我们都知道孩子的教育是孩子的重中之重，0-3岁的教育也是黄金时间，应证了中国的古话“三岁看老”在3岁之前孩子的启蒙教育会对孩子的影响比较大。而在启蒙教育上，我想起了陶行知老先生的“生活即教育”，这也就说任何教育应该回归生活，和生活中的实践相结合发展，而我们现在的孩子更多是偏向于知识层面的发展，以书为依据，真正的发展应该是全面的发展，在生活中教育孩子。这也是当今要解决的问题和未来教育发展方向。启蒙教育究竟多么重要？有人曾经说过，好的启蒙教育像是一把火把点亮孩子心中的火种，不仅可帮助孩子学习快乐，更可以让孩子的身心都得到健康发展，这也是每个父母想要看到的事情。所以我想启蒙教育的意义更多是教育孩子如何快乐健康地成长，那么究竟如何做好孩子的启蒙教育呢？
1、孩子爱玩是天性，父母可以根据这个天性和孩子玩一些互动的小游戏，如何玩，怎么玩才能寓教于乐，父母可以通过画画、玩益智玩具，捉迷藏等，帮助孩子锻炼了动手的能力，也感受到了童年的乐趣。
2、虽然很多人常说不听老人言，吃亏在眼前。但是父母的语言真的全部都是对的吗？发u木做的事情全部都是对的吗？撤回来说，父母的言语会对孩子产生深远的影响，行为更是如此。在很多人信奉虎妈教育的时候，他们喜欢一个眼神、一个动作、一句贬低人的话语，就容易给孩子带来伤害，别看几岁小孩子什么不懂，甚至不会说话，但是他们早已经有了自我的思想意识，在潜意识里面看出来父母好坏，而且所谓上梁不正，下梁歪，这也可以说明父母的行为和语言容易让孩子模仿，父母是老师，是同伴，在成长路上更多的是双方的相互尊重和帮助，为人第一次，为人子女也是第一次，彼此成长才是最需要的。
3、正如上文说的父母的言行举止影响了孩子，但是孩子接触到外面的世界也会被其他不良风气影响，而孩子在幼儿时期也尚且未有明确的善恶之分，可能会口出狂言，也可能行为暴躁，所以要在孩子咿呀学说话的时候，就要加强信任互动，对任何言行不当的地方，循循诱导，从小建立对错之分的是非观念，让孩子的身心发育更健康。这个行为举止一定要及早教育，前段时间有个几岁儿童高楼扔苹果砸伤了新生儿，导致孩子脑瘫，这是两个家庭的悲剧，孩子会这样做的原因在于父母根本没有教育孩子什么不可以做，什么行为是不对的。
4、一般幼儿对外界充满了好奇心理，他们喜欢用牙齿咬一下各种东西，或者到处摸摸、碰碰，这是本能的反应，这就很容易给宝宝带来了危险。可以通过互动的方式让孩子明白这个东西是不能动的，会伤害到自己，这样宝宝再次看到这种东西的时候，也就会有习惯性的保护了。而对于孩子喜欢咬东西的行为，其一，尤其是0-2岁的孩子是因为吮吸习惯了，而且这个时候孩子也是通过口腔来认识世界，其二，可能孩子处于长牙阶段，因为不舒服所以什么东西都拿来磨牙。所以这里面也藏着很多安全问题，像是物品上面的细菌，还有小物品容易给孩子误食。可以用奶嘴代替咬东西，让宝宝抓任何东西吃的时候培养洗手的意识和习惯。
5、在一个家庭中无论是对孩子家暴，还是对其他亲密的人家暴，都会破坏一个家庭和睦，家庭是爱和亲情的孵化地，而不是暴力者的泄气地。每一个有家暴环境的孩子，家庭的风风雨雨都会烙在孩子身心上，孩子要不就是唯唯诺诺，成为自卑到极致的人，要不就是暴力者的一员，践踏别人来获得成就感。
父母的正确引导和科学教育相结合，才能让孩子成人又成材，保持孩子的个性，激发孩子的特性，从而建立起正确认知、思维理解、记忆等各方面，将机械被动接受海量知识到主动学习的发展。
