两个学科属性不同，导致了学习方法的不同！
但由于小学一年级孩子先入为主以及学习内容过于简单的影响，致使很多孩子一开始就用学习语文的方法学习数学！
学好它们都有着各自的方法！
1、先说学科属性不同：
学习文科如滴水，一点一滴的积累方成大洋。学习理科如登山，一走一步的攀爬成就高手。文科知识很繁琐，多如牛毛，一个人学了一点点文科的东西也可以自称为文科生，水获得容易，但要积累下来十分困难。
理科知识总是逻辑要素，万物总有根本的原理可以理解，一旦理解之后，便能逐步攀登，由于是攀登所以走的比较苦难，一般人也很难继续攀登，所以就觉得理科大牛都特牛，给人一种高不可攀的感觉，学业门槛比较高吧。
所以语文重积累，数学靠方法！学不得法就无法入门，更无法继续攀登了！
学语文就好比给一个缸装水，每上一次课就装上一杯，缸满了，你也就成功了！
而数学的学习靠的是理解而不是积累！
它需要对所学方法的顿悟！
所以学语文是一个慢慢积累的过程；
而学数学靠的是建模！
用数字来形容，
学语文就是1、2、3、…一步一个脚印往前走！
学数学重视的是0到1的突破！能够到达1了后面就一通百通了！学数学就是“道生一”最难，道若生一了，一生二，二生三，三生万物，就水到渠成了！
2、对待一节课的做法不同。
语文一节课学到哪里就可以停在那里，下节课再接着往下学就可以了！
数学就不行，这节课你从0开始学，若你没有到达1，没弄懂，没有顿悟，是完全没有用的，等到了下节课你又回归到0的状态，所以它需要在下课后把没弄懂的东西想办法弄懂！
3、输出方式不同！
语文在创作时看中的是你的组合！你的输入越丰富，输出的组合方式也就越多，你就能想到别人想不到的表达方式，让别人感受到你书写的精彩！
数学的输出讲究的是对信息的处理和转化！转化的方式越多说明你的思维水平越高！它的支撑点是模型！
