廈門要評選卓越教師！
市教育局昨日對外發布《廈門市教育局關於啟動廈門市中小學幼兒園卓越教師培育工程的通知》
卓越教師是啥？
有人將卓越教師形容為“塔尖上的老師”，比廈門現有的最高級名師“專家型教師”還高。
當然，官方的文件是這樣定義“卓越教師”：經過培育，打造一支具有教育情懷、高尚師德，富有創新精神，具有鮮明教育教學思想和教學風格，在全市教育教學和教育科研上發揮領軍作用，在全省乃至全國有影響力的高層次教育人才隊伍。
意思是這些老師至少要在福建叫得響，比肩“福建省教學名師”。
為什麼要評選卓越教師？
市教育局說，為貫徹落實市委、市政府《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革實施意見》、全市教育大會精神和《廈門市新時代中小學教師培訓培養指導意見》有關要求，進一步推動我市教師隊伍高層次建設，培養高素質專業化名師隊伍，經研究，決定在名師培養工程的基礎上啟動“廈門市中小學幼兒園卓越教師培育工程”。
哪些人可以申請卓越教師？
選拔範圍：中小學幼兒園市專家型教師、省學科帶頭人、特級教師等一線教師（含教科研人員），原則上獲得福建省教學名師不再申報（選拔具體事項另行通知）。
評選條件是啥？
有一些硬條件，例如，具有本科及以上學歷和中小學高級教師職稱的專任教師，年齡原則上在50週歲以下，身體健康，當然，還要有論文發表，有課題，具體是：
（一）熱愛教育事業，認真貫徹執行黨的教育方針，認真履行教師職責，依法從教，教書育人，為人師表，具有良好的思想品德、學術誠信和崇高的職業道德。
（二）具有先進的教育思想、較高的教育理論素養、有鮮明的教學風格，教學水平高，教學成績好，深受廣大師生好評，在本學科領域和同行中享有較高的聲譽。（選拔對象應提供一份反映本人教育教學思想和教學風格的經驗材料）
（三）具有較強的教育科研能力，積極參加教育教學改革與創新，教科研成果顯著。近5年，主持完成1項市級及以上教育教學科研課題；在CN刊物發表3篇及以上或在核心刊物上發表1篇具有較高水平的教育教學論文；在市級及以上開設過較高水平的公開課或專題講座2次以上。
（四）具有本科及以上學歷和中小學高級教師職稱的專任教師，年齡原則上在50週歲以下，身體健康。特別優秀者可以適當放寬年限。
（五）積極參加各種形式的“傳幫帶”活動，主動發揮示範引領作用，能夠帶領學科教學團隊和青年骨幹教師成長，並取得明顯成績。
怎麼選拔？
用大白話說，先啟動卓越教師工程，然後經過三年培養，培育期結束，由市教育局嚴格對照要求進行考核。考核通過的培育對象，確認為“廈門市中小學卓越教師”稱號，其待遇等同於“福建省教學名師”。
培育方式：採取委託國內部屬高校或教科研機構培養和個人研修相結合的形式進行培育，以個人研修為主要方式。實行“雙導師”培育機制，聘請國內外知名教育專家、學者擔任培育對象的學術與實踐導師，通過個人自學、高端訪學、課題研究、講學輻射、掛鉤幫扶、發表論文、出版專著、提煉教育思想、推廣教學主張等方式優化培育過程。
《廈門日報》消息說，首批計劃評選30名卓越教師。
怎麼考核？
考核指標中，招考君印象最深刻的一條是：每學年學生對其課堂滿意率達到90%以上，同行滿意率達90%以上。具體是：
（一）堅持以師德為第一標準，踐行落實黨的教育方針能力得到提升，教書育人水平進一步提高，崗位奉獻精神、開拓創新精神得到增強。
（二）具有鮮明的、現代化的先進教育思想或教學主張，培養期間出版一本20萬字以上能體現自己教育思想或教學主張的個人專著，並舉辦一場市級及以上個人教育思想專場展示會。
（三）培育期間主持完成省級及以上教育教學科研課題1項；或作為核心成員完成國家級課題研究1項；或研究成果獲得省級教學成果獎二等獎及以上。
（四）培育期間，每年至少要在CN刊物發表1篇教育教學論文，其中至少有1篇發表在核心刊物上。
（五）培育期間，主持市級及以上名師工作室，在教學、教科研領域能發揮引領輻射示範作用，承擔培養至少3名及以上青年教師的培養任務，在區級以上優質課、青年教師基本功競賽、課堂教學創新大賽、教師教學技能大賽等活動中獲獎。
（六）培育期間，每年在市級及以上開設教學示範課、觀摩研討課或學科講座1次以上，其中至少1次在省級以上開設；或在國家級基礎教育論壇或教育教學研討會上進行主旨或專題發言1次。
（七）教學業務精湛，熟練掌握本學科各年段教學規律，出色完成規定的教育教學任務，教學質量高，得到廣大師生的一致好評。每學年學生對其課堂滿意率達到90%以上，同行滿意率達90%以上。
有什麼待遇？
市教育局的通知沒有明確說明給多少經費，只是說：落實相應的政策保障和經費支持，並積極提供各種平臺，為培育對象專業發展創造良好的環境。市教育局將適時舉辦專場會，邀請國內同行專家與培育對象開展研討交流。
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廈門日報社新媒體中心出品
記者：佘崢
編輯：蘇冬妮 審核：楊佳音
