近日，復旦大學附屬華山醫院感染科主任張文宏在參與一場中美醫療專家對話視頻會談中指出，
如果沒有疫苗的幫助，想要在短期內徹底控制疫情發展將會很難，“第二波疫情可能仍在等待我們”。他還強調，中藥在本次疫情應對中發揮了重要作用。
美國專家Fielding教授在對話中提出擔憂稱，雖然應對新冠病毒的疫苗最終會有的，但可能至少要等上一年的時間，那時候可能新冠病毒發生了變異，變成了新的病毒，那麼人類又再次回到了“沒有藥也沒有疫苗的原始狀態”。
張文宏對該擔憂表示認同。他表示，並不擔心歐美國家的疫情防控能力，但目前非洲一些國家對疫情的防控情況並不太樂觀。“我認為，如果沒有疫苗的幫助，想要短期控制疫情發展將會很難，畢竟我們不可能永遠對世界封鎖，之後我們會重新對外界開放，那時候我們仍會面對輸入性感染者的風險，第二波疫情可能仍在等待我們，所以我覺得未來我們要做的是把本國疫情控制好。”張文宏說。
隨著新冠肺炎疫情得到有效控制，全國各地陸續迎來開學季。截至4月10日，除北京市、湖北省外，29個省（自治區、直轄市）已明確開學時間。
就在各地緊張有序地開學之際，據@山東省教育廳 最新消息，受疫情影響，山東膠州高三開學時間延遲，具體開學時間將重新評估。
另據@人民網 消息，當地媒體向省、市教育部門核實，現在膠州當地風險等級上升，疾控部門正在進行流行病學調查，查清後，確認安全再開學評估。目前只有膠州一地受影響，青島其他區市的高三開學時間不受影響。
此前，山東教育廳曾發佈通知，明確高中（含中職）學校畢業年級4月15日正式開學。
據山東省衛健委網站4月8日消息，根據疫情變化，青島市膠州市調整為中風險地區。另據青島市衛健委網站消息，4月7日，青島膠州新增2例新冠狀病毒肺炎確診病例，初步判斷系境外輸入關聯病例。
雲南省和四川省廣元市
緊急按下部分年級開學的“暫停鍵”。
雲南省按下暫緩鍵
雖然又有多地明確開學時間，但雲南省卻按下了暫緩鍵。據云南省教育廳此前消息，在原定的開學時間中，3月30日，中小學其他年級開學。
但在3月27日，雲南省教育廳發佈《關於高三初三年級外其他學生暫不開學的通知》。3月27日發佈的通知
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通知表示：
除高三、初三年級外，其他學段、年級學生暫不開學。具體開學時間另行通知。高三、初三年級已經開學的學校，要嚴格落實校園疫情防控和安全管理措施，確保師生生命健康安全。四川廣元市按下暫緩鍵
此外，3月29日，
四川廣元市
也針對2020年春季學期開學復課時間
做出調整，
將分4批次全面開學復課。
其中，定於3月30日
開學的幼兒園調整為
不早於4月20日開學復課。
盼望著，盼望著，開學的日子近了……
隨著疫情形勢的好轉，各地陸續復工復學，“史上最長寒假”也接近尾聲，甚至已經有學校都開始上課了！
可是不少同學卻遲遲無法迴歸緊張的學習狀態，這樣下去，正式開學可怎麼辦？如果你出現這種狀態，或許可以來看看這個問題！↓↓↓
高考失敗意味著什麼？
答案遠比你想象的可怕！
相信很多同學都喝過這樣的雞湯：
一次考試失敗算不了什麼
考試的失敗並不代表人生的失敗
只要想做，人生還會有無限可能
......
