孩子不喜歡寫作文怎麼辦？家有小學生的父母很糾結
很多孩子一提起寫作文就頭疼，拿起筆咬了半天都吐不出幾句話來，他就是不想寫作文，怎麼辦？作為父母的看著就惱火，恨不得一記耳光打過去！
作為一名語文老師我覺得，培養孩子的寫作興趣是根本。
1、寫作文不是一件簡單的事情
從小學二年級到六年級，每個階段面臨的寫作要求各不相同。二年級是剛剛開始學看圖寫話，只要引導孩子把圖畫中的內容連成一個故事，表述出來就可以了；三、四年級要求把文章的結構寫清楚、條理寫清晰，能寫出一篇完整的文章；五、六年級要求把故事情節寫詳細，內容連貫，情感真切，讓文章更加生動有趣。
孩子不會寫作文，父母先要了解孩子在寫作過程中碰到什麼問題？比如：不會落筆，每次寫作文只能簡短寫幾句話，我們怎樣講孩子也聽不進去，反正他就是寫不出來。面對這種情況父母往往很容易抓狂，為什麼孩子就寫不出來呢？明明已經說得很清楚了，可還是寫得亂七八糟。
其實孩子跟大人的認知不一樣，也許你覺得已經講得夠好了，可是孩子就像沒開竅一樣，依然寫不出幾句話來。這不是他的錯，而是我們缺乏耐心。
有些孩子寫了很多片段，但是內容就像流水賬一樣，抓不住重點，長篇大論都是一些廢話，看了就令人頭疼！
我們班有個三年級的同學，寫一篇文章題目是《旅遊》，他寫的意思大概是這樣：早上吃什麼早餐，來到學校排隊，校長說了什麼話，坐車到哪裡，下車買飲料喝，還吃了很多東西，玩了很多，中午又吃什麼，下午又玩什麼，就回來了。整篇文章沒有突出重點，僅僅寫了一些簡單的過程，這是很明顯的記流水賬。
除了記流水賬，還有語句不通順、用詞不當、不會用標點符號、文章層次不分明、內容雜亂等問題，我們都要引起關注。
真正寫好一篇作文不容易，輔導孩子寫好一篇作文也不簡單。心理學家張梅玲說：“父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材。”我們這本教材怎麼讓孩子學會寫作呢？父母要用心去觀察、聆聽和引導。
2、為什麼孩子在寫作過程中會碰到這麼多難題？
首先，孩子積累的詞彙少，不會組句。一篇沒有好詞好句的作文，就好像炒菜不放鹽，食之無味。如果整篇作文都是口頭語、詞句不夠形象生動，那麼讀起來就像說話一樣，平淡無奇。所以讓孩子平時多積累詞語很重要！
其次，抓不住重點。比如寫事文章，所有發生的事件從開始到結束都寫一遍，沒有突出主題，也沒有把哪件事情寫得詳細生動。所以，父母要幫助孩子從文章的構思和佈局下功夫，什麼素材用在什麼地方，怎麼整合。
最後，缺乏想象力。孩子的社會閱歷不多，要想寫出一篇生動有趣的文章，確實很費勁，那麼就要靠想象力。想象力豐富的孩子都是培養出來的，我們要鼓勵孩子多問為什麼。
美國職業籃球運動員詹姆斯說：“興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那麼，離成功就已經不遠了。”
我們要找到孩子的寫作興趣點，把難關一個一個地攻破。
3、生活是寫作的興趣落腳點
孩子喜歡上寫作是一種什麼樣的感覺？我曾經教過一個五年級的學生，他每天都要寫一篇日記，從四年級開始到現在從不間斷，不管寫多少個字，他都要寫一篇。我覺得很驚訝，是什麼動力讓孩子一直堅持呢？於是我就問他：“你每天寫一篇日記的感覺是什麼呀？”他回答說：“我覺得很有趣啊！”
是的，如果孩子覺得很有趣，堅持寫作也就是一種樂趣。那麼怎麼培養孩子的寫作興趣呢？
第一、營造寬鬆的寫作環境
寫作是一種生活，不是為了完成作業而寫作文。父母要把眼光放長遠一點，小學是起步階段，中學是創作階段，每個階段的孩子都不一樣，小學是一個關鍵點。孩子寫作時，我們需要配合孩子，營造一個安靜舒適的環境，不要有吵鬧聲，讓孩子擁有獨立思考的空間、充分發揮想象力！
父母可以在寫作前指點一下主題範圍和選材，接下來就讓孩子獨立完成，這中間不要騷擾孩子，就算他不怎麼會寫，你也不要煩躁或者生氣，耐心地告訴孩子，好文章都是自己寫出來的，相信他自己能寫出好文章。
最關鍵的是，不管孩子寫得怎麼樣，好或者不好，我們都要接納和欣賞。大部分父母看到孩子寫得不好，就會評論一遍，甚至有些脾氣不好的父母張口就罵。這樣很容易刺傷孩子自尊心、影響孩子心情，時間久了就會產生牴觸心理、討厭寫作。
只有家長不挑剔不囉嗦，孩子才會身心放鬆、敢想敢寫。這是孩子喜歡寫作的原動力，也是營造良好家庭環境的關鍵因素，讓他感覺到寫作是一件輕鬆愉快的事情。
第二、用生活引導想象
平時我們跟孩子在一起時，有意識地多用一些生活所見所聞引導孩子想象力。比如，路上的風景，包括鄉村的路、小區的路、城市的路、山間的路，每個地方都有好看的、特別的，那該選擇怎樣的風景來描寫呢？
不管是筆直的路還是彎曲的路，都有屬於它們好看又獨特的風景，關鍵在於你要有一雙善於發現的眼睛和一顆敏感的心。而這顆心需由我們家長傳遞給孩子，讓他多發現、多想象，從而為寫作積累素材。
如果身邊發生了某些故事，能夠說明一個什麼道理的話，就引導孩子去思考和分析。無論孩子的回答是否恰當，我們都要先肯定再剖析，讓他感覺到好像是他自己發現新大陸似的，這樣就能充分開發孩子的想象能力。
第三、體驗生活，大量閱讀
人生需要旅行，見識越廣知識面越寬，多帶孩子去體驗生活，多帶孩子去圖書館或書店閱讀，引導孩子做讀書筆記、寫遊記。不管看到什麼、聽到什麼，都是一種生活樂趣，把這種快樂帶到寫作中，就變成了寫作興趣的落腳點。
郭沫若說：“天上的明星現了，好像點著無數的街燈。”我們要讓孩子感悟生活的自然美，從而觸發寫作靈感！
4、以心相交，發現孩子的寫作興趣
當你靜下心來與孩子交流寫作的奧秘時，你會發現他有很多話題；當你真心相信孩子能寫出一篇美文時，你會發現他寫得很快樂。
寫作是一個漫長的過程，引導孩子寫作更需要耐心。孩子對寫作是否產生興趣，在於父母的悉心引導。我們要善於發現孩子的興趣點，找到他最喜歡的落筆處，自然而然的，他就喜歡上寫作了！
歸納一下培養孩子寫作興趣的三個要點：
營造寬鬆的寫作環境
用生活引導想象
體驗生活，大量閱讀
然後就是多寫多練，堅持不懈。
生活就像一首歌，所有的音符都很美妙，孩子關注的是什麼呢？能否把它引入到寫作當中？作為父母的只要處處留心就能引導自如。
END
紅番薯作文，用心培養孩子的寫作方法和技巧。
