看書。
這也是很多家長的難處，每次給孩子買了一堆書，但是孩子卻顧著玩玩具，把那些書放在一邊看都不看。因此，家長不妨通過陪孩子讀書的方式，讓孩子喜歡上看書，那麼，這裡可以瞭解一下陪孩子讀書有哪些好處。
陪孩子讀書的好處
因為父母陪伴的關係，有個監護人在旁邊看著，那麼孩子就不會經常走神，或者因為外界的誘惑和影響而不能把注意力都集中在書本上面。這樣的孩子既能更加專心地面對書籍，同時，也能在家長的參與下，逐漸瞭解到一些課本上沒有記錄的知識。
之所以會這樣，是因為有個人在旁邊指導和引導，確實能讓孩子對枯燥的學習內容更感興趣，並且能更加浸入到學習當中，但是如果孩子自己一個人唸書的話，沒有一個比較好的自律性，效率則會大打折扣。
然而，有些家長想陪孩子卻無從下手，因為不管選擇什麼樣的方式，孩子都會用消極的態度面對閱讀這件事，那麼，家長不妨學會"對話式閱讀"，因為互動是最好的交流。
什麼是“對話式閱讀”？
對話式閱讀，其實是紐約州立大學的教授提出來的，他在面對孩子不喜歡讀書這個問題上做出糾正，其實孩子不是不想讀書，而是家長用錯了辦法。
如果家長讓孩子成為書籍當中的主角，或者用奇趣盎然的方式去提問孩子，那麼孩子自然也會覺得讀書是一件非常好玩的事情，並且會更加樂於和家長互動。
雖說知道了對話閱讀，然而如何和孩子對話式閱讀也是個問題，因為有些家長確實不擅長用這樣的方式和孩子聊天，那麼，在這裡不妨瞭解一下對話式閱讀該如何展開。
如何做到“對話式閱讀”？
第一步：對孩子提問
家長在這裡要先端正自己的心態，因為很多家長給孩子念童話書或者讀一些課本，都是用非常敷衍的態度，然而這樣的狀態會導致孩子會受到家長的影響，變得不太願意投入到對話式閱讀當中。因此，在端正自己的心態後，家長才可以對孩子進行提問。
而這個提問，一般要在唸讀到故事一般的時候問的，比方說一些故事裡發生的情結，或者主人翁的小夥伴，然後通過這樣的方式，讓孩子逐漸認識故事裡面的內容，同時也會對這樣的奇趣盎然的閱讀方式感到開心。
第二步：及時糾正孩子不對的地方
孩子的記憶力並不是都很好，因此，難免會有說錯的地方。在這個時候，家長要糾正孩子哪裡錯了，只不過錯了以後，家長要用平和的語氣和孩子表示，這個問題是不對的，然後給孩子機會再回答。
如果孩子仍舊找不到正確的答案，這個時候家長就可以公佈答案。這裡要記住，公佈答案這件事不能過於隨意，否則孩子會變得不願意思考，就等著家長去公佈答案。
通過這樣的對話，其實家長可以逐漸掌握孩子的思維模式到底是什麼樣的趨向，並且在觀察和了解以後，在下次給孩子選擇一個更適合孩子閱讀和觀看的故事書和孩子進行對話式閱讀。
第三步：拓展孩子的思考模式
一般來說，故事都是線性發展的，也就是說，圍繞主人翁到達終點這件事來講的，對於孩子來說，他們看到的也確實是眼前這樣的事情。
然而作為家長，畢竟有比孩子更多的閱歷和知識，因此在面對這個問題的時候能提供更好的思考方式。比方說，故事主人翁到達目的後的生活是什麼樣的，還是主人翁這麼做的目的是什麼。
通過這樣的方式，孩子也能開拓自己的腦筋，讓自己去思考一些故事書外的東西。久而久之，自然也就會懂得換位思考，再遇到問題的時候就不會用單線的思考模式去應對，而會採用更加機靈和靈活的變通方式去看待問題了。
結語
孩子想不想看書和唸書，確實是很多家長所擔心的事情，因為隨著互聯網時代的到來，更多繽紛多彩的娛樂在孩子身邊影響著孩子，讓孩子無法顧及自己眼前的學習投入那些娛樂活動當中。因此，為避免這樣的情況發生，家長應當建立起孩子的唸書習慣，那麼，便可以從"對話式"閱讀"開始培養。
