經常有人說有的是考試失敗了，父母吵了一頓，或者是被父母打了一頓就不願意再學習了，他們決定破罐破摔，或者是混跡社會或者是輟學，這些孩子都經不起挫折的，可是相當一部分的孩子遇到了挫折，他們就會想辦法解決，學習出現了問題會找老師去請教，考試沒考好，會跟家長一起總結經驗教訓，怎樣把功課複習好，怎樣把學習的方法給改進。
總之那些孩子是銳利進取。“不知道這些孩子們為什麼會有這麼大的區別。”經常有人這樣說。
這證明有的孩子具有抵抗挫折的能力，有的孩子對挫折是無法抗拒的，這就需要對孩子進行挫折教育。且要掌握挫折教育的關鍵方法，要讓孩子明白什麼叫做挫折，遇到挫折以後怎樣進行處理，用準確的方法處理挫折，這才起到挫折教育的最關鍵的作用。
挫折的教育手段許多種，但是這些要符合小孩子的心理，要抓住小孩子的特點對小孩子進行挫折教育的關鍵期，要讓小孩子從小就知道有挫折存在，而且知道怎樣處理挫折，當然這個關鍵期可以分幾個時期，但是有些孩子從小就比較樂觀積極向上，這跟他們的天性有關係，除了這些天性以外，還有許多處理挫折的正確方法和遇到挫折以後的心理恢復的方法都需要大家耐心的向孩子進行教育。
孩子遇到挫折時，你怎麼說？
我們家閨女第一次跟我抱怨，是在一年級。
老師佈置了一個任務，讓她背英語課文，共八句話。對於沒有學過英文的孩子來說，太難了！她回來跟著音頻聽了35分鐘，沒跟下來，我問她，她說：
“媽媽，英語太難了，我學不會。”我當時沒在意，特別輕巧地說了一句話：“沒關係，今天才週五，還有周六週日，一定能背下來。”我說完之後，孩子一下子火了，她說：“我永遠背不下來，我討厭英文，我再也不想學，我不要去學校了。”
各位，當孩子說這東西不好的時候，你怎麼說？
可不可以說：“不學不行，英文必須要學會，你哭有用嗎？”
不行。因為她學不會，本身就很難過。如果每次學不會的難過，再跟你罵她的痛苦聯結，長此以往，學英文就不是“學不會難過”，而是“面對英語就不想學”。
那我看到她難過，能不能立刻安慰她，說：“孩子沒事，你們老師太過分了，你剛剛學。你背不下來，我也背不下來了，沒事兒，你在媽媽心目當中是最棒的。”
行不行？也不行。
她在家裡聽到安慰，好像心裡很舒服，但是她到學校看到別的孩子都背下來，自己卻背不下來，她會是什麼感覺？你會發現，
她建立起來的自信是虛假的，不是真的。其實當她對我發火的時候，我立刻就明白剛才做錯了。錯在哪兒？心理學有一個詞是“同頻共振”。兩個人在同一個頻率上，你說的話她才能聽進去；當兩個人不在一個頻率上，你說的話她怎麼能聽得進去。
我一下子緊張起來，對孩子說：“媽媽剛才注意到，你特別認真地跟著讀，可是你讀了半小時也跟不下來。”當你理解她的時候，她一下子哭了，說：“媽媽太難了，我真的不會。”哭了10分鐘。
我說：“你平靜一會兒，媽媽做飯完過來看你。”20分鐘我做飯回來，孩子走過來跟我說一句話：“媽媽你要幫我，你要幫我把英語追上來。”
神奇不神奇？剛才哭著說討厭英語、討厭上學的人，這一刻說的話是媽媽你要幫我把英語追上來。
心理學有一個著名的冰山理論。我們整個人就像冰山一樣，冰山浮在上面的部分是行為與情緒，冰山以下是我們的心理需求。心理學有一個詞是
“同頻共振”。什麼是同頻共振原理？
同頻共振原理指的是那些具有同樣頻率的東西會共振，也會產生共鳴或走到一起。這是有物理效應所引申而來的，一物理系統在特定頻率下，往往會比其他頻率更大的振幅做振動！也被人們運用到個人的思想、意識等方面。
同頻共振原理就好像心理學當中提到的“吸引力法則”又或者是群體的無形影響理論。在兩性關係的交往中，也存在著這樣一個“同頻共振”的關係。
男人和女人在同一個環境下，他們自身的魅力就是各自擁有的頻率，那些具有相似價值觀和意識的男人和女人，就會產生一種彼此的吸引。
他們在語言行為上的表現在對方看來都會是一種吸引，只因為在某一個瞬間，他能夠給她帶來一些心理上的滿足感。這是彼此互相影響的樂趣，更是一種思維上的碰撞。
抗逆力十要素
1. 建立良好的心理支持系統
• 良好的家人和朋友關係
• 接受他人的幫助
• 參與義工或志願者服務工作
• 鼓勵有“信仰” 和加入團體活動
2 . 避免把危機視為不可克服的困難
• 正面地理解和處理困難
• 向前看
• 從困難中學習
3. 接受轉變是人生的一部分
• 目標要因環境而調較
• 接納有些環境是現在 不能改變的
4. 不停向你目標前進
• 為自己定下可行的目標
• 不斷做一些可幫助你達成目標的事
5. 作出決定性的行動
• 不要逃避困難
• 學習在困難中作決定並行出來
6. 找尋自我探索／發展的機會
• 在困境中成長
• 增強自信
• 與朋友及家人建立更密切的關係
7. 培養一個正面的自己看法
• 增強對自己的信心
• 信任自己的直覺
8. 適當地去看事物
• 有更廣闊和長遠的視野
9. 對將來有盼望
• 多想象自己想要的，而不是擔心自己恐懼的事
• 正面的期望能幫助自己對生命樂觀
10. 好好照顧自己
• 注意自己的需要和感受
• 多參與自己喜歡做的事
總之，當孩子面對失敗時，應該堅定不移地與孩子站在一起，接納他的負面情緒，幫孩子樹立再接再厲的勇氣。一個被父母完全接納的孩子，他的內心是充盈的，能量是流動的，心胸是敞開的。
只有這樣的孩子，才能坦然的面對失敗，全身心地去探索再次行動的方法，滿懷信心地去爭取最後的成功。也就是說，無論家長還是老師，在孩子面對挫折時，都應該給予必要的心理奧援，讓孩子學會正確面對挫折，增加其挫折的耐受力。只有這樣，孩子今後才會活得敞亮又陽光，充滿正能量，不懼挫敗，勇往直前。
