11月22日，教育部發布了《中小學實施教育懲戒規則（徵求意見稿）》，再次提到了教育懲戒。
教育懲戒自古就有，但近三十年，隨著公民的權利意識增強，教育懲戒行為逐漸從學校的教學活動中消失，個別懲戒行為還引起了家長與學校、教師的矛盾。
導致這種情況出現，一是因為懲戒方式、輕重因人而異，沒有統一的標準。二是學生中獨生子女的比例不斷提高，家長對子女重視程度越來越高，自己都捨不得懲戒，怎麼可能讓教師進行懲戒。
懲戒是一種對學生錯誤行為的教育方式，目的是讓其悔改，達到矯正目的。未來，在明確懲戒權範圍、輕重以及實施方式後，還是可以進行懲戒。
但懲戒絕不是體罰，更不能對學生實施精神懲罰。
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