孩子，這段時間你寫作業投入度和效率都提高了，這是值得肯定的。但是我希望你能從只寫作業的學習狀態中超越出來，形成適合自己的學習方法，由宏觀到微觀，從整體到細節，運用圖表，發揮 想象，運用最先進和科學的學習方法高效學習。我搜集了幾種比較、的學習方法，希望你在適當的時候可以借鑑。
一斯科特揚的整體性學習術
斯科特楊是一名加拿大人，他 12個月內自學完成4年麻省理工學院計算機科學的33門課程，運用的是整體學習術。
整體性學習的基礎就是將知識關聯起來以達到記憶和應用知識的目的，開始學習的最佳技術是比喻、內在化、基於流程的記事和畫圖表法，這些方法構成了整體性學習的基礎。
此外，學習者還有不可忽視的幾個關鍵之處，即“能量管理”、“時間控制”、“習慣養成”、“批處理”和“自我教育”，真正做到站在學習之外審視學習。要從學習戰術家轉變為學習戰略家。
二費曼學習法
世界公認的最佳學習方法。在學習中畫被動為主動，由聆聽者變成傳授者。大幅度提高知識的掌握率。
第一步：選擇一個準備學習的概念
第二步：想象把這個概念教給別人
第三步：發現教學過程中的缺口並嘗試解決重新教給別人，直到0基礎也能輕鬆理解
第四步：去掉專業術語，簡化類比，讓5歲小孩也能立即你講述的概念
三思維導圖法
是根據大腦思維結構的特點進行發散形思維，結合圖表的可視化記憶。是學習目標清晰化，邏輯化，圖表化。
思維導圖是一種高維度思考與圖文並茂形式相結合的可視化筆記法，是一種顯示大腦的存儲能力、提升信息整合效率的圖解思維器，是一種全面提升記憶力、創造力、邏輯能力的智能節點圖。
四 專項突破法
很有針對性。對自己薄弱的未掌握的知識點進行專項突破。
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