鲁网4月23日讯2020年4月17日下午，临沂市莒南二小新教育核心团队负责人及团队成员代表在7号楼四楼会议室举行了2020年4月新教育行动线上实施交流会活动。会议由副校长程朝霞主持。
营造书香校园团队负责人宋金霞从晨诵课程和共读这两方面来说明。把晨诵课程分为低、中、高三段来进行，包括晨诵、午读、暮省，并根据各年龄段孩子特点来确定具体的实施内容和方法。共读主要是《同步阅读》，老师利用微信语音、钉钉、希沃等直播平台进行在线指导，让学生积累词语、句子或写读后感。下一步将进行整本书共读活动，不仅有教师共读，还有学生共读。各年级各班级精心为学生选择阅读书目，确定各年级交流活动，并根据实际情况制定年级读书交流会活动方案。
缔造完美教室团队负责人孙钦雯介绍他们团队在继续学习、吸收、内化前期新教育线上学习的基础上，结合自己班级实际进行了反思和整合。各个班级根据年初制定的方案，进行线上打造的初步尝试，如：在线师生共读、晨诵线上展评、影视欣赏德育课程、健身小课程等，下一步将按原计划进行，并落实各班级打造静态教室文化的进度，让师生都过上一种幸福完整的教育生活。
构筑理想课堂团队负责人彭春燕主要从“六维度、三境界”来介绍线上实施情况。“六维度”指课堂参与度、自由度、延展度、亲和度、练习度、整合度。并根据“六维度”提出相应的“六问”。接着介绍了线上实施计划：一是构建有效的理想课堂框架，形成一个策略；二是关于教学质量的改进，初步提出“十四步”完整步骤的构想；三是实现六维度的根本，就是教师观念的更新及对教材的理解和把握。
研发卓越课程团队在团队负责人潘欣的带领下，从校本课程、年级课程、班级课程和特色课程层面着手来初步研发切合学校实际的课程，把海门那边比较完善成熟的课程直接移植和嫁接过来，并在学校出彩教育课程的基础上进行规划和完善。团队成员还探讨了研发卓越课程的方法，提倡全体教师要具有科研思维，创造具有学校特色的卓越课程。
建设数码社区团队负责人李学成带领团队主要做了以下工作：一是结合当下疫情，推出智慧校园健康信息上报系统，打造完成后在班主任群里进行培训并使用，已初步满足日常填报需要；二是为线上教学提供希沃直播等线上学习工具方面的指导和帮助。接下来的工作重点将把每日健康打卡和线上直播教学整合到企业微信中去，并向全体教师介绍企业微信功能和作用。建立班级团队，让家长加入，可以开实时家长会、线上直播、健康打卡等。在学校将进行全面推广和使用，充分利用好学校智慧校园系统进行教学和管理。
听取了五位团队负责人详细介绍新教育线上实施情况及以后的打算后，副校长林蓓蓓从两个方面进行了点评：一是在行动计划制定后，各团队随着学习的深入，行动的开展及对新教育理念的学习、吸收、内化，都有了新的认识，可以把行动计划进行相应的调整。二是关于完美教室的打造，制定详细表格，让班主任填写，加强班级静态文化建设，打造班级文化平台，实现“一班一品”，让文化为班级立魂。
最后，校长庄坤对各团队线上开展的工作进行了点评，并提出相应的要求。各团队要积极配合营造书香校园团队搞好下周的线上读书节活动；缔造完美教室团队在开学前要在班级静态文化建设上下功夫，打造完成完美教室，让每一间教室都焕然一新，能让孩子感受到回学校是一种幸福的事情；对构筑理想课堂团队提出“一个中心、五个进行”，即：以立德树人为中心，从方案、规划、管理、实施和评价来进行，打造高效课堂，提高教学质量，每科都要制定切实可行的计划并通过课堂进行实施；研发卓越课程团队要通过构建课程领导力，落实国家的“立德树人”根本任务。课程就是“育人”的指挥棒，必须为培养德智体美劳全面发展的人服务。而建设数码社区团队为各团队提供技术支持，为他们线上实施活动顺利开展提供有利保障。
庄坤要求各团队在工作推进的时候，一定要把工作做细、做好、做实。要求新教育在莒南二小全面推动，全员推开。让团队、种子老师来带动青年教师和其他教师，并对青年教师的新教育学习给予了充分肯定。
此次新教育行动线上实施交流会的召开，莒南县二小对近期新教育线上学习工作进行了交流与总结，同时各团队及种子教师根据学习情况及时调整工作重点，让各项工作落实到实处，明确了下一步工作推进的方向。同时，也为学校进一步践行新教育理念，促进教师专业发展，提高教师教育教学教研能力打下了基础。（通讯员 庄红）
