榆次区安宁小学联合体高段语文教研纪实
“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。”风住、雨歇，阳光总是来得不晚；水流、叶吹，绿意永远不会缺席；鸟喈、藟累，福履必会传于众心。在抗击疫情的特殊时期，为落实“停课不停学、停课不停研”的宗旨，4月26日下午3点，联合体语文高段教师的线下教学研讨活动在榆次区安宁小学校会议室准时举行。
本次教研活动的主旨为“践行课堂专业标准 提升课堂学习效能”。
活动分四大板块进行。两位作课教师谈备课教学设计及设计意图；两位跟课教师作补充；骨干教师谈对教材不一样的解读；学科负责人及专家总结点评。
活动伊始，高师附校的史健强老师带着学校教研团队对五年级下册第五单元习作单元的解读，对阅读教学和习作分别详细地进行了单元主题学习的目标定位和课时目标分享。接着，使赵中心小学的杜秀芬老师就所教习作进行了教学构思，且对设计意图做了详尽介绍。
而后，高师附校和使赵中心校两位跟课教师谈了备课过程中的点滴感动与感悟。各学校老师也就如上两节课各抒已见，细腻入微地阐述了自己对教学的用心参悟。
最后，教研室李永成主任高屋建瓴，对本此教研活动的开展给予了充分肯定，分享了参与本次教研活动的感受，并针对今后的教研活动提出了新的期许和建议。李主任从宏观角度指导老师们定单元目标、定课时目标，对本单元要完成什么任务、学习什么内容、把握单元学习要求、激发学生对单元学习的兴趣……均详细进行了引领和点拨，让教师们顿生“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的领悟。高师附校的杨志坚校长厚积薄发，深度引领，分享了他的观点，即教师要成为儿童经验表达的呵护者；要成为儿童创意表达的发现者；要成为儿童问题表达的诊断者；要成为儿童规范表达的促进者。安宁小学副校长赵宏燕对本次活动做了总结和安排，为高段语文的教学指明了道路，握稳了方向盘。
教研有道，探索无涯。疫情挡不住教师们相聚研讨的热情，大家针对教研中遇到的困难和疑惑进行了广而深的讨论，令思维在交流中碰撞，同时为下一步更好地开展线上教研活动提供了保障与支持。
“一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远！”在此次活动中，各校教师携手同行，做到了共同成长、不负韶华。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。每一次的教研活动，都是一次成长，一次收获。教研活动中的相互学习，相互探讨，最终将使老师们的教学能力更上一层楼。（责编 黄晶 通讯员 苏改琴 周慧卿）