可是當你真正面臨考試失敗的時候，安慰和鼓勵都變得微不足道，因為一次失敗要花更長的時間和更多的精力去彌補才能追上同齡人。
所謂雞湯只是人生失意時的安慰劑，但絕不是懶惰的藉口。
工作中也看到過很多高中生，雖然知道自己成績很差，但是依舊不愛看書，每天放了學就想著玩手機。
每當老師和家長規勸他，總會來一句：考試失敗了又怎樣？未來還長，有很多路可以走。
很多同學都抱著這樣的僥倖心理，成績出來後才追悔莫及。
高考也是你第一次面對真正意義上的困難，因此對於一個高中生來說，高考失敗並不僅僅是考試失利這麼簡單。
1 高考失敗留下的心理陰影更大
高考前，學生大致可分為三種類型，簡稱A、B、C等。
A等級考生成績偏上，目標明確，在確定可以考上好大學的情況下努力學習。
C等考生成績偏下，對“考不上名校”的結果呈接受和默認的態度。
只有B等的同學成績處在中游，對於能上名校還是三流大學的結果不確定。
學者研究表明，B等考生的情緒調節能力往往更差。由於成績並不是特別拔尖，老師和家長會給予更多的關注。
但同時此類考生也最努力，往往要比A等和C等的考生付出更多的時間來提升學習成績，因此成績中游的考生對於高考結果的期望值更大。
高考失利對這類考生來說可以說是一次嚴重的打擊。對於期望能考上名校的考生來說心理落差更大，容易產生自卑心理，情緒變得更加敏感。
不同的考生對於考試失利的歸因方式也不同。態度積極的考生往往會對考試失利做可控歸因，認為考試結果是可控的，可以通過自己的努力來改變成績。
而態度消極的考生會對考試做不可控歸因，認為考好了可能是因為“運氣好或者題簡單”，考試失敗則是因為自己能力不足。
這樣的同學雖然會選擇繼續努力，但是當再一次失敗的時候，自卑感會進一步爆發，態度也會消極，這對以後的奮發學習造成阻礙。
考試失利的同學可能由此會對未來的期望值大幅下降。在高中階段有較多失敗經歷的學生，自卑和憤怒的情感體驗更加強烈。
因此高考並不僅僅是一次簡單的考試。
2 高考失敗意味著要走更多彎路
很多處在青春期的同學都覺得來日方長，學習學到最後都是參加工作，既然如此那這麼早努力幹嘛？
雖然人們在結束求學之路之後都是要參加工作，但是這中間的過程卻大不相同。我們來看看高考之後，到底有幾條路可以走：
1.高考/提前招生→本科大學錄取→畢業（讀研）→工作
2.高考/不參加高考，單招→專科院校錄取→畢業（轉本）→工作
3.高考→本科大學錄取→畢業（讀研）→工作
4.高考→專科院校錄取→畢業（轉本）→工作
5.高考→失利→工作
6.不參加高考→工作
雖然所有的學生都是殊途同歸，但中間所經歷的環節大相徑庭。沒能上好大學的同學，會錯失很多和同齡優秀學子一起學習交流的機會。
但如今就業環境越來越嚴峻，很多企業的招聘門檻都是本科起步。如果你高中畢業就早早出來工作，雖然比同齡人早幾年自力更生，但若想獲得高薪穩定的工作會十分困難。
其次，剛畢業的高中生年齡在十七八歲，過早步入社會工作不利養成正確的價值觀和金錢觀。
所以高考的成功與否直接決定了你未來走向，如果不希望自己將來可以提升學歷，擁有穩定可靠的工作，那就需要比別人付出更多的努力，甚至走更多的彎路，才能與同齡人並駕齊驅。
3 高考失敗影響著未來的生活環境
高考是人生道路上的面臨的第一個十字路口，高考成績也是對眾多考生的學習能力所做的第一次區分，直接決定了未來四年會生活在一個怎樣的環境，接觸什麼樣的人。
馬克思曾經說過一句話：人創造環境，同樣環境也創造人。
一般大學主要有三大特點：生源質量較差、學校管理寬鬆、老師能力較弱。
所以，那時候在做升本或考研的打算，往往會事與願違。
如果你本身自制力較差，那麼受環境的影響會更大。在一個學習氛圍不夠濃厚的環境學習，對待學習也會更加懈怠，以此形成了惡性循環。
當然任何一個環境都不是十全十美的，消極的人受環境控制，而積極的人會控制環境，但是這要付出更多的努力來彌補高考失利這一次的遺憾。
曾經看到過這樣一段對話：
問：“我讀過很多書，但後來大部分都被我忘記了，那讀書的意義是什麼？”
答：“當我還是個孩子的時候，我吃過很多食物，現在已經記不起來吃過什麼了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經長成為我的骨頭和肉。讀書對思想的改變也是如此！”
所以讀書不僅是改變未來生活的一種途徑，還會成為你精神世界的一部分。求學的目的也不僅僅是為了參加工作這麼簡單，還為了能夠從書中瞭解更廣闊的世界。
所以也想告訴各位同學，高考失利雖然並不意味人生就失敗了，但如果高考成功，你離成功又進了一步。
